【文章內容簡介】 課件是教學環(huán)節(jié)教學要點及問題設計學生活動設計教學手段使用復習導入 V， A，這段導體的電阻是多少？復習回顧做練習課件進行新課要利用變形公式R=求電阻，需要知道U、I值，怎么能知道燈泡兩端的電壓和電流呢？想想議議課本新課畫出測量小燈泡的電壓和電流的電路圖互相交流課本實驗實驗測量根據(jù)自己的設想，選擇實驗器材實驗實驗分析測量結果分析、變阻器的使用討論分析測量結果鞏固練習課后練習做練習課本作業(yè)設計做助學課時內容安排表教時2課題教學目標應用歐姆定律，學習一種測量電阻的方法。會同時使用電壓表和電流表，了解鎢的特性重點電路的設計、連接，作出電路圖難點掌握電阻的特性課型習題教具多媒體教學方法措施講練結合是否使用課件是教學環(huán)節(jié)教學要點及問題設計學生活動設計教學手段使用復習導入電阻是物質本身的性質，是由導體本身的因素決定的，和導體兩端是否有電壓，電壓多高，以及導體中是否有電流，電流的大小都沒有關系復習回顧課件習題實驗電路分析討論完成助學習題電路題討論完成助學習題實驗電路討論完成助學總結方法總結整理筆記作業(yè)設計助學姜屯中學集體備課（中心發(fā)言稿）學科 物理 年級 八 中心發(fā)言人 “三講”：講問題、講思路與方法、講規(guī)范；“三不講”：不看不講、不練不講、不議不講“十善課堂”：善育、善動、善待、善教、善導、善學、善思、善取、善為、善創(chuàng)本周教學任務1．知識與技能：學會使用電表，會用滑動變阻器，掌握歐姆定律的內容和公式，知道各個物理量的單位。2．過程與方法：讓學生經歷科學探究的過程，進一步熟悉控制變量法，學會科學分析和處理實驗數(shù)據(jù)的方法，總結物理規(guī)律的研究方法。3．情感態(tài)度與價值觀：引導學生體驗探究過程中的快樂，感受歐姆得出歐姆定律的不易，學習科學家為科學艱苦奮斗的精神。本周教學重點難點關鍵點1．重點：掌握實驗方法，理解歐姆定律。運用歐姆定律　　2．難點：設計實驗過程，實驗數(shù)據(jù)的分析，對歐姆定律的理解。分析開關斷開，和閉合時電路的等效電路．學習內容地位分析歐姆定律是把電學中三個重要的物理量電流、電壓、電阻聯(lián)系起來的一個重要定律，是電學中的基本定律，也是進一步學習電學知識和分析電路的基礎，是本章的重點。前提知識測量小燈泡的電阻學生情況分析本節(jié)課的重點是學生通過自己的實驗探究得出歐姆定律，在探究活動開始時，教師應給學生創(chuàng)設一些生活情境、問題情境，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，使學生產生探究的動機，從而提出問題，設計實驗，解決問題。實驗的探究過程既是重點也是難點，由于實驗的難度比較大，所以教師要引導學生復習前面所學電學知識，并通過設置幾個問題，讓學生交流討論，降低了難度，達到啟發(fā)學生正確設計實驗的目的。教學方法設計實驗探究 講練結合本周課型新授課：　一　　節(jié)；復習課：　　　一　節(jié)；習題課：　　　節(jié)；測試課：　　　節(jié)；作文課：　　　節(jié)；作文批改課：　　　節(jié)；課時內容安排表教時一課題歐姆定律和安全用電教學目標1．學會使用電表，會用滑動變阻器，掌握歐姆定律的內容和公式。 知道各個物理量的單位重點掌握實驗方法，理解歐姆定律。難點設計實驗過程，實驗數(shù)據(jù)的分析，對歐姆定律的理解。課型新授課教具干電池組、電流表、電壓表、滑動變阻器（10Ω 1A）、定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω）、開關、導線、小燈泡與燈座。教學方法措施實驗探究是否使用課件用教學環(huán)節(jié)教學要點及問題設計學生活動設計教學手段使用一、創(chuàng)設情境，導入新課向同學們介紹了滑動變阻器在家用調光臺燈中的應用。學生仔細觀察實驗現(xiàn)象，動腦思考。實物應用二、提出問題如果想知道通過燈泡的電流是多少？進行交流、討論，得出結論。電路圖三、新課教學探究通過導體的電流大小與哪些因素有關？有什么關系？學生分組交流然后匯報課件四、課堂小結歐姆定律的公式：學生整理本節(jié)內容，并記錄在筆記本上。課件作業(yè)設計課后練習題，助學。課時內容安排表教時二課題歐姆定律復習教學目標（1）通過知識的梳理,對歐姆定律的內容有一個總體的理解，形成一個知識網絡。（2）能夠熟練地使用歐姆定律。重點運用歐姆定律難點分析開關斷開，和閉合時電路的等效電路．課型復習課教具多媒體教學方法措施講練結合是否使用課件用教學環(huán)節(jié)教學要點及問題設計學生活動設計教學手段使用一知識梳理知識結構圖回憶鞏固多媒體二課堂練習一：典型例題分析解題多媒體三課堂練習二典型例題分析解題多媒體四題目小結：題目小結解題思路方法總結課件作業(yè)設計物理助學 章節(jié)檢測姜屯中學集體備課（中心發(fā)言稿）學科 物理 年級 8 中心發(fā)言人 “三講”：講問題、講思路與方法、講規(guī)范；“三不講”：不看不講、不練不講、不議不講“十善課堂”：善育、善動、善待、善教、善導、善學、善思、善取、善為、善創(chuàng)本周教學任務 本周教學重點難點關鍵點重點：電功率的概念單位計算公式難點：電流做功的實質， 電功率的概念的理解關鍵點：歐姆定律學習內容地位分析在學習了歐姆定律的基礎上并能進行簡單的計算，讓學生更深層次理解電能及電功率這部分內容是初中電學重點，也是中考重點。前提知識歐姆定律學生情況分析學生在上一章歐姆定律的簡單計算方面掌握不好，還不能熟練掌握解題技巧，在本周要放慢節(jié)奏，讓學生多體會多練習，讓學生感悟解題規(guī)律與技巧。教學方法設計實驗探究法，講授法 ， 習題課本周課型新授課：　2　　節(jié)；復習課：　1　　　節(jié)；習題課：　　　節(jié)；測試課：　　　節(jié)；作文課：　　　節(jié)；作文批改課：　　　節(jié)；課時內容安排表教時1課題1電能教學目標1．掌握電功率的概念（物理意義、定義、計算公式，單位）?！　?．理解什么是額定電壓、額定功率。知道額定電壓、額定功率與實際電壓、實際功率的。重點重點：電功率的概念單位計算公式難點：電流做功的實質， 電功率的概念的理解課型新授教具低壓電源，演示電流表、電壓表，標有“”的小燈泡，開關、滑動變阻器各一個，導線若干，“220V40W”白熾燈泡一只，畫上用電器銘牌的小