心理測(cè)量學(xué)知識(shí)(4)(編輯修改稿)
2025-02-14 18:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 內(nèi)容和形式如何 ，則測(cè)驗(yàn)為同質(zhì)的 。 相反 ， 即使所有題目看起來好象測(cè)量同一特質(zhì) ， 但相關(guān)很 低或?yàn)樨?fù)相關(guān) 時(shí) ， 則測(cè)驗(yàn)為異質(zhì)的 。 ? 計(jì)算公式： 庫德－理查遜： KR20公式 ， KR21公式 。 適用于答對(duì)記一分 ， 錯(cuò) 0分的測(cè)題 。 克倫巴赫 a系數(shù)：適用于多重計(jì)分的測(cè)題 。 第二單元 信度評(píng)估的方法 四 、 評(píng)分者信度 （ scorer reliability） ? 隨機(jī)抽取若干份測(cè)驗(yàn)卷 ， 由兩位評(píng)分者按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別給分 ， 然后再根據(jù)每份測(cè)驗(yàn)卷的兩個(gè)分?jǐn)?shù)計(jì)算相關(guān) ， 即得評(píng)分者信度 。 ? 一般要求在成對(duì)的受過訓(xùn)練的評(píng)分者之間平均一致性達(dá) ， 才認(rèn)為評(píng)分是客觀的 。 ? 當(dāng)多個(gè)評(píng)分者評(píng)定多個(gè)對(duì)象 ， 并以等級(jí)法記分時(shí) ， 可采用肯德爾和諧系數(shù) 作為評(píng)分者信度的估計(jì) 。 第二單元 信度評(píng)估的方法 ? 信度估計(jì)方法很多 ， 有多少誤差來源 ， 就有多少估計(jì)信度的方法 。 ? 原則上 ， 一種測(cè)驗(yàn)?zāi)姆N誤差大 ， 就用哪種誤差估計(jì)方法 。 ? 有時(shí)一個(gè)測(cè)驗(yàn)需要幾種信度系數(shù) 。 ?您記住沒有??？ 什么是重測(cè)信度，或者穩(wěn)定性系數(shù)？ 是指使用同一測(cè)驗(yàn)，在同樣條件下對(duì)同一組被試者，前后施測(cè)兩次測(cè)驗(yàn)，求兩次得分間的相關(guān)系數(shù)。 重測(cè)法最適宜的時(shí)間間隔是多久？最長(zhǎng)不超過多久？ 2～ 4周， 6個(gè)月 什么是復(fù)本信度，或者等值性信度？ 是以兩個(gè)等值但題目不同的測(cè)驗(yàn)（復(fù)本）來測(cè)量同一群體，求得被試者在兩個(gè)測(cè)驗(yàn)上得分的相關(guān)系數(shù)。 反映的是測(cè)驗(yàn)在 內(nèi)容 上的等值性 。 內(nèi)部一致性信度？ 反映的是題目之間的關(guān)系，表示測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量相同內(nèi)容或特質(zhì)的程度。 內(nèi)部一致性信度包括？ 分半信度、同質(zhì)性信度 ?您記住沒有??？ 同質(zhì)性信度代表什么？ 測(cè)驗(yàn)內(nèi)部 所有題目 間的一致性。 成對(duì)受過訓(xùn)練的評(píng)分者之間平均一致性達(dá)到多少，才認(rèn)為評(píng)分是客觀的？ 以再測(cè)法或復(fù)本法求信度，兩次測(cè)驗(yàn)間隔時(shí)間越短，信度系數(shù)越大還是越??？ 越大。 第三節(jié) 測(cè)驗(yàn)的信度 第一單元 信度的概念 第二單元 信度評(píng)估的方法 第三單元 信度與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋 第四單元 影響信度的因素 第三節(jié) 測(cè)驗(yàn)的信度 第三單元 信度與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋 第三單元 信度與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋 一、解釋真實(shí)分?jǐn)?shù)與實(shí)得分?jǐn)?shù)的相關(guān) ? 信度系數(shù) 可以解釋為：總的方差中有多少比例是由真實(shí)分?jǐn)?shù)的方差決定的，也就是測(cè)驗(yàn)的總變異中真分?jǐn)?shù)造成的變異占百分之幾。 ? 例如： r＝ ，實(shí)得分?jǐn)?shù) 90％的變異來自真分?jǐn)?shù)，10％來自誤差。 r＝ 1呢？ r＝ 0呢？ ? 信度系數(shù)從 ～ ，代表了從缺乏信度到完全可信的所有狀況。 ? 信度系數(shù)也告訴我們誤差多大。 第三單元 信度與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋 二、確定信度可以接受的水平 ? 一個(gè)測(cè)驗(yàn)的信度多高才合適呢，最理想是 rxx＝ ，但辦不到。 ? 研究結(jié)果，能力、成就測(cè)驗(yàn)都在 ；人格測(cè)驗(yàn)、興趣、態(tài)度、價(jià)值觀等都在 ～ 。 ? 一般原則： 1. 當(dāng) r,測(cè)驗(yàn)不能用于對(duì)個(gè)人、或團(tuán)體作出評(píng)價(jià)或預(yù)測(cè)； 2. 當(dāng) ≤rxx，可用于團(tuán)體比較； 3. 當(dāng) rxx≥ 時(shí)，才能用來鑒別或預(yù)測(cè)個(gè)人成績(jī)或作為。 ? 另一原則：新編的測(cè)驗(yàn)信度應(yīng)該高于原有的同類測(cè)驗(yàn)或相似測(cè)驗(yàn)。 第三單元 信度與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋 三、解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)的意義 ? 其一是估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍；其二是了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)可能的變
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