【文章內(nèi)容簡介】 （ Change） G. 規(guī)則 （ Ruleconsciousness） Q2. 獨立 （ Selfreliance） H. 敢為 （ Boldness） Q3. 求全 （ Perfectionism） I. 情感 （ Sensitivity） Q4. 緊張 （ Tension） 心理測量方法 三 、 五因素量表 （ NEOPI） 神經(jīng)質(zhì) （ Neuroticism, N） 量表： 測量情緒穩(wěn)定性 、 識別容易有心理煩惱 、 不現(xiàn)實想法的個體 。 高分：煩惱 、 緊張 、 情緒化 、 不安全 、 憂郁 低分：平靜 、 放松 、 不情緒化 、 安全 、 自我陶醉 外傾性 （ Extraversion, E） 量表： 測人際互動 、 活動水平 、 刺激的需求 高分：社交 、 活潑 、 健談 、 樂群 、 樂觀 、 重感情 低分：謹慎 、 冷靜 、 冷淡 、 退讓 、 不愛說話 心理測量方法 開放性 （ Openness to Experience, O） 量表： 測對經(jīng)驗本身積極尋求和欣賞 ， 喜歡接受并探索不熟悉的經(jīng)驗 高分：好奇 、 興趣廣泛 、 有創(chuàng)造力 、 非傳統(tǒng) 、 富于想象 低分：習(xí)俗化 、 講實際 、 興趣少 、 無藝術(shù)性 宜人性 （ Agreeableness, A） 量表： 評鑒某人思想 、 感情和行為方面在同情至敵對這一連續(xù)體上的人際取向的性質(zhì) 高分：心腸軟 、 信任 、 助人 、 容忍 、 易輕信 、 直率 低分：憤世嫉俗 、 多疑 、 不合作 、 易怒 、 好報復(fù) 心理測量方法 認真性 （ Consciousness, C） 量表： 測個體的組織性 、 持久性和動力性的程度 ， 把認真的人和懶散的人區(qū)分開來 高分：有條理 、 可靠 、 勤奮 、 自律 、 有毅力 低分：無目標(biāo) 、 懶惰 、 不檢點 、 意志弱 、 享樂 心理測量方法 第七章 人格測量與社會調(diào)查的問卷設(shè)計 第一節(jié) 問卷設(shè)計 一 、 問卷 、 量表 問卷與量表 社會調(diào)查與心理測量 二 、 問卷形式 開放型 （ 1） 自由回答 （ 2） 句子完成 心理測量方法 優(yōu)點： A：給填答者更多的自由表達機會 B：對深層問題便于了解 缺點： A：無關(guān)信息過多 B：處理結(jié)果不易量化 C：受填答者表達能力的限制 應(yīng)用： A：預(yù)備性調(diào)查 （ 了解可能的答案 ） B：可能的答案過多 C：對封閉問卷的補充 D：面訪 心理測量方法 2． 封閉式 優(yōu)缺點： 具體形式： （ 1） 是否法 （ 2） 多項選擇法 （ 3） 排序法 （ 4） 對偶比較法 （ 5） 評定量表法 心理測量方法 三 、 項目設(shè)計原則 理解性 客觀性 準(zhǔn)確性 簡約性 四 、 問卷的編制 問卷長度 項目順序 一般格式 心理測量方法 第二節(jié) 敏感問題的統(tǒng)計處理 ——隨機回答法 一 、 操作方式 〉 是 否 二 、 統(tǒng)計原理 設(shè)該次考試作弊的人數(shù)概率為 π 所有回答 “ 是 ” 的人數(shù)比例為λ (λ= ) 抽到 A的概率為 P 則 λ= Pπ+(1P)(1π) 得 π= （ P≠） ???上周考試我沒作弊上周考試我作弊了BAnm12)1(???PP?心理測量方法 例： 361人參加調(diào)查 ， 91人答 “ 是 ” ， 已知 P= 則 λ= π= = 即估計有 %的人作弊 。 進行區(qū)間估計時 ， 應(yīng)用 π的標(biāo)準(zhǔn)差 。 σπ = 31691)(31691????2)12()1(???Pn??心理測量方法 對例中的總體進行區(qū)間估計則： ： 177。 而 = = 所求區(qū)間為 ~ + ~ 2)12()1(???Pn??2)12()1(???Pn??2)(3 1 6)3 1 6911(3 1 691??? 心理測量方法 三 、 無關(guān)問題模型 〉 是 否 πa= (P≠0) σπ a= 注意 ： πa+πb不一定是 1， 所以該模型須事先或事后使 πb已知 。 ???我有哥哥我的主管領(lǐng)導(dǎo)很稱職BA π)1( bP P???2P)1(n?? ??心理測量方法 例： 從公司抽取 200人進行上述調(diào)查 ， P= ,結(jié)果答 “ 是 ” 的有 80人 （ 從檔案中查得 200人中有哥哥的占 20%） 則 P= πb= λ= πa= = σπa = = = 177。 ~ 20080)(20220 ???2( 0 . 8 )2 0 0)2 0 0801(2 0 080 ? 心理測量方法 四 、 雙樣本無關(guān)問題模型 從同一總體中隨機抽取兩個樣本 ， 樣本 1 ： n1 P 1 λ1= πb 樣本 2 ： n2 P2 λ2= πb (注意 兩樣的 πb都是總體的 ) 11nm22nm心理測量方法 消去 πb可得： （ 1 P2） （ λ1 P1πa） =（ 1 P1） （ λ2 P2πa） πa= (P1≠ P2) ??? ) πP (1+ πP = λ ) π P (1+ πP = λb2a22b1a11211221PP)P1(P1??? λ）（λ心理測量方法 不一定以 “ 是 ”“ 否 ” 形式提問 ， 也可以是數(shù)量形式 μ= 其中 是樣本 1回答數(shù)字的平均值 是樣本 2回答數(shù)字的平均值 ???每年應(yīng)掙多少錢你認為像你這樣的人，你去年掙了多少錢BA212112 )1()1(PPXPXP????1X2X心理測量方法 第三節(jié) 關(guān)于評定量表的研究 一、瑟斯頓（ Thurstone）量表與里克特（ Likert）量表 二、量表點數(shù)的研究 三、選項順序的研究 四、選項標(biāo)定的研究 心理測量方法 第八章 職業(yè)心理測量 第一節(jié) 職業(yè)能力測驗 一 、 一般能力傾向測驗 （ General Aptitude Test Battery） 一般學(xué)習(xí)能力 語言能力 數(shù)字能力 空間能力 圖形知覺 文書知覺 動作協(xié)調(diào) 手指靈活 操作靈活 心理測量方法 ? 二、特殊能力傾向測驗 ? 明尼蘇達操作速度測驗（ Minnesota Rate of Manipulation Test） ? 克羅夫零件靈巧測驗（ Crawford Small Parts Dexterity Test） ? 三、行政職業(yè)