小班化課堂中小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究開題報告(編輯修改稿)
2025-02-17 16:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 究報告。四、課題組組織、分工小班化課堂中小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究課題組組長張玉紅 課題主持人成員閆峰 課題申請、開題報告編寫、物理學(xué)科課題實驗等工作。孫秀義 歷史學(xué)科課題實驗工作和班級管理課題實驗工作于長華 教學(xué)數(shù)據(jù)整理、數(shù)學(xué)學(xué)科課題實驗工作趙 瑜 政教數(shù)據(jù)整理、英語學(xué)科課題實驗工作朱秀余 負責課題相關(guān)信息整理工作賈鐵柱 負責課題資金保障工作王立國 班級管理課題實驗工作夏江紅 語文學(xué)科課題實驗工作滕曉玲 數(shù)學(xué)學(xué)科課題實驗工作紀銘鈺 英語學(xué)科課題實驗工作 五、研究進度第一階段：準備階段（2013年4月——2013年7月）：擬定課題實施操作方案，請專家指導(dǎo)，進行開題論證。制訂課題研究方案，成立課題組，落實相應(yīng)的課題研究工作制度，并做好相關(guān)理論學(xué)習(xí)工作。分析合作學(xué)習(xí)存在的問題，做好前測工作。同時，廣泛收集資料學(xué)習(xí)有關(guān)小組合作學(xué)習(xí)等方面的文獻資料。整理前期實踐材料，初步確立目標，明確方向。 第二階段：初步實施階段（2013年9月——2013年12月）：課題組按照操作方案初步實施研究。采取邊實驗邊思考，邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)的方法，不斷完善課題研究的方案。定期開展研究活動，著力研究課題的操作方法。請專家再次指導(dǎo)，規(guī)劃本課題的研究。 第三階段：正式實施階段（2014年3月——2015年7月）：按照研究方案具體實施研究。注重材料的積累、存檔。進行階段性小結(jié)，小結(jié)前一段實施情況，反思存在的問題，修正實施方案。根據(jù)修正后的實施方案，有針對性地研究。 第四階段：總結(jié)鑒定階段（2015年9月以后）：做好后測工作，收集、健全資料?；就瓿烧n題研究任務(wù)，邀請專家評估，進行成果展示和撰寫結(jié)題報告等。
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