人教版教學課件20xx高考生物一輪復習課件：必修2現(xiàn)代生物進化理論的由來現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容(編輯修改稿)
2025-02-14 00:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ① 漸變式 ?② 爆發(fā)式物種的形成主要是由異源多倍體的染色體畸變的方式形成新物種，一出現(xiàn)可以很快形成生殖隔離。 (基因頻率改變 ) ? (2)三個環(huán)節(jié) ? a． 突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料 。 ? b． 自然選擇決定生物進化的方向 。 ? c． 隔離導致物種形成 。 ? 三者關系如圖： ? (3)地理隔離和生殖隔離的關系 ? 3．生物進化和物種形成的區(qū)別 內(nèi) 容 物種形成 生物進化 標 志 生殖隔離出現(xiàn) 基因頻率改變 變化后生物與 原生物關系 新物種形成，生殖隔離，質(zhì)變 生物進化，基因頻率改變，量變 二者聯(lián)系 ① 只有不同種群的基因庫產(chǎn)生了明顯差異，出現(xiàn)生殖隔離才形成新物種； ② 進化不一定產(chǎn)生新物種，新物種產(chǎn)生一定存在進化 ? 4. 種群和物種的區(qū)別 ? (1)物 種是自然狀態(tài)下能夠交配并產(chǎn)生可育后代的一群生物 ， 一個物種可能在不同地點和時間形成不同的種群 。 ? (2)種群是同一種生物 、 同一地點 、 同一時間形成的一個群體 。 種群 “ 小 ” ， 不同種群間有地理隔離；物種 “ 大 ” ， 不同物種間有生殖隔離 。 ? (3)判斷生物是不是同一物種 ， 如果來歷不明 ， 形態(tài)結(jié)構相似 ， 可靠依據(jù)是是否存在生殖隔離 。 若出現(xiàn)生殖隔離 ， 則不是同一物種 。 ? 5． 共同進化與生物進化的大致過程 ? (1)共同進化 ? 在物種與物種之間的相互選擇和生物與無機環(huán)境之間的相互影響中不斷進化和發(fā)展 。 ? (2)生物進化的歷程 ? ① 生物進化的趨勢：從原核生物到真核單細胞生物 ， 再到真核多細胞生物；從異養(yǎng)生物到自養(yǎng)生物；從厭氧生物到需氧生物；從無性生殖到有性生殖；從低等到高等；從水生到陸生 。 ? ② 生物進化的大致過程圖示： ? 2． (2022青島模擬 )根 據(jù)現(xiàn)代生物進化理論 ， 下列關于生物進化的敘述錯誤的是 ( ) ? A． 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異 ? B． 種群是生物進化的基本單位 ? C． 生物進化的實質(zhì)是種群的基因頻率定向變化 ， 導致生 ? 物朝著一定的方向不斷進化 ? D． 不同物種之間 、 生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進 ? 化發(fā)展 ， 形成生物的多樣性 ? 解析： 環(huán)境條件的改變可能會使生物發(fā)生變異 ， 但是該過程是不定向的 。 ? 答案： A ? 3． 下列不屬于現(xiàn)代生物進化理論觀點的是 ( ) ? A． 種群是生物進化的單位 ? B． 微弱的有利變異通過逐代遺傳得到積累和加強 ? C． 自然選擇決定生物進化的方向 ? D． 突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料 ? 解析： “ 微弱的有利變異通過逐代遺傳得到積累和加強 ” 不屬于現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容 。 ? 答案： B ? 1． 已知基因型頻率求基因頻率 ? (1)設二倍體生物個體的某一基因庫上有一對等位基因 A和 a， 假如種群中共有 N個個體 ， 而 AA、 Aa、 aa三種基因型的個體數(shù)分別是 n n n3， 那么種群中 A基因的頻率和 a基因型的頻率分別是： ? ?① A基因的頻率＝ ?② a基因的頻率＝ ?(2)在以上關系中，設 A、 a的基因頻率分別用PA、 Pa表示， AA、 Aa、 aa的基因型頻率分別用 PAA、 PAa、 Paa表示，則 ?由以上公式可得出下列結(jié)論： ?① 在種群中一對等位基因的頻率之和等于1， 基因型頻率之和也等于 1。 ?② 一個等位基因的頻率＝該等位基因純合子的頻率＋ 雜合子的頻率 。 ? 2． 已知基因頻率求基因型頻率 ? 設 A的基因頻率為 p， a的基因頻率為 q， ? 則 AA的基因型頻率＝ p2 ? aa的基因型頻率＝ q2
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1