人教版教學課件11-12學年高一生物必修1新人教版同步課件：23遺傳信息的攜帶者——核酸(編輯修改稿)
2025-02-14 00:34 本頁面
【文章內容簡介】 ， ④ 是 __________。 (3)若上圖為核糖核苷酸鏈 ， 則從堿基組成上看 ， 還應有的堿基是 __________ ； 圖 中 ② 是 __________ ， ④ 是__________。 答案： (1)兩 脫氧核苷酸 一 核糖核苷酸 (2)T 磷酸 脫氧核糖 堿基 (或腺嘌呤 ) 脫氧核苷酸 (或鳥嘌呤脫氧核苷酸 ) (3)U 核糖 核糖核苷酸 (或鳥嘌呤核糖核苷酸 ) 解析： 核酸是由核苷酸連接而成的長鏈 。 從堿基組成上看 ，組成 DNA的堿基有 A、 G、 C、 T四種 ， 組成 RNA的堿基有 A、 G、C、 U四種 。 DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸 ， 一個脫氧核苷酸由一分子含氮堿基 、 一分子脫氧核糖 、 一分子磷酸組成 。絕大多數(shù) DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構成 。 RNA的基本組成單位是核糖核苷酸 ， 一個核糖核苷酸由一分子含氮堿基 、 一分子核糖和一分子磷酸組成 。 RNA通常由一條核糖核苷酸鏈構成 。 變式訓練 1 細胞中的遺傳物質是 ( ) A． DNA B． RNA C． DNA或 RNA D． DNA和 RNA 答案： A 解析： 絕大多數(shù)生物的遺傳物質是 DNA， 只有少數(shù)病毒的遺傳物質是 RNA。 對一種生物而言 ， 它的遺傳物質要么是 DNA， 要么是 RNA， 也有些可能是蛋白質 。 選 C項可能是審題不仔細 ， 沒注意到限定詞 “ 細胞 ” ， 其實說到細胞就不用考慮病毒 。 選 D是因為沒有理解選項中的 “ 和 ” 字的含義 。 難點 2 “ 觀察 DNA和 RNA在細胞中的分布 ” 實驗 1． 實驗目的的分析 本實驗利用特殊的染色劑對 DNA、 RNA的不同著色反應來探究 DNA、 RNA在真核細胞中的分布位置 。 2． 實驗原理的分析 (1)染色：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對 DNA和 RNA的親和力不同 ， 甲基綠與 DNA的親和力強 ， 吡羅紅與 RNA的親和力強 ，即甲基綠＋ DNA→ 呈現(xiàn)綠色 ， 吡羅紅＋ RNA→ 呈現(xiàn)紅色 。 利用甲基綠 、 吡羅紅混合染色劑對細胞染色 ， 可顯示 DNA和 RNA在細胞中的分布 。 (2)水解：鹽酸能夠改變細胞膜的通透性 ， 加速染色劑進入細胞 ， 同時使染色質中的 DNA與蛋白質分離 ， 有利于 DNA與染色劑結合 。 特別提示： 甲基綠、吡羅紅兩種染色劑不是單獨使用而是混合使用。 3．實驗步驟 4．實驗結果及結論 (1)8%的鹽酸的作用： ① 改變細胞膜的通透性 ， 加速染色劑進入細胞 。 ② 使染色質中的 DNA與蛋白質分離 ， 利于 DNA與染色劑結合 。 (2)%的 NaCl溶液的作用：保持口腔上皮細胞正常形態(tài) 。 (3)蒸餾水的作用： ； 。 現(xiàn)象 結論 綠色明顯集中且接近 細胞中央 DNA主要分布于細胞核中 綠色周圍的紅色范圍較廣 RNA主要分布于細胞質中 特別提示： ① 取人口腔上皮細胞時必須漱口 ， 防止混入食物碎屑 。 ② 載玻片烘干時要在酒精燈火焰上來回移動 ， 防止載玻片受熱不均勻而破裂 。 烘干至細胞吸附住即可 。 ③ 水解時的溫度是 30℃ ， 時間是 5min， 才能達到水解目的 。 ④ 沖洗時用蒸餾水緩水流既沖去鹽酸又防止細胞被水流沖走 。 ⑤ 染色時 ， 用蒸餾水配制甲基綠吡羅紅混合液 ，現(xiàn)用現(xiàn)配 。 例 2 甲基綠使 DNA呈現(xiàn)綠色 ， 吡羅紅使 RNA呈現(xiàn)紅色 。 利用含有這兩種物質的混合染色劑對真核細胞進行染色 ， 用顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn) (
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