【總結(jié)】四年級教學計劃 四年級教學計劃1 一、教材分析： 1、教材內(nèi)容與人文、社會科技、學生生活的聯(lián)系，找出了結(jié)合點。 2、注重基礎性，均衡和全面地安排各學習領域，...
2024-12-06 22:43
【總結(jié)】第一篇：四年級秋季學期思品教學計劃- 2018年秋季學期五年級思品教學計劃 猛硐鄉(xiāng)壩子小學 陳昌蘭 一、學生情分析 中年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，尤其是四年級學生，他們...
2024-10-25 17:04
【總結(jié)】第一篇：四年級思品教學計劃 三年級上冊品社教學計劃 一、學情分析 三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨...
2024-11-14 18:19
【總結(jié)】第一篇：小學四年級上冊品社教案 四年級上冊品社教案第一課美麗的生命教學目標 1、讓學生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。 2、初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流。 3、感受...
2024-10-13 23:13
【總結(jié)】第一篇：五年級上冊品社教學計劃 2016—2017學年第一學期五年級品社教學計劃 五年級學生正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為...
2024-10-25 06:03
【總結(jié)】第一篇：六年級品社教學計劃 2013—2014學年度六年級上冊《品德與社會》教學計劃 干樹溝小學 馬宇 一、本學期指導思 1、貫徹《國家基礎教育課程改革指導綱要》的思想及具體目標，全面完整地...
2024-10-25 08:07
【總結(jié)】第一篇：冀教版四年級下冊品社教案 冀教版四年級下冊品社教案 歷史悠久的家鄉(xiāng)教學設計設計思路 本主題的學習內(nèi)容，由“燕趙大地我的家鄉(xiāng)”、“家鄉(xiāng)的名勝古跡”兩個小主題組成，讓學生了解家鄉(xiāng)的位置，家鄉(xiāng)...
2024-10-24 21:06
【總結(jié)】第一篇：四年級下冊品社教案未來版分析 1、我的家鄉(xiāng)在哪里教學目標： 1、認識家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。 2、能在地圖上查找本地（本?。┑奈恢?，以及相鄰省份縣市區(qū)。知道家鄉(xiāng)是祖國的一部...
2024-10-25 07:47
【總結(jié)】第一篇：五年級上冊品社教學計劃 小學五年級科學教學工作計劃 一、指導思想 《品德與社會》課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。五年級《品...
2024-10-17 13:03
【總結(jié)】第一篇：四年級上冊體育教學計劃-四年級體育教學計劃 一、教學目的： 在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面...
2024-10-28 18:19
【總結(jié)】第一篇：小學四年級體育教學計劃-四年級體育教學計劃 一、學生情況分析 （一）生理發(fā)育的特點 1、四年級學生一般為9~10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說，是身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高...
2024-10-28 18:51
【總結(jié)】第一篇：小學四年級思品與生活教學計劃 小學四年級思品與生活教學計劃 本學期，應校領導的指示,我接帶了四年級的《思品與社會》拿到教材后，感覺自己是不是能把學生真正的引領到書本的知識上來，更重要的是，...
2024-10-25 08:38
【總結(jié)】第一篇：泰山版四年級品社下冊教學計劃 泰山版品德與社會小學四年級下冊教學計劃 高淤小學 2018年3月 一、教材分析 本冊教材共有四個單元：第一單元，我與規(guī)則。有三節(jié)教材： 1、生活中的規(guī)...
2024-10-25 10:02
【總結(jié)】第一篇：四年級下冊品社學科教學計劃 四年級下冊品社學科教學計劃 新的一個學期開始了，為了使本學期的教學工作更加順利，并取得較好的教學成績，現(xiàn)擬定本學期教學計劃如下： 一、學生情況分析： 學生們...
2024-11-15 23:57
【總結(jié)】第一篇：五年級上冊品社教學計劃 五年級上期品德與社會教學計劃 一、指導思想 《品德與社會》課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。五年級《...
2024-10-21 06:15
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