高中思想政治課促進學(xué)生參與的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的研究與實踐開題報告(編輯修改稿)
2025-02-15 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了實質(zhì)性理論支撐。人本主義理論：人本主義理論十分注意人的個性、重視理性和感性的統(tǒng)一，注重人的個性發(fā)展，它與新課改“以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”的思想相統(tǒng)一。情境教學(xué)需要堅持人本主義理論，關(guān)注人、關(guān)注人的思維、關(guān)注人的發(fā)展。人的全面發(fā)展理論：馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論認為，人在各個方面都具有一定的潛力，只要給以適當?shù)耐獠織l件，就能調(diào)動其主觀能動性，使?jié)撃芎蛡€性得到最大限度的發(fā)揮，這一理論認為人在各個方面只有得到充分而自由的發(fā)展，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。這一理論揭示了學(xué)生在探索性、自主性、研究性學(xué)習(xí)中具有一定的潛力。這為本課題的研究提供了現(xiàn)實可能性的理論支撐。五、研究預(yù)期總目標本課題主要圍繞高中思想政治課如何促進學(xué)生參與教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的途徑、方法和策略展開。課題將通過調(diào)查研究、理論探討和實驗研究，達到以下目標：學(xué)生方面：1．通過課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和運用，喚醒學(xué)生的求知欲，滿足學(xué)生求知的心理需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機和興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2．通過課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和運用，使學(xué)生在開放、輕松，愉悅的環(huán)境中敢于表現(xiàn)自己，增強自信心，強化學(xué)習(xí)意志，產(chǎn)生進一步提高自己的愿望。使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展。3．改進學(xué)生的政治學(xué)習(xí)方式。通過研究創(chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)情境，轉(zhuǎn)變學(xué)生在思想政治課堂上的學(xué)習(xí)方式，使政治情境能有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的能力并提高思想品德素質(zhì)。使學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力、創(chuàng)新能力有進一步的提高。在情境參與中，學(xué)生自主合作、探索意識進一步增強，能夠樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，形成良好的思想品質(zhì)。教師方面：1．轉(zhuǎn)變教師的政治教學(xué)觀念。通過本課題的研究促使教師課堂觀念的轉(zhuǎn)變，參加研究的教師對新課程理念有了更深的認識。由認識到深化、運用，把新課程理念進行吸收、內(nèi)化，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。2．提高教師的政治教學(xué)水平。通過研究，提高教師創(chuàng)設(shè)情境的能力，教師能正確地、有針對性地創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學(xué)情境。爭取使參加研究的教師能夠熟練而有效地在課堂上運用比較高質(zhì)量的情境教學(xué)模式。使其專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力提高。3．通過本課題的研究，使教師能充分地利用課程資源，靈活地創(chuàng)設(shè)出合理的教學(xué)情境。使課題組成員對影響課堂的諸情境因素有了較為深刻的研究，形成了一系列的課題成果。 六、本課題研究的策略、具體目標和要求研究策略具體內(nèi)容教師目標要求學(xué)生目標要求借助實物創(chuàng)設(shè)情境教師根據(jù)教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容，在課堂上利用實物和有關(guān)背景，創(chuàng)設(shè)的特定情境。（1）調(diào)查學(xué)生，了解學(xué)生對教材所要涉及的實物是否陌生；（2）認真選取實物，展示的實物要有典型性、代表性；（3）考慮所要展示的實物背景，從整體上給學(xué)生以直觀的真切感；（4）教師要正確引導(dǎo)使學(xué)生有重點的觀察。豐富學(xué)生的感性知識，幫助學(xué)生理解和驗證間接知識，形成明確概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。借助圖像創(chuàng)設(shè)情境板書、圖畫、掛圖、幻燈、錄像、電腦等電教手段（1）鉆研教材，把握教材的內(nèi)涵；（2）謹慎選取圖像，不要由于過分刺激而影響教學(xué)效果；（3）根據(jù)教材內(nèi)容、目標合理配置圖像；（4）注意用語言進行引導(dǎo)。增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和加深對知識的理解；增大課堂容量，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛。借助動作創(chuàng)設(shè)情境(1)讓學(xué)生參與表演，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境(2)讓學(xué)生動手操作，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境.(3)讓學(xué)生參加社會實踐活動，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境（1）引導(dǎo)學(xué)生體會表演角色蘊
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1