【總結】低成本雙路正弦波發(fā)生器(D題)摘要本作品基于DDS工作原理,利用CPLD編程實現(xiàn)NCO功能,進而實現(xiàn)題目中要求產生正弦波,每路信號的頻率、幅度及兩路信號的相位差均可程控設置。以P89V51RD2芯片為本設計的控制核心,通過單片機與CPLD的連接實現(xiàn)對波形的頻率、幅度及相位差的程控可調,并且可實現(xiàn)取消微處理器單元,控制邏輯單元也能實現(xiàn)獨立設置特
2025-06-26 01:59
【總結】成績課程設計報告題目方波、三角波、正弦波信號發(fā)生器設計課程名稱模擬電子技術課程設計院部名稱機電工程學院專業(yè)電氣工程及其自動化班級
2025-03-23 09:45
【總結】20212021學年第1學期物理與電子工程學院期末考試卷《EDA技術及應用》(課程論文等試卷樣式)學號:202172020211姓名:安曉春班級:電子信息(1)班成績:評語:(考試題目及要求)
2025-05-07 19:21
【總結】電子技術課程設計說明書題目:555定時器構成的方波、三角波、正弦波發(fā)生器系部:歌爾科技學院專業(yè):班級:2013級1班學生姓名:
2025-05-29 22:08
【總結】燕山大學課程設計說明書目錄第1章引言·························
2025-06-25 07:14
【總結】寧波大紅鷹學院《模擬電子技術》課程設計報告課題名稱:正弦波方波三角波發(fā)生器分院:機械與電氣工程學院 教研室:電氣工程及其自動化 班級: 姓名: 學號:
2025-01-19 00:10
2025-03-23 09:46
【總結】武漢理工大學《模擬電子技術基礎》課程設計說明書課程設計任務書學生姓名:專業(yè)班級:指導教師:工作單位:題目:方波-三角波-正弦波函數(shù)發(fā)生器初始條件: 具備模擬電子電路的理論知識;具備模擬電路基本電路的設計能力;具備模擬電路的基本調試手段
2025-05-23 18:30
【總結】西安交通大學城市學院本科畢業(yè)設計(論文)開題報告題目簡易信號發(fā)生器設計所在系電氣與信息工程學生姓名王永鋒專業(yè)電子信息工程班級測控001學號10010343指導教師金印彬教學服務中心制表2014年3
2025-01-18 21:44
【總結】模擬電子技術課程設計課題名稱:方波-三角波-正弦波函數(shù)發(fā)生器專業(yè)班級:姓名:學號:指導教師:目錄摘要 -3- -4-函數(shù)發(fā)生器的總方案 -4- -4- -5-設計的目的 -5-設計任務 -5- -5-3.各組
2025-08-03 04:42
【總結】《SOPC技術》課程實驗報告學生姓名:所在班級:指導教師:記分及評價:項目滿分3分得分一、實驗名稱實驗1:基于LPM
2024-10-07 00:48
【總結】正弦波發(fā)生電路不需要外加激勵信號,電路就能產生輸出信號的電路稱為信號發(fā)生電路或波形振蕩器。其中能產生正弦波輸出信號的電路稱為正弦波發(fā)生電路或正弦振蕩器。一、自激振蕩原理信號發(fā)生電路能產生各種波形的輸出信號,都是基于自激振蕩原理。自激振蕩原理的方框圖如圖1所示:基本放大器A反饋網
2025-07-19 20:48
【總結】遠程受控正弦信號發(fā)生器的設計-I-摘要隨著高新技術尤其是電子信息技術的快速發(fā)展和工業(yè)自動檢測控制水平及需要的不斷提高,越來越多的檢測器及正弦信號發(fā)生器進入到生產及工程、儀表測量、自動控制系統(tǒng)和教學實驗等領域,同時因為其成本低、使用方便、頻率和幅值可調等優(yōu)點,在雷達系統(tǒng)、航空航天系統(tǒng)、通信系統(tǒng)中也得到廣泛應用。但在某些條件苛
2024-12-07 00:36
【總結】正弦信號發(fā)生器設計方案一、方案比較論證所有方案可按模擬式和數(shù)字式分為兩大類模擬式:①利用電阻、電容、運放等傳統(tǒng)器件搭建LC或RC正弦信號發(fā)生器。通過改變電路中的元件的參數(shù)值來調節(jié)輸出頻率。這種方式成本低廉,但由于采用大量分立器件,受其工作原理的限制頻率穩(wěn)定度較低(只有10-3量級)。另外實現(xiàn)擴展功能中的各種調制等也比較麻煩,
2024-11-03 11:36
【總結】密級:學號:本科生畢業(yè)設計(論文)正弦函數(shù)信號發(fā)生器設計學院:信息工程學院專業(yè):電子信息工程班級:10本電信1班
2025-06-28 05:41