【總結】課程設計報告課程設計報告設計題目:方波—三角波—正弦波函數(shù)轉換器系別:電子電氣工程系專業(yè):電氣工程及其自動化班級:2011級五班姓名:學號:指導教師:日期:目錄1. 設計內容級要求 2: 2: 2 2: 2
2026-01-10 00:12
【總結】課程設計(論文)說明書題目:方波、三角波、正弦波發(fā)生器院(系):專業(yè):學生姓名:學號:指導教師:職稱:
2025-06-18 15:40
【總結】課程設計任務書學院信息工程學院班級11自動化2姓名唐惠楷設計起止日期~設計題目:方波-三角波發(fā)生器設計任務(主要技術參數(shù)):設計一個方波—三角波發(fā)生電路主要技術參數(shù):①頻率:100~1000Hz②幅度:≧2V指導教師評語:成績:簽字:年月日
2026-01-04 14:31
【總結】課程設計任務書學院信息工程學院班級11自動化2姓名唐惠楷設計起止日期~設計題目:方波-三角波發(fā)生器設計任務(主要技術參數(shù)):設計一個方波—三角波發(fā)生電路主要技術參數(shù):①頻率:100~1000Hz②幅度:≧2V指導教師評
2025-06-04 09:16
2025-06-18 16:32
【總結】一、 設計目的掌握8位D/A轉換器DAC0832與8086的接口技術及編程方法。二、 設計要求1.以8086為CPU。利用D|A轉換器,編程產生鋸齒波,正弦波,三角波,方波信號。輸出上述四種波形。2.按“1”鍵輸出方波,按“2”鍵輸出正弦波,按“3”鍵輸出三角波,按“4”鍵輸出鋸齒波,按“5”鍵輸出退出。3.頻率、幅度自行設定。用8086與DAC0832構成的波形發(fā)
2025-08-10 18:55
【總結】電子線路課程設計報告書題目方波三角波信號發(fā)生器專業(yè)班級10級自動化(1)班學號2020080717學生姓名
2025-10-29 22:57
【總結】課程設計任務書學院信息工程學院班級11電子姓名設計起止日期~設計題目:方波-三角波發(fā)生器設計任務(主要技術參數(shù)):設計一個方波-三角波發(fā)生電路主要技術參數(shù)::1000Hz:≧2V指導教師評語:
2026-01-08 04:26
【總結】課程設計任務書學院信息工程學院班級11電子姓名設計起止日期~設計題目:方波-三角波發(fā)生器設計任務(主要技術參數(shù)):設計一個方波-三角波發(fā)生電路主要技術參數(shù)::1000Hz:≧2V
2025-06-07 07:33
【總結】實驗報告實驗名稱方波三角波發(fā)生器的設計課程名稱電子技術實驗(模擬)院系部:控計學院專業(yè)班級:學生姓名:學號:同組人:實驗臺號:08
2026-01-03 04:46
【總結】課程設計報告書題目:正弦波振蕩發(fā)生器設計院(系)通信工程學院專業(yè)通信工程學生姓名王興春學生學號29
2025-06-03 19:47
【總結】吉林建筑大學城建學院電氣信息工程系課程設計第1章緒論在人們認識自然、改造自然的過程中,經常需要對各種各樣的電子信號進行測量,因而如何根據(jù)被測量電子信號的不同特征和測量要求,靈活、快速的選用不同特征的信號源成了現(xiàn)代測量技術值得深入研究的課題。信號源主要給被測電路提供所需要的已知信號(各種波形),然后用其它儀表測量感興趣的參數(shù)??梢娦盘栐丛诟鞣N實驗應用和實驗測試處理中,它不是測量儀器
2025-06-24 23:32
【總結】電氣學院10級本科生模電課程設計報告課題:三相正弦波振蕩器姓名:班級:學號:指導老師:組員名稱:2021年1月10日引言:三相
2025-06-05 08:15
【總結】電氣學院10級本科生模電課程設計報告課題:三相正弦波振蕩器姓名:班級:學號:指導老師:組員名稱:2022年1月10日引言:三
2026-01-07 17:15
【總結】正弦波調制信號發(fā)生器設計畢業(yè)論文目錄第一章緒論 1背景和意義 1國內外的研究狀況 1波形發(fā)生器的發(fā)展現(xiàn)狀 1國內外波形發(fā)生器產品比較 3本課題在國內外的研究現(xiàn)狀 4設計任務和內容 4第二章系統(tǒng)總體設計 5 5正弦波發(fā)生器的分類和功能 5低頻信號發(fā)生器 5高頻信號發(fā)生器 5標準信號發(fā)生器 6
2025-06-30 05:30