【總結】一般到個別哲學馬克思主義哲學辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論第4、5課唯物辯證法第7-10課辯證唯物主義認識論第6課社會歷史觀第11課價值觀人生觀整體與部分第十二課第四課探究世界的本質1、天地萬物是上帝創(chuàng)造的嗎?
2025-02-22 00:53
【總結】?屈原的《天問》已成為千古絕唱。世界從哪里來?世界的本質又是什么……《圣經·舊約·創(chuàng)世紀》復習提問:、唯物主義的根本觀點是什么?探究一:天地萬物是上帝創(chuàng)造的嗎?世界的物質性?自然界?人類社會?人的思維(意識)整個世界
2025-05-02 01:02
【總結】世界的本質是什么唯物論認為是物質的唯心論認為是意識的,或者是由神仙上帝決定的對立馬克思主義哲學以實踐和科學材料為基礎,科學回答了世界的本質是物質的,在自然觀上和歷史觀上堅持唯物辯證的觀點。第二單元探索世界與追求真理
2025-08-04 10:43
【總結】第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質第1課時世界的物質性1.知識目標(1)識記物質的含義。(2)理解自然界和人類社會的物質性。(3)運用所學知識說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質性。2.能力目標(1)培養(yǎng)學生自覺運用馬克思主義的物質觀分析宇宙間一切事物及其現象的能力。
2025-11-08 20:02
【總結】馬克思主義哲學原理第二章世界的物質性統(tǒng)一性本章的主要內容:?馬克思主義哲學物質觀?時間和空間是物質運動的存在形式?從自然界到人類社會.人類社會的物質性?意識是物質世界在人腦中的主觀映象?世界的統(tǒng)一性在于世界的物質性.實事求是的哲學依據.?世界是在時間空間中按照自身固有規(guī)律運動著的統(tǒng)一的物
2025-05-14 02:10
【總結】思考:1、哲學的基本問題是什么?2、馬克思主義的物質觀是什么?物質觀體現了馬哲的哪些特點?3、世界的本質是什么?從哪兩個方面總體把握世界的本質?例1:判斷下列說法分別屬于什么觀點?1.心外無物2.陰陽二氣充滿太虛3.理在氣先4.存在就是被感知5.只有自然萬物是
2025-05-13 04:06
【總結】《世界的物質性》教案【教學目標】知識目標識記物質的基本含義、自然界的物質性和人類社會的物質性,理解世界是物質的世界,世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質性。【能力目標】通過學習,使學生初步具有正確認識世界的本質、自覺地按照客觀規(guī)律辦事的能力;逐步學會體會、分析與綜合的思維方法,提高分析問題的能力?!厩楦小B(tài)度、價值觀目標】通過本課的學習,使學生能從世界本質問題上指出有神論的
2025-05-11 22:37
【總結】第一節(jié)物質世界和實踐第二節(jié)事物的普遍聯(lián)系與發(fā)展第三節(jié)客觀規(guī)律性與主觀能動性教學目的和要求:學習和把握馬克思主義唯物論與辯證法的基本原理,著重了解世界的物質統(tǒng)一性和實踐的基本觀點,掌握唯物辯證法的基本規(guī)律和根本方法,為樹立科學的世界觀打下理論基礎。教學要點:世界
2025-05-12 14:00
【總結】第二章世界的物質性教學目的和要求:世界是按照本身所固有的規(guī)律,在空間和時間中永恒運動的物質世界;人類社會是物質世界的特殊組成部分;確立唯物主義一元論的根本觀點,世界統(tǒng)一于物質;搞清實事求是辯證唯物主義的根本路線。正確理解意識現象,進一步把握物質第一性意識第二性的唯物主義基本觀點;正確認識電腦是思維的
2025-01-18 12:11
【總結】完美格式整理版《世界的物質性》課后練習一、選擇題1.2013年4月20日8時2分在四川省雅安市蘆山縣(,),震源深度13千米。地震給人民生活生產造成較大損失和影響。殘酷的事實再一次表明( )A.社會的存在和發(fā)展是客觀的B.要尊重自然、順應自然、保護自然,學會同自然和諧相處C.自然界的存在和發(fā)展是客觀的D.世界上沒
2025-08-04 23:10
【總結】馬克思主義基本原理概論第一章世界的物質性及其發(fā)展規(guī)律第一節(jié)物質世界和實踐第二節(jié)世界的普遍聯(lián)系與發(fā)展第三節(jié)客觀規(guī)律性與主觀能動性第二節(jié)事物的普遍聯(lián)系與發(fā)展一聯(lián)系和發(fā)展的普遍性二對立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律三唯物辯證法是認識世界和改造世界的根本方法一、聯(lián)
2025-03-08 22:17
【總結】第二單元探索世界與追求真理第1課時世界的物質性1.知識目標(1)識記物質的含義。(2)理解自然界和人類社會的物質性。第四課探究世界的本質(3)運用所學知識說明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質性。2.能力目標(1)培養(yǎng)學生自覺運用馬克思主義的物質觀分析宇宙間一切
2025-01-18 01:45
【總結】化學:第四單元課題一《物質性質的研究》ppt課件(人教版選修6)第四單元研究性實驗課題一物質性質的研究一七四三年,拉瓦錫出生在一個律師之家。二十歲的時候,拉瓦錫從大學法律系畢業(yè)??墒?,他酷愛化學,二十五歲時成為法國科學院院士。1774年研究空氣的20天實驗拉瓦錫發(fā)現,實驗結束時,
2025-11-08 15:10
【總結】國光中學高中政治組(一)異彩紛呈、交相輝映民族文化是民族身份的重要標志;我們要感受世界文化的多姿多彩主要通過民族節(jié)日和文化遺產。1、民族節(jié)日(1)含義:蘊含著民族生活中的風土人情,宗教信仰和道德倫理等文化因素,是一個民族歷史文化的長期積淀(2)慶祝民族節(jié)日的意義:是民族文化的集中展示,也是民族感情的集中表達,領略不同
2025-11-09 11:52
【總結】第三課文化的多樣性與文化傳播一、世界文化的多樣性從奧運體育項目看文化凱旋門(法國)白金漢宮(英)故宮(中)泰姬陵(?。╋L格迥異的建筑藝術你知道下面的圖分別是我國的什么傳統(tǒng)民族節(jié)日嗎?七夕春節(jié)清明節(jié)中秋節(jié)端午節(jié)你知道外國有哪些民族傳統(tǒng)節(jié)日呢?圣誕節(jié)西方的鬼節(jié)