福州職業(yè)技術學院教師科研能力提升計劃（綱要）-文庫吧
2024-09-29 16:37 本頁面
【正文】 括雙肩挑教師）； 管理系列 的 專技人員 ； 其他系列 的 專技人員 。對這三類 專技人員 按 具體工作要求 實施培養(yǎng)與提升計劃。 在年齡要求上， 男 50 歲以下 （ 1961 年 9 月 1 日后出生 ） ， 女 45 歲 （ 1966 年 9 月 1 日后出生 ） 以下的 科研基礎能力提升對象 一般必須完成 提升計劃的所有 要求； 男 55— 57 歲 ， 2 女 50— 52 歲的， 對 提升計劃的內容要求可適當放寬，但要求參加讀書計劃，科研課題計劃可不做硬性要求 。 對于退休前三 年的教職員 鼓勵其積極參加 提升計劃 ，但不做具體要求。 三、 科研 基礎 能力提升的目標 總體目標 通過 3 年的建設，使 教職員 工 的科研基礎能力與 水平得到較大改善，初步建立起適應市場經濟發(fā)展規(guī)律和符合科技自身發(fā)展規(guī)律的良性循環(huán)機制，爭取形成學院的特色 學科 研究 優(yōu)勢， 科研的 創(chuàng)新和產業(yè)化能力 得到 增 強， 使學院 在省內外具有一定的科研 影響力 。在 3 年的能力建設中，按照 學院 十二五 規(guī)劃 目標和突出優(yōu)勢專業(yè)的原則，凝練優(yōu)勢專業(yè) ， 強化 管理隊伍 ，提升科研層次 ， 為學院實現(xiàn)中長期科研規(guī)劃打下基礎。 具體 目標 三年后 ，科研計劃提升對象 應 實現(xiàn)以下 科研 基礎 能力的提升 ，要達到 ：第一、熟悉本學科、本專業(yè)課題發(fā)布渠道、時間； 第 二 、 熟悉信息與文獻的檢索與利用 ； 第 三 、 懂得教育研究的基本知識、方法 ，其中具體掌握一項教育研究方法 ；第 四 、 掌握自然科學或社會科學研究
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