[教育學(xué)]第五章記憶(編輯修改稿)
2025-02-15 13:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 近聯(lián)想、相似聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想）、主觀組織 （二）長(zhǎng)時(shí)記憶的存儲(chǔ)：陳述性記憶與程序性記憶、情境記憶與語(yǔ)義記憶 （三）保持量的的測(cè)量 回憶法： 再認(rèn)法： 再學(xué)法： 重構(gòu)法（重建法） 第二節(jié) 記憶的加工過(guò)程 四、長(zhǎng)時(shí)記憶的信息提取 ? 回憶：有意回憶與無(wú)意回憶，直接回憶與間接回憶 ? 再認(rèn)：影響再認(rèn)的因素： ?事物識(shí)記的鞏固程度； ?當(dāng)前事務(wù)與以前經(jīng)驗(yàn)的相似程度 第三節(jié) 遺忘規(guī)律 一、遺忘的概念及種類 ? 遺忘是指認(rèn)識(shí)過(guò)的材料（經(jīng)歷過(guò)的事物）不能回憶或再認(rèn)，或者發(fā)生錯(cuò)誤的會(huì)議或再認(rèn)的現(xiàn)象 ? 分暫時(shí)性遺忘與永久性遺忘 第三節(jié) 遺忘規(guī)律 ? 二、遺忘的主要規(guī)律及影響因素 ? （一）艾賓浩斯遺忘曲線 ? 進(jìn)程不均衡； ? 先快后慢 第三節(jié) 遺忘規(guī)律 ? 二、遺忘的主要規(guī)律及影響因素 ? （二）影響遺忘的因素 ? 材料的性質(zhì)、數(shù)量 ? 材料的序列位置：位置效應(yīng)
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