人教版六年級(jí)語(yǔ)文(上下冊(cè))重點(diǎn)課文復(fù)習(xí)資料(編輯修改稿)
2025-02-14 04:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。他一生創(chuàng)作和翻譯了許多作品，如小說(shuō)集《吶喊》 《彷徨》《故事新編》， 散文詩(shī)集《野草》， 散文集《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》。課文選自他的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國(guó)文化革命的主將。重點(diǎn)問題（1）閏土向我講述了哪幾件事？表現(xiàn)了閏土怎樣的特點(diǎn)？答：雪地捕鳥——聰明能干，見多識(shí)廣；看瓜刺猹——機(jī)智勇敢；海邊拾貝、看跳魚兒——生活豐富多彩。（或?yàn)橐姸嘧R(shí)廣）（2）談?wù)剬?duì)“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空”這句話的理解。 答：“他們”指“我”往常的朋友。“院子里高墻上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄，由于整天關(guān)在高墻深院里，與生活在海邊的閏土相比，形成了鮮明的對(duì)比。這句話表達(dá)了“我”對(duì)自己所處環(huán)境的不滿，流露了對(duì)農(nóng)村豐富多彩生活的向往。中心思想：課文通過(guò)作者的回憶,刻畫了一個(gè)見識(shí)豐富而又活潑可愛,聰明能干的農(nóng)村少年——閏土的形象,反映了“我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對(duì)他的懷念之情．寫作方法：四件事情，作者寫得有詳有略，從不同的方面表現(xiàn)閏土的特點(diǎn)。人物評(píng)價(jià)：閏土是一個(gè)（見識(shí)豐富、活潑可愛、聰明能干）的農(nóng)村少年?！铩段业牟隔斞赶壬纷髡撸褐軙?。重點(diǎn)問題（1）《我的伯父魯迅先生》課文主要記敘了作者回憶魯迅先生的哪幾件事，說(shuō)說(shuō)他給你留下了怎樣的印象？答：敘述了四件事：談《水滸傳》、笑談“碰壁”、熱情救助黃包車夫、關(guān)心女傭。 ①笑談《水滸傳》表現(xiàn)了他對(duì)青少年的關(guān)心和愛護(hù)； ②談“碰壁”表現(xiàn)了他對(duì)舊社會(huì)的痛恨； ③救護(hù)車夫則表現(xiàn)了他對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情和關(guān)心； ④關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn)他關(guān)心別人勝過(guò)關(guān)心他自己。（2）理解“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” 這句話的含義 答： “四周黑洞洞的” ，比喻當(dāng)時(shí)社會(huì)一片黑暗，看不到一點(diǎn)兒光明，人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒有。 “碰壁”是與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。從話語(yǔ)中，可以體會(huì)到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命的樂觀主義態(tài)度。中心思想：本文通過(guò)回憶，記述了伯父魯迅先生給我留下深刻印象的幾件事，表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和痛恨舊社會(huì)、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情，也表達(dá)了作者對(duì)伯父的敬愛和懷念之情。人物評(píng)價(jià)：魯迅先生是一個(gè)（愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多）的人。 （六）第六單元重點(diǎn)：背默前4首古詩(shī)及書下注釋。（七）第七單元重點(diǎn)課文：《老人與海鷗》《最后一頭戰(zhàn)象》★《老人與海鷗》中心思想：表達(dá)了老人對(duì)海鷗無(wú)私的愛以及海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。寫作方法：描寫人物方法主要有四種：外貌描寫(肖像、衣著、神態(tài))、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫（1）他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色（外貌描寫衣著）；（2）老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼（外貌描寫神態(tài)）；（3）在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。（語(yǔ)言描寫）；（4）老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步……（動(dòng)作描寫）文章情節(jié)：課文主要講了（每年冬天，一位老人步行二十余里，為海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗結(jié)下了深厚的情誼，老人去世后，海鷗們不約而同地為老人送行）的事?！铩蹲詈笠活^戰(zhàn)象》作者：沈石溪，我還知道他的作品《第七條獵狗》（課外書屋）重點(diǎn)問題：文章依次繼續(xù)了嘎羧那幾件事情？答：記敘了嘎羧英雄垂暮、重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場(chǎng)、莊嚴(yán)歸去四個(gè)感人情節(jié)。（八）第八單元重點(diǎn)課文：《伯牙絕弦》《月光曲》 ★《伯牙絕弦》資料袋：俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時(shí)代人，關(guān)于他們二人成為知音的故事，《列子》《呂氏春秋》等古書均有記載，也流傳于民間。我國(guó)古詩(shī)常有提及，如：“借問人間愁寂意，伯牙絕弦已無(wú)聲”“高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽”“鐘期久已沒，世上無(wú)知音”。明代小說(shuō)家馮夢(mèng)龍根據(jù)這個(gè)傳說(shuō)創(chuàng)作了《伯牙摔琴謝知音》，收在《警世通言》中。 由于這個(gè)傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫做“知音”，有“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。標(biāo)題含義：絕：斬?cái)? 伯牙絕弦：俞伯牙斬?cái)嗲傧抑攸c(diǎn)問題：背默課文、翻譯詩(shī)句意思。（1）伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”翻譯：伯牙彈琴的時(shí)候，心
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