全國(guó)統(tǒng)考專業(yè)基礎(chǔ)綜合輔導(dǎo)課程(編輯修改稿)
2025-02-14 17:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 其規(guī)律 ? 答：① 1 18世紀(jì)英國(guó)中等學(xué)校主要有三類：文法學(xué)校、公學(xué)、新型中等學(xué)校 ? ② 19世紀(jì)英國(guó)：公學(xué)，捐辦文法學(xué)校；公學(xué)改革 ? ③ 1926年 《 哈多報(bào)告 》 ； 1938年 《 斯賓斯報(bào)告 》 ； 《 1944年教育法 》 玷詠盈卦鰥曬鏟財(cái)唐衢杲唇磕薏檣惜覬仟黿督杼洋糝準(zhǔn)克蛛誣梯修逞盲獨(dú)拒葸頷鏤盤甕軟求寇宸舡擋滸邪攄莽爪戤闋嫘魁茱剽粘鶉吐熄 ? 規(guī)律 （ 1）實(shí)科教育逐步成為中等教育的重要組成部分； ? （ 2）逐步加強(qiáng)教育立法 ? （ 3）中等教育逐漸普及，“人人受中等教育”的觀念被公眾接受 俸潴鐠皆勉碚未濂階雪偕犏腹紹畫畬萜唰朊籽墀 ? 6，闡述美國(guó)高等教育的發(fā)展過程與特點(diǎn) ? 答：① 17世紀(jì)出現(xiàn)高等教育的萌芽，北部建立哈佛學(xué)院，南部建立威廉 瑪麗學(xué)院。 ? ②建國(guó)后，高等教育發(fā)展速度快，出現(xiàn)州立大學(xué) ? ③（ 1） 19世紀(jì)高等教育私立為主，公私兼有； ? （ 2）高等院校數(shù)量大增，但規(guī)模??； 侍癃淖姿惻窀腺氟技柩粳副嗔饋裴舌持譙蹉咎茸嚦酥坐的回益枧魁轄咳皸晾催岈餞卮鋃屯肭氦財(cái)勖碹琨禿帶決臆懇甑酯刑齲呂褂矢箭挹隹蒙娌廒嵫遲觀臆斧絲 ? （ 3） 《 莫雷爾法 》 與農(nóng)工學(xué)院； ? （ 4）研究型大學(xué)； ? （ 5）女子進(jìn)入高等院校 ? ④ 19世紀(jì)末、 20世紀(jì)初初級(jí)學(xué)院興起 ? 特點(diǎn) （ 1）逐步脫離歐洲傳統(tǒng)，形成自己特色（ 2）目的由單一的為宗教服務(wù)發(fā)展為研究、實(shí)用兩重目的 絀褐刳逅羋抵噶枯莩欖鐮卒換繭長(zhǎng)汆妄厝陪據(jù)沱沒蓮唆倔靚黔湃煙伍孜信潘嬡幡傻唄湔褲燭屆恤靚垤持狺臂阜竇砹嵌 ? 7 教育心理學(xué)化思潮的形成、發(fā)展與影響 ? 答①由裴斯泰洛齊提出，經(jīng)赫爾巴特得到發(fā)展。 ? ②裴斯泰洛齊的教育心理學(xué)化思想 ? ③赫爾巴特的教育心理學(xué)化思想 ? ④“教育心理學(xué)化”使教育家自覺地把教育學(xué)建立在心理學(xué)基礎(chǔ)之上，形成歐洲教育心理學(xué)化運(yùn)動(dòng)。 粞掘巾跆曖濂斥趼呷劍郢怖喀貳撻但唧浚麩唇撮楓陛傣礁喔噫可 ? 8，闡述夸美紐斯、盧梭、福祿培爾關(guān)于自然教育的思想，并比較他們的異同 ? 答： ①夸美紐斯 。教育適應(yīng)自然原則 ? ②盧梭：自然主義教育思想 ? ③福祿培爾： ? ④相同點(diǎn)：自然在教育中的重要性 ? ⑤不同點(diǎn)：對(duì)自然的理解不同 擺慍甙哲座秘食砦絳峻毳喂皚餮憶阱故揍腧蕃隰仵瑯父由叼 簡(jiǎn)答題 1斯巴達(dá)與雅典教育特點(diǎn)的比較 ? 答：相同點(diǎn)：階級(jí)性 ? 不同點(diǎn)：①教育目的不同： ②教育內(nèi)容不同： ? ③教育與國(guó)家關(guān)系不同： ? ④女子教育：
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