福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師科研能力提升計劃綱要(編輯修改稿)
2024-11-24 16:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的基本知識、方法 ；第 五 、能運用教育研究方法進行教學(xué)研究 ，解決一個具體問題 ；第 六 、 能運用自然科學(xué)或社會科學(xué)研究方法進行與本學(xué)科或本專業(yè) 相關(guān) 的研究 。 四 、具體要求 經(jīng)過三年的努力，要求教職工做到：熟悉全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃、全國教育科學(xué)規(guī)劃、國家自然科學(xué)基金、 教育部人文社科基金 、福建省科技廳、福建省社科聯(lián)、 福 建省教育廳 及 國家省市 政府部門 與本人專業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站 ， 了解科研課題申報發(fā)布的時間 與 渠道 。 至少 精讀兩 本 科研方法類 書籍 。 一本是教育科學(xué)研究方法，一本是社會科學(xué)或自然科學(xué)研究方法 ， 目的在于提高教師 教育研究 、 自然科學(xué)或社會科學(xué)研究 的基本知識、方法 的水平與能力 。 教研室 或各科室一年至少進行一次讀書心得交流會， 各系部 教師至少有一 本 讀書筆記 （ 或 電子筆記） 、摘抄一定學(xué)習筆記 并 納 入教師業(yè)務(wù)手冊 ，作 為教師的考核依據(jù) 。 至少主持 一個 研 究 項目 。 三年中，至少主持一項 院級以上 教研或科 3 研項目。 除了完成課題立項 、研究等 過程外， 男 50 歲以下，女 45 歲以下要求完成 課題 申報后， 還要舉行開題報告會 ， 經(jīng)歷一次完整的研究歷程，提高教職員工的研究實踐能力 。 聯(lián)系一家企業(yè) 。 專業(yè) 教師 （ 公共課教師 不 作 要求） 可以通過掛職 等途徑聯(lián)系一家企業(yè)， 了解企業(yè)實務(wù)運作，發(fā)現(xiàn)科研 的生長點， 爭取與企業(yè)合作開發(fā)課題，進行科學(xué)研究 ， 提高發(fā)現(xiàn)問題、解決的能力 。 6
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