【總結(jié)】.....附件2:陜西師范大學(xué)“4+2+1”碩士研究生教師教育研究項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書項(xiàng)目名稱:主持人:所在單位:
2025-03-26 05:10
【總結(jié)】項(xiàng)目編號(hào)湖南人文科技學(xué)院大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書項(xiàng)目名稱:無(wú)線技術(shù)的隧道施工實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)項(xiàng)目主持人:胡永紅年級(jí)、專業(yè)級(jí)通信指導(dǎo)教師:陳新職稱:講師項(xiàng)目完成時(shí)間:年月日16/17項(xiàng)目基本情況項(xiàng)目級(jí)別省級(jí)■院級(jí)□項(xiàng)目名稱無(wú)線技術(shù)的隧道施工實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)
2025-08-03 02:53
【總結(jié)】1農(nóng)村小學(xué)幼小銜接問(wèn)題研究結(jié)題報(bào)告一、課題的提出幼兒園進(jìn)入小學(xué)是兒童人生經(jīng)歷的第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,面對(duì)著陌生的環(huán)境、相對(duì)嚴(yán)厲的老師、家長(zhǎng)的殷切期望,兒童會(huì)出現(xiàn)很多的不適應(yīng)。如學(xué)生從幼兒園那種以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)的學(xué)習(xí)方式到小學(xué)以課堂教學(xué)為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式的不適應(yīng);又如學(xué)生對(duì)幼兒園時(shí)期如師亦友的師生關(guān)系到小學(xué)上下級(jí)明顯的師生關(guān)系的不適應(yīng);
2025-05-13 23:03
【總結(jié)】......項(xiàng)目編號(hào)202大學(xué)生課外科技創(chuàng)新項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書項(xiàng)目類別:社會(huì)科學(xué)類項(xiàng)目批次:第三批項(xiàng)目名稱:大學(xué)生綠色消費(fèi)調(diào)查研究——以河西學(xué)院為例項(xiàng)目負(fù)
2025-03-25 00:23
【總結(jié)】“留守兒童”問(wèn)題研究課題結(jié)題報(bào)告福建省尤溪縣教育局“留守兒童”問(wèn)題研究課題組近年來(lái),隨著改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我縣越來(lái)越多的農(nóng)村剩余勞力涌向城市經(jīng)商、打工,其子女留在農(nóng)村,從而產(chǎn)生了“留守兒童”的問(wèn)題。越來(lái)越多的“留守兒童”群體,他們的教育狀況、生活狀況、心理狀況等引起人們的關(guān)注,對(duì)我縣構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)將產(chǎn)生一定的影響。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我局接受了中央教科所牽頭組織的“留守
2025-08-10 02:17
【總結(jié)】1“留守兒童”問(wèn)題研究課題結(jié)題報(bào)告福建省尤溪縣教育局“留守兒童”問(wèn)題研究課題組近年來(lái),隨著改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我縣越來(lái)越多的農(nóng)村剩余勞力涌向城市經(jīng)商、打工,其子女留在農(nóng)村,從而產(chǎn)生了“留守兒童”的問(wèn)題。越來(lái)越多的“留守兒童”群體,他們的教育狀況、生活狀況、心理狀況等引起人們的關(guān)注,對(duì)我縣構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)將產(chǎn)生一定的影響。針對(duì)這個(gè)
2025-05-13 16:03
【總結(jié)】數(shù)控技能項(xiàng)目化教學(xué)的研究課題結(jié)題報(bào)告姜堰中等專業(yè)學(xué)校于躍忠[序言]項(xiàng)目教學(xué)法是一個(gè)外來(lái)概念,最初是德國(guó)于90年代提出的,其意指師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目工作(在生產(chǎn)這樣一個(gè)產(chǎn)品時(shí),需要運(yùn)用每一種彼此相互關(guān)聯(lián)的知識(shí)和技能)而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中是由學(xué)校的個(gè)別教師、部分教師或全體教師根據(jù)國(guó)家制定的教育目標(biāo),在分析本校的外環(huán)境和內(nèi)環(huán)境的基礎(chǔ)上,針對(duì)
2025-01-18 23:47
【總結(jié)】《建筑中的黃金比例》結(jié)題報(bào)告班級(jí):高一(4)班小組成員:高菲、蔡紫瓊、邱沛冽指導(dǎo)老師:周德山課題研究背景:在我們的生活中處處有數(shù)學(xué),而歷史悠久的可說(shuō)是黃金比例了。它可追溯到古代雅典的巴特農(nóng)神廟,它之所以顯得那么和諧,是因?yàn)檫@個(gè)建筑符合黃金比例,還有唐朝石匠巧妙利用黃金比例做大頭佛像的故事,再加上北京的紫荊城里的宏偉的建筑也融
2025-03-23 07:59
【總結(jié)】許昌市教育科研課題研究課題結(jié)題報(bào)告書學(xué)科分類綜合課題名稱城鄉(xiāng)之間教育差距比較與調(diào)查的研究立項(xiàng)編號(hào)L2015G298課題主持人馬志民所在單位
2025-04-28 01:57
【總結(jié)】目錄第一章前言????????????????????????1第一節(jié)目的與任務(wù)?????????????????????1第二節(jié)調(diào)查評(píng)估方法、依據(jù)及完成的實(shí)物工作量????????2第三節(jié)評(píng)估區(qū)自然地理及經(jīng)濟(jì)狀況??????????????5第二章建設(shè)項(xiàng)目基本情況??????????????????
2025-08-17 12:26
【總結(jié)】目錄第一章前言………………………………………………………………1第一節(jié)目的與任務(wù)………………………………………………………1第二節(jié)調(diào)查評(píng)估方法、依據(jù)及完成的實(shí)物工作量……………………2第三節(jié)評(píng)估區(qū)自然地理及經(jīng)濟(jì)狀況……………………………………5第二章建設(shè)項(xiàng)目基本情況…………………………………………………7第一節(jié)建設(shè)項(xiàng)目概況………………………
2025-08-02 20:12
【總結(jié)】江西省中小學(xué)教育教學(xué)課題研究成果結(jié)項(xiàng)報(bào)告書課題名稱__初中學(xué)生英語(yǔ)閱讀興趣及能力的培養(yǎng)____________________________________課題立項(xiàng)編號(hào)__________________________________課題類別______________________________________
2025-05-17 16:23
【總結(jié)】......類別科技制作編號(hào)**大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)報(bào)告書項(xiàng)目名稱:ZigBee遠(yuǎn)程控制LED燈組網(wǎng)設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人:***學(xué)院:
2025-08-02 21:31
【總結(jié)】學(xué)校指導(dǎo)親子溝通問(wèn)題的研究與實(shí)踐結(jié) 題 報(bào) 告農(nóng)墾中學(xué)課題組郭小慜崔立坤一、課題提出子不教,父之過(guò)。父母是孩子的第一任老師。有什么樣的家長(zhǎng)就會(huì)有什么樣的孩子。這些話語(yǔ)一再告訴我們:家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)何其重要!親子關(guān)系是我們每個(gè)人來(lái)到世間的第一個(gè)人際關(guān)系,它對(duì)我們每個(gè)人的心身健康都是十分重要的。沒(méi)有母親或她的代理人的喂養(yǎng)和照料,新生兒便無(wú)法生存下去
2025-08-05 05:17
【總結(jié)】附表四:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告書???項(xiàng)目名稱:黔北麻羊GHSR基因外顯子2多態(tài)性及其與體重體尺的關(guān)聯(lián)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:李達(dá)項(xiàng)目主持單位:貴州大學(xué)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院
2025-08-20 16:52