實(shí)用寫作課程規(guī)劃暨實(shí)作(編輯修改稿)
2025-02-15 08:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 白；肝若顧好，人生是彩色」等。 ? （ 5）、其他類： ? 各組分類歸納討論後，再請第二位組長上臺發(fā)表 ? 該組警語的特色。（如字句簡短、幽默諧音、名 ? 句更改、押韻上口、清楚易懂等等。） ? 步驟四： 老師舉前後修正例 如 『 監(jiān)視中，請勿偷竊 』 、 『 錄影中，請微笑 』 ， 提問前後兩例有何差別？ 再逐個(gè)標(biāo)語提問有無修改空間？請同學(xué)腦 力激盪，創(chuàng)造思考發(fā)表。 模仿老師修正例，請同學(xué)將修改前後警句 抄寫黑板比較，說出修改之依據(jù)，及兩者 之間的優(yōu)缺點(diǎn)。 學(xué)生警語 活動(dòng)二：因地制宜 ? 步驟一： 採搶答方式，由老師先出示一些標(biāo)語，提問同學(xué)它應(yīng)該張貼在何處？警告目的為何？ 如「 天機(jī)已經(jīng)洩漏、此地不宜久留 」 －－張貼 於公共電話亭上，勸人長話短說， 避免下一位使用者久等。 如「 合法彈跳區(qū)在一樓 」 －－張貼於大廈頂樓，勉人愛惜生命。 ? 步驟二： 老師在黑板寫下欲張貼警語之「地點(diǎn)」，請 同學(xué)創(chuàng)造思考警語。 如 廁所 、餐廳、游泳池、電梯內(nèi)、加油站、 學(xué)校走廊等地點(diǎn)。 請同學(xué)將所有想到之標(biāo)語，直接上臺抄寫在 「地點(diǎn)」下。 請創(chuàng)作同學(xué)解說拉票，下課前請同學(xué)舉手投 票，選出前十名佳作。如有驚艷壓卷之作， 則請?jiān)摻M以大海報(bào)設(shè)計(jì)文字情節(jié)呈現(xiàn)，以達(dá) 「圖文並茂」之效，並予張貼展覽。 （三）、活動(dòng)三：「文」「警」之治 將「警」語融入「文」章，並依範(fàn)文章法模仿，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)約三
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