鄭振鐸貓ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-14 16:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么人？ 【 答案 】 三妹埋怨鄰居家的丫頭，“我”詛罵捉走貓的人，實(shí)際是批評(píng)了兩類人：一類是事不關(guān)己、不聞不問(wèn)、麻木不仁的旁觀者；另一類是損人利己、自私自利、橫刀奪愛(ài)的小人。這兩類人都會(huì)給善良的人帶來(lái)傷害，而有時(shí)這種傷害是長(zhǎng)久的。 8. “自此 ,我家好久不養(yǎng)貓”這句話有什么作用？ 【 答案 】 本題可運(yùn)用中間句 (段 )作用分析法進(jìn)行分析。這句話寫(xiě)出了作者因守護(hù)不住生命而產(chǎn)生的痛心與惋惜之情。那種失落感久久縈繞于心，作者不想再讓自己品嘗失去美好事物的痛楚。從對(duì)上文兩只小貓的敘述過(guò)渡到對(duì)第三只小貓的敘述，結(jié)束上文，為第三只小貓的出現(xiàn)埋下伏筆。 重難點(diǎn)小結(jié) 重點(diǎn)寫(xiě)我家養(yǎng)第二只貓的經(jīng)歷。 首先用大量生動(dòng)形象的語(yǔ)言寫(xiě)第二只貓的外形、性格，通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)突出它的活潑可愛(ài) 。再寫(xiě)貓的亡失，連不大喜歡這只小貓的張媽都覺(jué)得可惜 ,從側(cè)面襯托出這只貓的確可愛(ài) ,亡失確實(shí)可惜。正面與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，語(yǔ)言生動(dòng)貼切，過(guò)渡鋪墊自然合理。 9. “張媽便跑來(lái)把貓捉了去 .隔一會(huì)兒 ,它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了?！本渲械摹澳币辉~有什么作用？ 【 答案 】 兩次提到“凝望” ,寫(xiě)出了貓對(duì)兩只鳥(niǎo)的關(guān)注 ,為下文“我們”冤枉小貓埋下伏筆。 10. “ 我 ” 憑什么斷定一定是那只貓咬死了鳥(niǎo) ? 【 答案 】 貓會(huì)吃鳥(niǎo)這是常理 ,這只貓?jiān)?jīng)凝望著鳥(niǎo)籠 ,所以“我”武斷地認(rèn)定是那只貓咬死了鳥(niǎo)。 11. “它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng) ,態(tài)度很安詳 ,嘴里好像還在吃著什么。”句中的“好像”一詞有什么作用？ 【 答案 】 “好像”一詞表明“我”認(rèn)為貓是在吃什么東西根本就是一種猜想，寫(xiě)出了作者因?yàn)樽约翰幌矚g第三只貓等情感因素造成武斷的認(rèn)定。 13. “自此，我家永不養(yǎng)貓。”這句話有什么作用？ 【 答案 】 這句話在內(nèi)容上是對(duì)全文的總結(jié) 。 “ 我 ”目睹了前兩只貓的不幸后 ， 又親手制造了第三只貓的悲劇 ， 一種負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除 ， 見(jiàn)了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛 ， 永遠(yuǎn)愧對(duì)這類生命 。 “ 永不 ” 則抒發(fā)了決然毅然的情緒 。 并且這句話與文章的開(kāi)頭遙相照應(yīng) ， 使文章在結(jié)構(gòu)上具有了首尾照應(yīng)的特點(diǎn) 。 閱讀方法解密 結(jié)尾句 (段 )作用分析法。 從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答， 結(jié)構(gòu)方面的作用： ①總結(jié)上文；②首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；③照應(yīng)題目、照應(yīng)開(kāi)頭。 內(nèi)容方面的作用： ①畫(huà)龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明事件的意義，點(diǎn)明中心；②深化文章中心，抒發(fā)作者什么感悟或者情感；③寫(xiě)出了人物怎樣的品質(zhì)、精神或性格；④言有盡而意無(wú)窮，留下想象的空間，增強(qiáng)感染力。 【 答案 】 作品中的“我”是三只貓的主人，“我”喜歡前兩只貓，厭惡第三只貓，“我”是前兩只貓的悲劇的目擊者，又是第三只貓的悲劇的制造者。用第一人稱敘述，可以極其自然地借“我”之口，抒發(fā)真實(shí)感情，揭示作品主題，引起讀者共鳴。 1.【 難點(diǎn)探究 】 本文用第一人稱來(lái)敘事 ,有何好處 ? 【 答案 】 第一只貓寫(xiě)得簡(jiǎn)略，第二只稍詳，第三只
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