【總結(jié)】1線性回歸與協(xié)方差分析第十章2方差分析:用于比較兩組或者多組總體均數(shù)之間的差異,推論相應(yīng)的處理效應(yīng)間的差異。自變量為分類變量?;貧w分析:用于擬合變量間的關(guān)系,通過(guò)回歸分析可以估計(jì)反應(yīng)變量與一系列自變量之間的回歸關(guān)系,同時(shí)建立具體的回歸方程。自變量為連續(xù)變量。兩者可統(tǒng)一于一般線性模型3第一節(jié)協(xié)方差分析的
2024-10-16 21:31
【總結(jié)】第五章旅游者消費(fèi)需求心理和行為特征共性需求群體需求個(gè)性需求第一節(jié)旅游者共性消費(fèi)需求心理和行為特征旅游準(zhǔn)備階段旅行途中階段游覽活動(dòng)階段購(gòu)物活動(dòng)階段旅游結(jié)束階段一、旅游活動(dòng)過(guò)程中不同階段的心理和行為特征二、旅游者的一般心理需求舒適享受安全方
2024-08-14 08:15
【總結(jié)】第七章情緒和情感喜怒哀懼有原因本章內(nèi)容結(jié)構(gòu)情緒和情感的概述情緒和情感的分類情緒的理論青少年情緒情感的特點(diǎn)與培養(yǎng)情緒和情感的概述情緒和情感的概念情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系情緒和情感的外部表現(xiàn)(表情動(dòng)作)情緒和情感的生理變化情緒和情感的概念?情緒
2025-01-12 16:31
【總結(jié)】情緒與情感主講趙斌西南大學(xué)教育學(xué)院學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解情緒與情感的概念及關(guān)系?理解情緒與需要的關(guān)系?情緒的主要理論流派及其代表人物?情緒與認(rèn)知的關(guān)系?健康情緒的主要條件?不良情緒的主要表現(xiàn)形態(tài)?抑郁癥的心理障礙表現(xiàn)情緒概述情緒是人腦對(duì)客觀事物與主體需要程度的反映情緒是人類對(duì)于
2025-01-18 20:11
【總結(jié)】1第十章管理的創(chuàng)新職能?創(chuàng)新及其作用?創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容?創(chuàng)新的過(guò)程和組織2創(chuàng)新及其作用作為管理基本職能的創(chuàng)新創(chuàng)新是一種思想及在這種思想指導(dǎo)下的實(shí)踐,是一種原則及在這種原則指導(dǎo)下的具體活動(dòng),是管理的一種基本職能。管理工作的核心:維持與創(chuàng)新3
2025-01-10 02:21
【總結(jié)】第十章旅游從業(yè)人員的服務(wù)心理?第一節(jié)旅游服務(wù)?第二節(jié)酒店前廳服務(wù)心理?第三節(jié)客房服務(wù)心理?第四節(jié)餐廳服務(wù)心理?第五節(jié)旅游購(gòu)物服務(wù)心理?第六節(jié)旅游交通服務(wù)心理?第七節(jié)旅游者投訴心理.第一節(jié)旅游服務(wù)(略)?一、旅游服務(wù)?
2025-01-20 12:28
【總結(jié)】第十章結(jié)案一、結(jié)案的含義1、什么是結(jié)案??結(jié)案指社會(huì)工作者和案主將一起計(jì)劃結(jié)束他們之間的工作關(guān)系的過(guò)程。?通常發(fā)生在案主的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn),或者雙方中的任何一方單方面中斷了介入過(guò)程之后。?理想的結(jié)案是社會(huì)工作者和案主遵循服務(wù)協(xié)議,不僅完成了預(yù)定的目標(biāo),而且能一起回顧取得的進(jìn)步,澄清結(jié)案的理由,并有計(jì)劃地把這種專業(yè)
2024-08-03 15:33
【總結(jié)】:(1)無(wú)理數(shù)就是開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù);(2)無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù);(3)無(wú)理數(shù)包括正無(wú)理數(shù)、零、負(fù)無(wú)理數(shù);(4)無(wú)理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示.其中正確的說(shuō)法的個(gè)數(shù)是()(A)1(B)2(C)3(D)4選擇題:)(;)(;)(;)((_____)).(22DCBA???的平方根
2024-11-09 05:39
【總結(jié)】2021/11/101第十章溝通本章重點(diǎn):?溝通的基本過(guò)程;?常見(jiàn)幾種溝通方式;?正式溝通與非正式溝通的基本類型;?克服溝通障礙提高溝通效果;?正確認(rèn)識(shí)并處理沖突。2021/11/102本講教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)第一節(jié):溝通概述?一、溝通的定義?二、溝通的作用?三、溝通的過(guò)程?四、常見(jiàn)
2024-10-19 01:18
【總結(jié)】第十章領(lǐng)導(dǎo)Leader:–––Listen(聆聽(tīng))–––Explain(說(shuō)明)–––Assist(協(xié)助)–––Discuss(討論)–––Evaluate(評(píng)價(jià))–––Respond(應(yīng)答)第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)概述一、領(lǐng)導(dǎo)的含義?關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)職能的不同觀點(diǎn)1、切斯特·巴納德領(lǐng)
2024-08-10 17:56
【總結(jié)】要點(diǎn)復(fù)習(xí)語(yǔ)言、表象或動(dòng)作實(shí)現(xiàn)的對(duì)客觀事物本質(zhì)特征及內(nèi)在規(guī)律性聯(lián)系的間接的、概括的反映。概括性和間接性是思維的兩個(gè)基本特征。,可將思維分為動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維。根據(jù)思維活動(dòng)及其結(jié)果的創(chuàng)新程度、獨(dú)創(chuàng)性不同,可以將思維分為常規(guī)思維、創(chuàng)造思維。6
2025-01-18 20:22
【總結(jié)】北京時(shí)間2022年3月11日13時(shí)46分人類的情緒和情感Emotion&affection教學(xué)內(nèi)容:一、情緒過(guò)程的概述二、情緒的機(jī)體變化三、情緒理論四、情緒的調(diào)節(jié)五、情緒障礙教學(xué)目標(biāo)一.能復(fù)述情緒過(guò)程的概念與分類二.能描述情緒過(guò)程的機(jī)體變化三.能解釋沙赫特的情緒三因素
2025-01-06 04:48
【總結(jié)】第十章學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展第一節(jié)言語(yǔ)發(fā)生發(fā)展的生理基礎(chǔ)第二節(jié)有關(guān)言語(yǔ)發(fā)生發(fā)展的理論第三節(jié)言語(yǔ)發(fā)生發(fā)展的階段第四節(jié)幼兒掌握言語(yǔ)的組成部分第五節(jié)幼兒內(nèi)部語(yǔ)言的發(fā)生發(fā)展第六節(jié)幼兒的口語(yǔ)和書面語(yǔ)第一節(jié)言語(yǔ)發(fā)生發(fā)展的生理基礎(chǔ)一、發(fā)音器官的成熟(1)肺支氣管、氣管(2)喉、聲帶
2024-08-03 15:31
【總結(jié)】第10章網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解網(wǎng)絡(luò)安全與安全威脅了解常規(guī)密鑰密碼體制與公開(kāi)密鑰密碼體制掌握?qǐng)?bào)文鑒別技術(shù)掌握防火墻的概念與設(shè)計(jì)策略了解入侵檢測(cè)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議10.1網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題概述1、網(wǎng)絡(luò)安全的概念?網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù),不會(huì)由于偶然或惡意的原因而遭
2025-01-03 23:55
【總結(jié)】更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄an263第8章情緒和情感基礎(chǔ)心理學(xué)更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄an263更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄an263本章內(nèi)容提要?情緒和情感的一般概念?情緒和情感的分類?情緒的理論?情緒的識(shí)別?矛盾情緒的辯證關(guān)系——苦樂(lè)律探幽?快樂(lè)的培養(yǎng)
2025-01-18 17:56