【總結(jié)】通過(guò)細(xì)胞內(nèi)受體介導(dǎo)的信號(hào)傳遞●甾類激素介導(dǎo)的信號(hào)通路兩步反應(yīng)階段:?初級(jí)反應(yīng)階段:直接活化少數(shù)特殊基因轉(zhuǎn)錄的,發(fā)生迅速;?次級(jí)反應(yīng):初級(jí)反應(yīng)產(chǎn)物再活化其它基因產(chǎn)生延遲的放大作用?!褚谎趸閷?dǎo)的信號(hào)通路主講人:李兵
2025-01-18 22:03
【總結(jié)】第一章藥物的變質(zhì)反應(yīng)和生物轉(zhuǎn)化【學(xué)習(xí)要求】一、掌握藥物的水解變質(zhì)反應(yīng)。二、掌握藥物自動(dòng)氧化變質(zhì)反應(yīng)。三、熟悉藥物體內(nèi)氧化代謝反應(yīng)。四、熟悉藥物體內(nèi)水解代謝反應(yīng)。五、了解藥物的其他變質(zhì)反應(yīng)。六、了解藥物體內(nèi)代謝的結(jié)合反應(yīng)?!窘虒W(xué)內(nèi)容】一、藥物的變質(zhì)反應(yīng)(一)藥物的水解反應(yīng)1.藥物的水解過(guò)程2.藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)對(duì)水解的影響3.影響藥物水解的外界因
2024-07-24 05:30
【總結(jié)】第二章細(xì)胞內(nèi)生物分子相互作用概述內(nèi)容提要?生物活性物質(zhì)的本質(zhì)?生物大分子間相互作用的化學(xué)力?生物大分子的自我組裝?生物大分子的相互作用1生物活性物質(zhì)的本質(zhì)生物活性物質(zhì)的屬性?生物體——有機(jī)物的有序組合元素→前體→代謝物→構(gòu)件分子→生物大分子→超大分子組裝體→細(xì)胞器→
2025-01-16 20:18
【總結(jié)】第四章藥物不良反應(yīng)與藥源性疾病溫州醫(yī)學(xué)院藥理教研室周紅宇?藥物不良反應(yīng)(AdverseDrugeaction,ADR)上市藥品在正常用法用量情況下發(fā)生的與用藥目的無(wú)關(guān)的有害反應(yīng)。?藥源性疾?。核幬镒鳛橹虏∫蜃右鹑梭w功能異常或組織結(jié)構(gòu)的損害并且具有相應(yīng)臨床過(guò)程的癥候群。癥狀表現(xiàn)癥狀所反映
2025-01-08 07:05
【總結(jié)】第五章氧化還原反應(yīng)和電極電勢(shì)反應(yīng)物之間有電子轉(zhuǎn)移的化學(xué)反應(yīng)氧化還原反應(yīng)Introduction?當(dāng)我們細(xì)心考察生命運(yùn)動(dòng)的化學(xué)基礎(chǔ)時(shí),便會(huì)發(fā)現(xiàn)新陳代謝總是伴隨著一連串的氧化-還原反應(yīng),伴隨著電子從一個(gè)分子到另一個(gè)分子的轉(zhuǎn)移。?例如氧化作用就是電子對(duì)從被燃燒的分子向氧的轉(zhuǎn)移,并在這一過(guò)程中釋放燃燒熱能。?光
2025-05-05 22:38
【總結(jié)】第三節(jié):化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守恒試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式1:鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂2:硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫3:鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵4:磷在空氣中燃燒生成白色粉末五氧化二磷以上四個(gè)化學(xué)反應(yīng)有共同的特點(diǎn)嗎?請(qǐng)你們把討論的結(jié)果向同學(xué)匯報(bào)化合反應(yīng)的概念:由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),叫做化合反
2024-11-06 13:10
2025-01-18 20:15
【總結(jié)】災(zāi)難發(fā)生時(shí)醫(yī)院的應(yīng)急反應(yīng)和后續(xù)管理災(zāi)難發(fā)生時(shí)醫(yī)院的應(yīng)急反應(yīng)和后續(xù)管理劉志勤主任醫(yī)師律師災(zāi)難發(fā)生時(shí)的傷病員救治特點(diǎn)?醫(yī)學(xué)急救復(fù)雜—許多時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)道路不通、水電中斷、致傷原因多元、損傷輕重不等。?病員多,來(lái)的突然而集中,必須采取緊急措施擴(kuò)大收容。?救治工作緊迫,但救治力量有限。災(zāi)
2025-05-26 12:44
【總結(jié)】6-3絡(luò)合滴定中的副反應(yīng)和條件形成常數(shù)以上討論了簡(jiǎn)單絡(luò)合物平衡體系中有關(guān)各型體濃度的計(jì)算。實(shí)際上,在絡(luò)合滴定過(guò)程中,遇到的是比較復(fù)雜的絡(luò)合平衡體系。在一定條件和一定反應(yīng)組分比下,絡(luò)合平衡不僅要受到溫度和該溶液離子強(qiáng)度的影響,而且也與某些離子和分子的存在有關(guān),這些離子和分子,往往要干擾主反應(yīng)的進(jìn)行,以致使反應(yīng)物和
2025-05-12 12:10
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《必修1》(人教版)第三章第一節(jié)金屬與非金屬的反應(yīng)??狄恢斜?狄恢懈咭换瘜W(xué)組高一化學(xué)組教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)流程教學(xué)反思說(shuō)課內(nèi)容教教材材
2025-04-30 07:16
【總結(jié)】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第一節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界第二節(jié)細(xì)胞器—系統(tǒng)內(nèi)的分工合作第三節(jié)細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心第一節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界細(xì)胞膜研究細(xì)胞膜的常用材料:人或哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞細(xì)胞膜成分主要成分:脂質(zhì)和蛋白質(zhì),還有少量糖類成分特點(diǎn):脂質(zhì)中磷
2025-01-16 14:57
【總結(jié)】離子反應(yīng)第一課時(shí)說(shuō)課稿化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院學(xué)情分析重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思教材分析本節(jié)教材是人教版《化學(xué)必修1》第二章第二節(jié),是學(xué)生認(rèn)識(shí)離子反應(yīng)和離子方程式的起始課。從教材體系上起到了承上啟下的作用。教材分析情感價(jià)值觀過(guò)程與方法知識(shí)與技能
2025-05-02 04:41
【總結(jié)】細(xì)胞內(nèi)的物流閱讀答案張?zhí)锟? 細(xì)胞內(nèi)的物流張?zhí)锟? 人體內(nèi)有無(wú)數(shù)各種各樣的細(xì)胞,盡管它們非常微小,卻如同人類社會(huì)生活中的無(wú)數(shù)個(gè)企業(yè)或組織,會(huì)生產(chǎn)很多物質(zhì)和產(chǎn)品,例如糧食加工廠生產(chǎn)的糧食。但...
2024-12-07 01:27
【總結(jié)】第5章第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶必修一?斯帕蘭札尼在研究鷹的消化作用?鳥類的胃是否只有物理性消化,沒有化學(xué)消化。胃內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)將肉塊分解了。一些化學(xué)反應(yīng)的條件MnO2濃H2SO4CH3CH2OH+CH3COOHCH3
2024-11-10 09:04
【總結(jié)】1鳥苷酸環(huán)化酶(GC)-cGMP途徑cGMP的產(chǎn)生與GCGCGTPcGMP膜結(jié)合型GC(bGC)GC有兩種類型胞漿可溶性GC(sGC)2膜結(jié)合型鳥苷酸
2025-01-16 13:55