省級以下電大試點(diǎn)項(xiàng)目(編輯修改稿)
2025-02-14 20:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意義的經(jīng)驗(yàn) ，就是適合本地的實(shí)踐模型。（不要求全面，主要是實(shí)施中央、省模型的具體經(jīng)驗(yàn)） ? ? 課題研究 要看立項(xiàng)項(xiàng)目完成情況 在國內(nèi)、省內(nèi)成果交流情況 論文、經(jīng)驗(yàn)發(fā)表情況 研究成果在實(shí)際試點(diǎn)中的推廣應(yīng)用。 ? ? 系統(tǒng)辦學(xué) 貫徹教育部要求，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行試點(diǎn)教學(xué)與管理各項(xiàng)規(guī)定，能維護(hù)試點(diǎn)的統(tǒng)一性，無違反試點(diǎn)要求的現(xiàn)象。 加強(qiáng)本地區(qū)的系統(tǒng)建設(shè)，在各地教育主管部門對本地教育資源進(jìn)行整合中，配合主管部門積極提出加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)的意見，保證試點(diǎn)認(rèn)真進(jìn)行。 一些試點(diǎn)單位有與其它單位合并的現(xiàn)象，應(yīng)保證試點(diǎn)作為該單位的重點(diǎn)工作，應(yīng)有利于試點(diǎn)的運(yùn)作和改革方向，應(yīng)增強(qiáng)參與試點(diǎn)人員力量和設(shè)施條件而不是削弱。 ★ ?3 教學(xué)點(diǎn)的設(shè)置 ? ? 教學(xué)點(diǎn)的設(shè)置包括 教學(xué)點(diǎn)設(shè)置 和 考點(diǎn)設(shè)置 兩個(gè)方面的問題，首先要程序規(guī)范。 ? ? 核心問題是教學(xué)點(diǎn)的隊(duì)伍、設(shè)施等必要教學(xué)條件與所開專業(yè)、招生規(guī)模是否相適應(yīng)，符合中央電大規(guī)定 （如：本科試點(diǎn)專業(yè)應(yīng)配專職教師 1人，配有電大在線教學(xué)平臺，?？泣c(diǎn)配有瀏覽器，聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)有一定數(shù)量，能寬帶入網(wǎng)。） ★ ?6 隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施 包括 “規(guī)劃制定與實(shí)施效果”，“兼職教師的聘任、培訓(xùn)與考核” 兩個(gè)主要觀測點(diǎn)。 ? ? 隊(duì)伍建設(shè)要有規(guī)劃，增補(bǔ)計(jì)劃有近兩年的落實(shí)情況。 ? ? “適應(yīng)試點(diǎn)需要”有具體標(biāo)準(zhǔn)，如試點(diǎn)本科專業(yè)配置專職教師 1人，分校應(yīng)設(shè)專業(yè)責(zé)任教師，課程責(zé)任教師。全省生師比 ≤50： 1，分校教學(xué)點(diǎn)在此基礎(chǔ)上略大一點(diǎn)。 ? ? 兼職教師聘任、培訓(xùn)、考核以及三分之一以上相對穩(wěn)定的要求都應(yīng)有檔案資料證實(shí)（相對穩(wěn)定指擔(dān)任電大教學(xué)三個(gè)學(xué)期以上） ★ ?10 教學(xué)資源的應(yīng)用 （應(yīng)用措施與實(shí)施情況） ? ? 多種媒體教學(xué)資源的應(yīng)用，是教學(xué)模式改革的重要基礎(chǔ)，特別是網(wǎng)上教學(xué)資源的應(yīng)用，是試點(diǎn)特色的重要反映。 ? ? 這一指標(biāo)的完成，與多項(xiàng)其它指標(biāo)相聯(lián)系。 如： ?7 現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施建設(shè) 與功能完善 ?8 教學(xué)設(shè)施的使用與效果（ 50%以上課程開展了網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上答疑、討論和小組活動。學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間每人達(dá)到 1小時(shí)以上，并有跟蹤記錄，試點(diǎn)本科學(xué)生實(shí)名注冊率 ≥80% ?9 多種媒體教學(xué)資源的配置與建設(shè)（主要由中央、省電大負(fù)責(zé)） ? ? 關(guān)鍵是看教學(xué)資源應(yīng)用措施和落實(shí)情況 ： 1) 推廣和應(yīng)用多種媒體教學(xué)資源的制度措施切實(shí)
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