【文章內容簡介】 施進行全程監(jiān)督、管理，促進課題研究積極有效地開展。課題的各實施階段落實到人，建立課題管理和指導學生開展研究性學習兩個模塊，定期公布研究情況，定期考核、評估、總結、反思、建立專家咨詢庫，定期對課題研究取得突出的研究人員給予表彰和鼓勵。2．前期研究基礎扎實，為課題實施奠定了堅實基礎課題組成員為了搞好本課題做了大量準備工作。2004年12月參加了四川省教育廳在棠湖中學組織的首屆研究性學習成果展示會，我校上報的成果受到與會專家學者的高度贊揚。課題組在2010年12月組織成都七中、重慶巴蜀中學等省內外十余所著名中學召開了“新課改背景下提高課堂教學效益”的研討會。課題組成員認真學習了《普通高中新課程標準》；到圖書館或在互聯網借閱、查閱了大量的資料并多次組織課題論證。并準備聘請省、市教科研專家給予指導，力爭本課題研究的實效性。我校師資力量雄厚，已取得了一定的階段性成果，其結題的《抓藝術教育，促學校整體改革》獲省政府第二屆教學成果三等獎，《利用校園網進行教學的研究》獲省電教科研成果二等獎，省政府立項課題（四川省哲學社會科學規(guī)劃課題）《中學生心理健康教育針對性與實效性研究》獲遂寧市人民政府第十次哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎，并獲省教學科研成果三等獎。申報的中央電教館全國教育技術研究“十一五”規(guī)劃課題“基于校園網絡的新課程教師校本培訓研究”也結題。前期研究成果突出，將為該課題順利實施奠定堅實基礎。同時，我校還多次被遂寧市教育局授予“遂寧市教研工作先進集體”、“遂寧市教研工作一等獎”、“遂寧市教師職業(yè)技能示范學?！保凰拇ㄊ〗逃龔d授予“四川省基礎教育的五面紅旗”、“全省教育系統(tǒng)民主管理先進單位”、“四川省信息技術教育示范?！薄ⅰ八拇ㄊ嶒灲逃痉缎！?、“國家級示范性普通高中”，被國家授予“全國群眾體育運動先進單位”、“全國體育傳統(tǒng)項目先進學?！?、“全國精神文明建設先進單位”等，這為本課題研究打下了良好而堅實的基礎。3．參研人員科研能力強、理論水平高課題參研人員均為本科及以上學歷，大多為中學高級教師，還有兩位特級教師，具備一定的理論水平和實踐能力，有突出的研究專長。均能掌握完備的現代教育技術手段，有條件在網上查詢學習資料，借鑒兄弟學校在研究性學習中的一些成果，不斷更新教育理念，切實提高研究水平，為課題的順利開展提供了人員保障。4．學校給予人力、物力、財力等方面的大力支持我校已投資數百萬元為200多位在職教師添置了筆記本電腦(聯想、華碩)，投資400多萬元完善了校園網，并給每間教室配置了交互式電子白板。課題立項后，學校還將準備投資3萬元作為課題研究專項經費，為參研教師購置與課題研究有關的書籍，聘請與課題研究有關的省市專家作為顧問，前來為我校教師作專題講座，并將選派參研的教師到全國著名中學學習、考察或參加省市有關的課題研討活動，為課題的順利完成提供保障。綜上所述，該課題設計科學，前期已做了大量工作，并取得了明顯成效，負責人和主研人員完全具備研究條件和能力，時間和資料設備均有保障，一定能按時結題，并達到預期目的。 八、所在單位推薦意見 我校熟悉省電化教育館教育技術課題研究的有關管理規(guī)定，并對課題產生的法律后果負責。申請書所填寫的內容真實有效，學校負責人和參研人員的政治業(yè)務素質好、教學能力強，教育科研水平高，而且大都參與了本課題的研究工作，我單位能提供完成本課題研究實驗所需的人力、物力、經費及時間保障，我們單位愿意承擔本課題的研究與實驗任務和信譽保證。同意課題申報。 單 位 2011年5月8日九、區(qū)（縣）電教館推薦意見 單 位 年 月 日十、市（州）電教館推薦意見 單 位 年 月 日十一、四川省電化教育館審批意見 單 位 年 月 日附件3 四川省“十二五”教育信息技術科研課題 中期評估申報表課題編號　　　　　　　　　　　　　　　　　　　課題名稱 校園網絡環(huán)境下主題式研究性學習的研究與實踐承擔單位　　　　遂寧中學外國語實驗學校 負 責 人　 王 昌 夕 　 聯系電話　 0825 2911698 　　　 單位地址　 　遂寧市河東新區(qū)　　　 電子郵箱　 szsyxjks@ 　　　 郵 編　 629000　　　 一、課題研究進展情況年月日研究活動主題和主要內容、結果參加人員、人數主持人2011年6—7月新課程教師培訓全體教師米紹德2011年6月組織教師參加遂寧市第十七次、四川省教學論文大賽全體教師劉中國2011年9月電子白板使用提高培訓全體教師劉中國2011年9月課題開題報告、實施方案研討課題組成員王昌夕2011年11月課題開題研討會市電教館所聘專家、課題組成員李勇2011年11月第十三屆青年教師優(yōu)質課大賽青年教師米紹德2011年10—12月校首屆論文和課件制作大賽全體教師米紹德2011年12月教學研討會全體教師許玉權、王昌夕2012年3月課題研究進展情況探討課題組成員王昌夕2012年5月組織教師參加遂寧市第十八次論文大賽全體教師劉中國2012年6月組織教師參加省市課件制作大賽全體教師劉中國2012年7月教師培訓全體教師米紹德2012年9月課題階段成果匯總及階段成果報告撰寫研討課題組成員王昌夕2012年11月第十三屆青年教師優(yōu)質課大賽青年教師米紹德2012年12月舉辦“深度教學、品質課堂”教學研討會全體教師許玉權、王昌夕2013年3月階段成果及下階段課題研究部署研討會課題組成員王昌夕2013年5月組織教師參加遂寧市第十九次教師論文大賽全體教師劉中國2013年5月階段成果上報及迎檢部署研討會課題組成員王昌夕2013年6月組織教師參加省市課件制作大賽全體教師劉中國注：填寫有關重要研究活動(如學習、培訓、研討、研究課例或論文評比、資源制作等)，并上傳相關圖片或視頻等佐證資料。二、課題組學習資料目錄資 料 名 稱作 者刊載報刊名稱或出版單位《新課程師資培訓精要》鐘啟泉 北京大學出版社《讓教育煥發(fā)生命的價值》劉德華廣西師范大學出版社《新課程的教學設計思路與教學模式》周小山、嚴先元四川大學出版社《研究性學習的理論與實踐》王升教育科學出版社.《教師如何編寫導學案》逢凌暉天津教育出版社《國際教育新理念》顧明遠、孟繁華海南出版社《網絡教育——教學認知發(fā)展新視評》丁興富中國輕工業(yè)出版社《現代教師走進教育科研》張民生、金寶成教育科學出版社《教育研究方法論》裴娣娜安徽教育出版社《信息技術與研究性學習的整合研究》中央電教館“十一五”教育技術研究專項課題《探索“主題式課題研究”與“課堂教學”的整合》吳敏《化學教學》2005年 第11期主題式研究性學習簡介百度文庫《運用主題資源網站進行課程整合的實踐》榮衛(wèi)東《中小學信息技術教育》2008年 第12期 “本”內主題式研究性學習，“本”外主題式研究性學習人民教育出版社網站資源三、主要階段性研究成果成果類型及名稱作者刊物名稱、刊號或會議名稱、級別發(fā)表、交流、獲獎時間《新課程背景下學校管理模式創(chuàng)新思考》王昌夕《教育策劃與管理》四川省第十五次優(yōu)秀教育科研成果第三名2011年11月四川省教育廳《新課程背景下學校管理模式創(chuàng)新思考》王昌夕四川省第十五次優(yōu)秀教育科研成果三等獎2012年9月四川省教育廳《課堂教學中開展研究性學習的教學策略》蔣桂蘭、劉中國《中學政治及其他各科教與學》中國人民大學書報資料中心2005年4月《三主理念在生物實驗教學準備中的應用》蔣桂蘭《中學政治及其他各科教與學》中國人民大學書報資料中心2009年11月《類比推理與創(chuàng)新思維培養(yǎng)》許勝文《四川職業(yè)技術學院學報》2010年2月《與圓錐曲線切線有關的一個統(tǒng)一方程及在高考中的應用》許勝文《天府數學》2010年12月《研究性學習在化學教學中的實踐》衡濤《中學化學教學參考》2010年12月《新課程背景下學科間教學滲透的加強》衡濤《中學課程輔導》2011年8月《禮貌的力量》楊婧政治賽課活動中榮獲全國三等獎。中央教科所，2011年5月《禮貌的力量》蔣靖第三屆思想品德優(yōu)秀課件評選中榮獲全國二等獎。中央教科所，2011年4月《淺析中學生人際交往障礙的原因及對策》吉紹兵第三屆思想品德優(yōu)秀論文評選中榮獲全國二等獎。中央教科所，2011年4月賽課劉嫦玉在遂寧市初中歷史教師新課程說課比賽中榮獲一等獎。2011年9月信息技術應用展示汪海榮在四川省教育科學研究所舉辦的教師信息技術應用展示活動中榮獲高中組一等獎2011年11月賽課楊婧在四川省教育科學研究所舉辦的政治賽課活動中榮獲二等獎。2011年11月《創(chuàng)設歷史情境，開展體驗式學習》彭忠慧四川省教科所歷史教學論文評選二等獎2012年12月《關于一類數列不等式的放縮策略》張建國《數學教學》2010年9月論文嚴洪春在四川省生物論文評選中榮獲二等獎。賽課嚴洪春在遂寧市初中生物教師新課程說課比賽中榮獲二等獎。賽課曹連軍在遂寧市語文教師新課程賽課比賽中榮獲二等獎?！秾ёx講練查五步政治教學模式初探》付永平四川省教育科學研究所舉辦的2012年四川省思想政治優(yōu)秀論文評選一等獎2012年9 月《在新課改中如何提高高中學生英語作文水平》秦麗四川省教育科學研究所舉辦的2012年四川省高中外語教育教學優(yōu)秀論文二等獎2012年9月《三垂線定理》蔣宏英2012年四川省中小學多媒體教育軟件大賽一等獎2012年10月論文羅運輝2012年四川省思想政治優(yōu)秀論文二等獎賽課劉洪平遂寧市中學青年教師高中數學優(yōu)質課展評活動二等獎2012年6月賽課張萍遂寧市中小學青年教師生物賽課二等獎賽課吉紹兵遂寧市中小學青年教師政治賽課一等獎《燃燒和滅火》余莉教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心舉辦的全國中學教學設計創(chuàng)意大賽二等獎2012年7月《初中歷史實施小課題探究性學習的實踐與思考》楊波四川省教科所歷史教學論文評選二等獎2012年12月《體育教學與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》丁志《中國教育新思路文萃》2100年賽課周康祿高中化學新課程說課選拔賽市一等獎2011年9月，遂寧市教育科學研究所《燃燒與滅火》余莉遂寧市第八屆中小學多媒體教育軟件大賽一等獎2012年6月《通過神經系統(tǒng)的調節(jié)》劉中國遂寧市第八屆中小學多媒體教育軟件大賽一等獎2012年6月《程序的選擇結構》汪海榮遂寧市第八屆中小學多媒體教育軟件大賽一等獎2012年6月《三垂線定理》蔣宏英遂寧市第八屆中小學多媒體教育軟件大賽一等獎2012年6月《文件與文件組的管理》高勇遂寧市第八屆中小學多媒體教育軟件大賽二等獎2012年6月《信息技術及其影響》官明峰遂寧市第八屆中小學多媒體教育軟件大賽二等獎2012年6月《臺灣的自然環(huán)境》羅勤遂寧市第八屆中小學多媒體教育軟件大賽二等獎2012年6月《橢圓及其標準方程》張剛遂寧市第八屆中小學多媒體教育軟件大賽二等獎2012年6月《背影》鄧婕遂寧市第八屆中小學多媒體教育軟件大賽二等獎201