a小學特殊學生隨班就讀個別化教學計劃(編輯修改稿)
2025-02-15 03:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 使用字典，能用音序和部首查字法查出生字。積累本教材中常用的詞語，增加詞匯量，能基本辨析常用詞語的意思。學會使用鉛筆正確、端正、整潔地進行書寫。主要困難與問題 家長非常配合老師和學校的工作，每天能督促和輔導其完成學校作業(yè)。能正確朗讀課文并背誦書中的古詩。書寫情況一般，由于難以靜心，加上框架沒有搭好，字跡不端正。閱讀和作文需要在老師的指導下才能完成。實施措施 (教學方法手段、輔導措施、硬件設(shè)施等)日常教學中，充分利用其喜愛朗讀的特點，鼓勵其多開口、勤發(fā)
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