我喜歡的工藝品教學設計(編輯修改稿)
2025-02-14 15:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 馬》中，作者是這樣描述的：看著這匹瓷馬，我眼前好像出現(xiàn)了賽馬時的情景：有一匹馬被馬群甩遠了，但它不甘示弱，奮力追趕，經(jīng)過不懈地努力，終于追上了隊伍，淋漓盡致地表現(xiàn)出馬的品質。我國的那些體育健兒也具有馬的品質。過去被稱為東亞病夫的中國人，經(jīng)過不懈地努力，終于名列奧運榜首，讓我們一次又一次地看到五星紅旗在奧運會上升起。中國也像一匹駿馬，邁開雙踢，追趕著世界發(fā)達國家。我們相信，中國也將在不遠的將來，趕上和超過那些發(fā)達的國家。作者發(fā)揮了合理的想像，由瓷馬聯(lián)想到現(xiàn)實生活中人和國家，氣勢開闊，使文章的意境更上一層樓。8．寫作時，要寫出“我”和工藝品之間的關系，表達出“我”對它的喜愛之情。如《精致的軟木雕》一文是這樣描述的：我常常望著這引人入勝的軟木雕出神。我多么想變小，到這秀麗的微型立體風景中道游一番呀！這座巧奪天工的軟木雕又讓我無比佩服那些能工巧匠們的高超技藝。這些沒有生命的小木頭在他們手里被造成栩栩如生的形象，真叫人贊嘆不已。小作者積極聯(lián)想，“我多么想變小，到這秀麗的微型立體風景中道游一番呀！”由此發(fā)出衷心的贊嘆：“這座巧奪天工的軟木雕又讓我無比佩服那些能工巧匠們的高超技藝”?！斑@些沒有生命的小木頭在他們手里被造成栩栩如生的形象，真叫人贊嘆不已”。這樣，就啊自己的喜愛之情淋漓盡致地表現(xiàn)出來了。9．寫作時，要合理安排結構，注意段落層次的安排，給人以清晰的印象。寫工藝品可以先寫這個物件的名字和來歷，然后介紹它的形狀、大小、顏色等，最后介紹它的用途或玩法以及給“我”帶來的樂趣，表達出喜愛之情。結構的安排非常靈活，也可以根據(jù)玩具或學習用品的特點來安排。10．這一點很重要，指導學生要想把自己喜歡的一個工藝品寫好，觀察是前提，是基礎。觀察必須抓住自己喜歡的一個工藝品的特點，觀察要細致全面。寫你喜歡的一個工藝品時要加以合理想像，寫出作者的真情實感。觀察你喜歡的一個工藝品并把它描述下來，這是狀物文。狀物文是中年級學生作文訓練的重點。狀物，就是用語言文字把某一物品形象逼真地再現(xiàn)于讀者面前，達到豐富知識、陶冶性情之目的。總之是要對你喜歡的一個工藝品進行有順序的觀察，并且要全面細致，并抓住喜歡的一個特點?！〗滩暮單觥 ”菊n是“能說會寫”中的習作訓練。本次訓練的內(nèi)容是“我喜歡的一部藝術作品”。要求學生選取一部自己喜歡的藝術作品，先簡單地介紹這部作品的內(nèi)容，再談一談喜歡的理由及對自己的啟發(fā)，文題采用靈活、開放的自擬形式?！ 〗滩倪€用圖片對藝術形式進行了形象的展示開闊學生的思路。 設計理念 習作指導應從學生的實際生活和個人的獨特感受出發(fā)，創(chuàng)設寬松、和諧的教學氛圍，激活學生已有的生活信息儲備，促進學生個體語言的生成與發(fā)展，讓習作活動真正成為學生快樂的生活內(nèi)容。因此，本設計從學生已有的生活體驗出發(fā)，激發(fā)情趣，在合作、交流、評價過程中培養(yǎng)學生的觀察能力、審美能力、習作修改能力，從而使學生受到藝術熏陶，把熱愛藝術、表現(xiàn)藝術的情感流之于筆下。 教學目標 1．選擇自己喜歡的一部藝術作品，將自己喜歡的理由，及對自己興趣愛好、思想情感等方面的影響寫清楚?！ ?．在習作的過程中接受藝術熏陶，陶冶情操?！ ?．培養(yǎng)學生修改習作的能力和習慣?！ 〗虒W重、難點 選擇自己喜歡的一部藝術作品，將自己喜歡的理由及對自己興趣愛好、思想情感等方面的影響寫清楚?！ 〗虒W準備 ?！ D片。 ?！ 〗虒W時間 2課時?！ 〗虒W過程 第1課時 一、激發(fā)興趣，導入新課 1．播放北京申奧成功的短片?！ ?．2001年7月13日是北京申奧成功的日子，在舉國歡慶的同時，全國人民也為成功舉辦2008年奧運會做好了準備，尤其是福娃的誕生，“鳥巢”的建立，“水立方”的問世（出示圖片），讓全世界都為之贊嘆！這些藝術作品是我國人民智慧的結晶，更為2008年的奧運增添了神奇的色彩；在我們的生活中像這樣好的藝術作品舉不勝舉。誰能說一說除此之外你還知道哪些藝術作品？（指名匯報） 每一部成功的藝術作品都給人以美的享受，讓人喜愛和難忘。這一節(jié)課，我們就來寫一寫——我喜歡的一部藝術作品。（板書課題） ?。塾脤W生熟知的藝術作品激發(fā)學生的興趣，啟發(fā)學生想到更多的藝術作品，幫助學生打開思路。］ 二、閱讀提示，明確要求 1．指名讀課題、提示，看插圖，明確要求。 2．解題，理解提示?！ ?1)明確“藝術”的內(nèi)涵，打開學生思路，拓寬選材的范圍。 (2)明白寫什么：先簡單地介紹這部藝術作品，再寫清喜歡的理由?！ ?3)題目自擬?！ ∪?、范文引路，確定思路 1．（出示福娃圖片）指名讀范文《可愛的福娃》?！ ?．根據(jù)范文，師生共同確定寫作思路?！ 。?）介紹清楚自己喜歡的藝術作品?！ 。?）寫出喜歡的理由（哪些地方最吸引你）。 ?。?）對自己有哪些影響（興趣、愛好、思想、情感等諸方面）？ ?。劾砬辶曌鞯乃悸肥菐椭鷮W生寫好習作的基礎，這樣學生才能把握好本次習作訓練的重點。］ 四、合作交流，確定寫法 1．學生根據(jù)自己的思路，同桌間互相介紹自己喜歡的藝術作品?！ ?．學生匯報交流。在交流中，相互補充、修改，并學習別人的長處，完善自己的思路?！ ?．引導學生多維思考，廣泛獲取藝術信息。對于那些思路還沒完全打開的孩子要多為他們作一些引領提示，讓他們多角度觀察、欣賞自己收集的資料，盡快打開思路?！ ?．總結習作方法。 ?。?）可配合圖片介紹。 ?。?）可參考相關資料?！ 。?）按一定順序分段敘述。 五、學生動筆，習作成文 1．學生習作?！ ?．老師巡視指導，對于寫作有困難的學生要進行重點指導?！ 〉?課時 一、回顧習作要求 二、評價習作，完善提高 1．自評?！ 。?）學生先自讀自改
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1