寫作(一)---復(fù)習(xí)資料(編輯修改稿)
2025-02-14 04:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重對(duì)人物、事件較概括的交代、介紹使之清楚明白。描寫是對(duì)人物、環(huán)境作具體描繪、刻畫使之形象生動(dòng)?！ ⑹鍪蔷€性、平面的，描寫是多彩、立體的。 ?。骸 ?）肖像描寫 2）行動(dòng) 3）語言 4）心理 ?。骸 ?）增加真實(shí)感 2）渲染氣氛，造成特定情境 3）深化主題 ?。骸 〔簧行揎?，以質(zhì)樸文字描寫對(duì)象特征 的方法?！ 。骸 ?）真切具體 2）抓住特征 3）目的明確 ?。骸 ≡谟浫恕⑹?、寫景、狀物時(shí)將這些事物所喚起的情感滲透在字里行間使其自然而然的流露 ： 1）敘述式抒情：寄情于對(duì)人、事的敘述中?！ ?）描寫式抒情：作者因景物動(dòng)情后，寄情于景使情景交融?！ ?）議論式抒情：在“議論”中注入感情而抒情?！ 。骸 ?）感情健康 抒發(fā)美好情操 2）真摯自然 言必由衷，不虛偽浮夸 3）生動(dòng)具體 富于個(gè)性色彩，切忌套話 ?。骸 ?）論點(diǎn)：作者在文章中所表達(dá)的觀點(diǎn) 2）論據(jù)：證明、支持論點(diǎn)的事實(shí)材料或理論根據(jù) 3）論證：又稱“論證過程”，用論據(jù)證明論點(diǎn)的推理過程，其作用是揭示論點(diǎn)與論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系?！ 。骸 ?）歸納論證：從個(gè)別事例中歸納出一個(gè)一般性/普遍性的結(jié)論 2）演繹論證：從“一般”性結(jié)論演繹出一個(gè)“個(gè)別”論斷 3）類比論證/比喻論證：通過講故事、打比方將相類似的兩件事物進(jìn)行比較（說此而言彼）得出結(jié)論，形象性較強(qiáng) 4）對(duì)比論證：通過“個(gè)別”與“個(gè)別”的對(duì)立性比較確立結(jié)論 5）分析論證/因果論證：通過周密分析事理原因或結(jié)果論證論點(diǎn)的正確性合理性 6）引證論證：用“經(jīng)典”言論或人們公認(rèn)的道理、規(guī)則及國(guó)家法規(guī)、條令等證明論點(diǎn) 7）排他論證：先證明與自己觀點(diǎn)矛盾的另一個(gè)或幾個(gè)論點(diǎn)錯(cuò)誤而證明自己的論點(diǎn)正確，以“破”求“立”，是間接“反證”的方法 8）引申論證：通過對(duì)某一結(jié)論的合理引申使正確主張發(fā)揚(yáng)，令錯(cuò)誤觀點(diǎn)暴露。后者又稱“歸謬法”。： 1）根據(jù)主題的需要 2）根據(jù)讀者的需要 3）根據(jù)表現(xiàn)人物性格的需要 ： 也稱“反彈”。在似乎自然隨便的行文結(jié)尾處猛然產(chǎn)生新的性格體現(xiàn)或情節(jié)陡轉(zhuǎn)而使全文頓生深意，令讀者品位前面的內(nèi)容并重新理解與感受 ?。骸 ?）場(chǎng)面對(duì)比 2）情節(jié) 3）性格 4）景物 ?。骸 】鋸埵恰耙袁F(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，往往借助想象，抓住描寫對(duì)象的某些特點(diǎn)加以夸大和強(qiáng)調(diào)，從而突出反映事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)藝術(shù)效果” ?。骸 ∮米I刺、嘲諷的筆法描寫敵對(duì)、落后的事物，有時(shí)用夸張的手法加以暴露，從而達(dá)到貶斥、否定的效果?！ 。ㄓ哪r(shí)要注意： 1）根據(jù)對(duì)象掌握分寸。對(duì)敵人，毫不留情；對(duì)人民，善意指出?！ ?）不要把諷刺變成“冷嘲”——貌似諷刺而毫無善意，也無熱情，只使讀者覺得一切世事一無足取、一無可為，就并非諷刺而是“冷嘲” “春秋筆法” 于敘事狀物中寓褒貶、別善惡，不做外露評(píng)價(jià)而讓讀者潛心意會(huì)，從而不得罪當(dāng)時(shí)而傳示于后代 ： 打破習(xí)以為常的“物理秩序”、“心理秩序”，讓人在別開生面中發(fā)現(xiàn)久陷其中而混沌不覺、實(shí)際上大謬不然的生活內(nèi)涵?！ 。骸 ?）時(shí)空錯(cuò)位：打破時(shí)空秩序而產(chǎn)生新義。又分“原型時(shí)空錯(cuò)位”和“幻象時(shí)空錯(cuò)位”?！ ?）人事錯(cuò)位：人與事在現(xiàn)實(shí)中一般遵循既定規(guī)律發(fā)生、發(fā)展、體現(xiàn)、存在。將他們顛倒位置、改變身份則能頓時(shí)發(fā)覺它們哪怕微小的變化，從而對(duì)它們有全新的審視、深層的認(rèn)識(shí)?！ 拜椛浞ā保骸 ∮址Q“橘瓣結(jié)構(gòu)”，以一中心點(diǎn)（一人物、一事件、一重點(diǎn)場(chǎng)面）出發(fā)，向外輻射出多條線索，展現(xiàn)多種場(chǎng)面或人事進(jìn)而全方位反映生活的整體結(jié)構(gòu)類型。 102.“意識(shí)流”的藝術(shù)手段的特點(diǎn)： 1）著重表現(xiàn)人物的意識(shí)活動(dòng)本身 2）“自由聯(lián)想” 3）時(shí)序互相倒置、互相滲透和多層次結(jié)構(gòu) 4）內(nèi)心獨(dú)白 “生活流” 隨著日常生活的流程，移步換形，通過對(duì)人物舉止言行、感覺心態(tài)的依次“記錄”，無人為痕跡地完成反映生活、塑造人物的敘事結(jié)構(gòu)。 104.“意識(shí)流”與“生活流”的區(qū)別： 與“意識(shí)流”相比，“生活流”所表現(xiàn)的重心是現(xiàn)實(shí)生活中人物連貫的外在行為，而不像“意識(shí)流”中在表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、情感波瀾。 ?。骸 ∫元?dú)特、完整的形象體系為基礎(chǔ)表現(xiàn)或暗示出一種超越這種形象體系的豐富、深邃的美學(xué)意境的藝術(shù)手段。： 1）有獨(dú)特、完整的形象體系，而不是只有局部、甚至孤立的細(xì)節(jié)形象 2）表現(xiàn)或暗示出超越這形象體系的深邃、豐富的美學(xué)意境。不能只是形象的簡(jiǎn)單比附、單向譬喻，要有多義性的哲理內(nèi)涵。簡(jiǎn)言之，應(yīng)是具象與抽象的深層融合?！ 白冃巍薄 ≡谒囆g(shù)中有意識(shí)地改變表現(xiàn)對(duì)象的性質(zhì)、形式、色彩等，以夸張的呈現(xiàn)達(dá)到使它們具有更大表現(xiàn)力、對(duì)人產(chǎn)生審美感染力的一種手段。 108.“怪誕”表現(xiàn)的兩種造成方式： 1）通過“夸張變形”造成“怪誕”。極力夸大客觀事物的特定品質(zhì)與形態(tài)造成異乎平常的形象體現(xiàn) 2）通過“幻化變形”造成“怪誕”。作者用主觀意識(shí)將客觀世界加以幻化處理而形成“虛幻的真實(shí)” “變焦敘述”： 用改變一般敘述中讀者與人物距離的方式進(jìn)行敘述以取得特殊的表達(dá)效果?！ 。骸 ?）拉近讀者與人物的距離（近焦敘述），也稱“體驗(yàn)化”原則 2）擴(kuò)大讀者與人物（或作品場(chǎng)景）的距離（遠(yuǎn)焦敘述），也稱“陌生化”原則或“間離法”。 ?。骸 ?）“間離法”。是把人們熟悉的經(jīng)驗(yàn)?zāi)吧?，引起人們從新的角度重新認(rèn)識(shí)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，通常使用怪誕、夸張、變形、假定性等手法 2）“高視點(diǎn)”。作者使讀者處于俯視全局、把握整體的遠(yuǎn)距離位置對(duì)描述對(duì)象冷靜關(guān)照、把握，進(jìn)而深層全面地體味作品內(nèi)涵?！ 。骸 ?）學(xué)慎始習(xí)，取法乎上 2）廣取博收，眾采百家 3）推陳出新，青出于藍(lán) 4）提高思想，師法自然 （第四編 填空多） 消息又稱新聞（狹義的）。就是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)導(dǎo)?！ ?、形式講新聞?dòng)心膸最悾骸 ?）動(dòng)態(tài)新聞：國(guó)內(nèi)、國(guó)際新近發(fā)生的重大事件和重要人物活動(dòng)的報(bào)導(dǎo)?！ ?）綜合消息：反映帶全局性綜合情況、
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1