【總結(jié)】專(zhuān)題:豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)高三物理復(fù)習(xí)課輕桿與球連結(jié)輕繩與球連結(jié)V=0V=gl一、幾種常見(jiàn)物理模型mgFmg例1:繩系著裝有水的水桶,在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),水的質(zhì)量m=,繩長(zhǎng)l=60cm,求:(1)最高點(diǎn)水不流出的最小速率?(
2024-11-24 16:33
【總結(jié)】加速度不同的連接體問(wèn)題——直擊高考訓(xùn)練一考試說(shuō)明牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用Ⅱ加速度大小不同的連接體問(wèn)題的計(jì)算僅限于兩個(gè)物體的情況XmXM例題1:光滑地面上靜置一質(zhì)量為M的木板,板長(zhǎng)足夠。一質(zhì)量為m的小物塊初速度為v0,滑上木板,小物塊與木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。試分析:(1)物塊和木板從開(kāi)始到剛達(dá)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)兩物體的
2025-08-15 20:53
【總結(jié)】1.整體法和隔離法(1)整體法:在研究物理問(wèn)題時(shí),把所研究的對(duì)象作為一個(gè)整體來(lái)處理的方法稱(chēng)為整體法.采用整體法時(shí)不僅可以把幾個(gè)物體作為整體,也可以把幾個(gè)物理過(guò)程作為一個(gè)整體,采用整體法可以避免對(duì)整體內(nèi)部進(jìn)行煩鎖的分析,常常使問(wèn)題解答更簡(jiǎn)便、明了.(2)隔離法:把所研究對(duì)象從整
2025-01-08 13:28
【總結(jié)】第三單元牛頓運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)用(二)第5課時(shí)專(zhuān)題:整體法和隔離法解決連接體問(wèn)題(即連接體內(nèi))物體間無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)(具有相同加速度),可以把連接體內(nèi)所有物體組成的系統(tǒng)作為考慮,分析其受力情況,對(duì)整體列方程求解.或外界對(duì)系統(tǒng)的作用力.整體法式基礎(chǔ)回顧整體加
2025-05-11 05:48
【總結(jié)】圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題匯總一.傳動(dòng)裝置問(wèn)題,傳動(dòng)皮帶、用皮帶連接的兩輪邊沿上的各點(diǎn)線(xiàn)速度大小相等例1:如圖所示的傳動(dòng)裝置中,B、C兩輪固定在一起繞同一軸轉(zhuǎn)動(dòng),A、B兩輪用皮帶傳動(dòng),三輪半徑關(guān)系rA=rC=2rB,若皮帶不打滑,求A、B、C輪邊緣的a、b、c三質(zhì)點(diǎn)的角速度,線(xiàn)速度和向心加速度之比。解析:由于b、c是同軸的物體,所以ωb=ωc,由于a、b是輪子邊緣上的點(diǎn),所以va=vb,
2025-03-25 00:00
【總結(jié)】牛頓定律之連接體問(wèn)題幾個(gè)物體連在一起,在外力作用下一起運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題,稱(chēng)為連接體問(wèn)題。特征:具有相同加速度規(guī)律:牛頓第二定律;牛頓第三定律 方法:整體法,隔離法(1)繩子或彈簧連接體繩子或彈簧上的力作為連接體的內(nèi)力,在用整體法時(shí)不予考慮★如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量分別為m12kg、m2=3kg的物體置于光滑的水平面上,中間用輕質(zhì)彈簧秤連接。兩個(gè)大小分別為F1=30N、F
2025-08-05 08:41
【總結(jié)】第1頁(yè)高三大一輪復(fù)習(xí)學(xué)案思想方法4“雙星”、“多星”問(wèn)題的處理方法第2頁(yè)高三大一輪復(fù)習(xí)學(xué)案1.宇宙雙星問(wèn)題(1)兩顆行星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力是由它們之間的萬(wàn)有引力提供的,故兩行星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力大小相等.(2)兩顆行星均繞它們連線(xiàn)上的一點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),因此它們的運(yùn)行周期和角速度是相等的.
2025-08-15 23:38
【總結(jié)】高中物理必修2復(fù)習(xí)--圓周運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題難點(diǎn)突破一、難點(diǎn)形成的原因1、對(duì)向心力和向心加速度的定義把握不牢固,解題時(shí)不能靈活的應(yīng)用。2、圓周運(yùn)動(dòng)線(xiàn)速度與角速度的關(guān)系及速度的合成與分解的綜合知識(shí)應(yīng)用不熟練,只是了解大概,在解題過(guò)程中不能靈活應(yīng)用;3、圓周運(yùn)動(dòng)有一些要求思維長(zhǎng)度較長(zhǎng)的題目,受力分析不按照一定的步驟,漏掉重力或其它力,因?yàn)橐稽c(diǎn)小失誤,導(dǎo)致全盤(pán)皆錯(cuò)。4、圓周運(yùn)動(dòng)的周期性
【總結(jié)】4.平拋與圓周運(yùn)動(dòng)組合問(wèn)題一、基礎(chǔ)知識(shí)平拋+圓周運(yùn)動(dòng)往往涉及多個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程和功能關(guān)系,解題的關(guān)鍵是做好兩點(diǎn)分析:1.臨界點(diǎn)分析:對(duì)于物體在臨界點(diǎn)相關(guān)的多個(gè)物理量,需要區(qū)分哪些物理量能夠突變,哪些物理量不能突變,而不能突變的物理量(一般指線(xiàn)速度)往往是解決問(wèn)題的突破口.2.運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析:對(duì)于物體參與的多個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程,要仔細(xì)分析每個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程做何種運(yùn)動(dòng).若為圓
2024-11-27 00:28
【總結(jié)】“繩牽連物”連接體模型問(wèn)題歸納廣西合浦廉州中學(xué) 秦付平 兩個(gè)物體通過(guò)輕繩或者滑輪這介質(zhì)為媒介連接在一起,物理學(xué)中稱(chēng)為連接體,連結(jié)體問(wèn)題是物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程較復(fù)雜問(wèn)題,連接體問(wèn)題涉及多個(gè)物體,具有較強(qiáng)的綜合性,是力學(xué)中能考查的重要內(nèi)容。從連接體的運(yùn)動(dòng)特征來(lái)看,通過(guò)某種相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)連接的物體,如物體的疊合,連接體常會(huì)處于某種相同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如處于平衡態(tài)或以相同的加速度運(yùn)動(dòng)。從能量的轉(zhuǎn)換角度來(lái)說(shuō)
2025-03-25 07:15
【總結(jié)】豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)一、無(wú)支撐模型【例題1】如圖所示,,,求:(1)當(dāng)小球在圓上最高點(diǎn)速度為4m/s時(shí),細(xì)線(xiàn)的拉力是多少?(2)當(dāng)小球在圓上最低點(diǎn)的速度為m/s時(shí),細(xì)線(xiàn)的拉力是多少?(g=10m/s2)練習(xí)、用長(zhǎng)為l的細(xì)線(xiàn)拴一個(gè)小球使其繞細(xì)線(xiàn)的加一端在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)球通過(guò)圓周的最高點(diǎn)時(shí),細(xì)線(xiàn)受到的拉力等于球重的2倍,已知重力加速度為g,則球此時(shí)的速度大小為_(kāi)
2025-03-25 06:45
【總結(jié)】第4課時(shí)連接體、超重和失重潮陽(yáng)林百欣中學(xué).23知識(shí)梳理1.連接體兩個(gè)(或多個(gè))物體直接接觸或者通過(guò)繩子(或彈簧)連接在一起,這些物體就組成為連接體,解決連結(jié)體問(wèn)題的基本方法是整體法和隔離法.⑴整體法就是把連結(jié)體作為一個(gè)整體,只分析整體受到的外力,而不考慮連結(jié)體內(nèi)各物體間相互作用的內(nèi)力,利用牛頓
2025-05-14 22:00
【總結(jié)】AB圓周運(yùn)動(dòng)等效重力場(chǎng)問(wèn)題(找等效最高點(diǎn)、最低點(diǎn)問(wèn)題)繩拉物體在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律最高點(diǎn)最低點(diǎn)(平衡位置)臨界最高點(diǎn):重力提供向心力,速度最小速度最大、拉力最大等效重力場(chǎng):重力場(chǎng)、電場(chǎng)等疊加而成的復(fù)合場(chǎng);等效重力:重力、電場(chǎng)力的合力處理思路:①受力分析,計(jì)算等效重力(重力與電場(chǎng)力的合力)的大小和方向②在復(fù)合場(chǎng)中找出等效最低點(diǎn)、最高
【總結(jié)】必修2第五章曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能?1.認(rèn)識(shí)勻速圓周運(yùn)動(dòng)的概念,理解線(xiàn)速度的概念,知道它就是物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度;理解角速度和周期的概念,會(huì)用它們的公式進(jìn)行計(jì)算.?2.理解線(xiàn)速度、角速度、周期之間的關(guān)系:v=rω=2πr/T?3.理解勻速圓周運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)。?過(guò)
2025-07-18 18:15
【總結(jié)】豎直平面內(nèi)圓周運(yùn)動(dòng)的“輕繩、輕桿”模型學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道輕繩模型無(wú)支撐,輕桿模型有支撐;?2、會(huì)分析輕繩輕桿模型的臨界問(wèn)題。預(yù)習(xí)指導(dǎo)?對(duì)應(yīng)復(fù)習(xí)資料P66復(fù)習(xí)1、構(gòu)建模型:在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)的物體,運(yùn)動(dòng)至軌道最高點(diǎn)時(shí)的受力情況可分為兩類(lèi)。一:是無(wú)支撐(如球與繩連接,沿內(nèi)軌道的“過(guò)山車(chē)”等)成為“輕繩模型”;
2025-08-15 23:37