【總結(jié)】魯中職業(yè)學(xué)院王梅成本計(jì)算分組練習(xí)導(dǎo)入新課課堂小結(jié)講授新課服務(wù)員:“你穿很好看的,要不要?”顧客:“有點(diǎn)貴,不太想要”服務(wù)員:“那我給你打8折”顧客:“打個(gè)7折吧?”服務(wù)員:“那不行,連本錢(qián)(運(yùn)費(fèi))都不夠…”衣服店1)構(gòu)成內(nèi)容?
2025-05-01 00:01
【總結(jié)】單元一課題2變速器教學(xué)目標(biāo)?根據(jù)理、實(shí)一體化教學(xué)模塊的特點(diǎn)及課程標(biāo)準(zhǔn)要求,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為:?1)知識(shí)目標(biāo):?掌握變速器的作用;?理解記憶變速器的工作原理;?熟悉變速器的結(jié)構(gòu)、類型;2)能力目標(biāo):?培養(yǎng)理解記憶能力;?培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力;?掌
2025-01-15 12:15
【總結(jié)】建筑識(shí)圖與構(gòu)造一.說(shuō)教材二.說(shuō)教法三.說(shuō)學(xué)法四.說(shuō)程序教學(xué)設(shè)計(jì)樓梯教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)一、
2025-04-14 01:54
【總結(jié)】說(shuō)課角的度量說(shuō)課者:XX小學(xué)XXX一、體驗(yàn)新課改,解讀教材(一)說(shuō)教材《角的度量》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第37~38頁(yè)的內(nèi)容,教材是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角會(huì)判斷角的種類的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)角的度量,教材的編排注重了數(shù)學(xué)概念之間的內(nèi)在聯(lián)系,注重引導(dǎo)學(xué)生從直觀
2025-07-26 02:36
【總結(jié)】聽(tīng)課、說(shuō)課與評(píng)課江西省教育廳教學(xué)教材研究室王金瑞2020年10月E-mail:江西物理信息網(wǎng)網(wǎng)址:聽(tīng)課與評(píng)課是教學(xué)常規(guī)的重要組成部分,也是教師業(yè)務(wù)上相互交流、相互學(xué)習(xí)的重要途徑。聽(tīng)課教師要科學(xué)地分析所聽(tīng)課的水平,并給予正確的評(píng)價(jià),對(duì)一個(gè)教師業(yè)務(wù)水平的提高、教學(xué)思想的完善、教學(xué)特色的形成都起著重要的作用
2024-09-29 11:39
【總結(jié)】2020/6/161梯形2020/6/162教材簡(jiǎn)析:梯形是人們最為熟悉的幾何圖形之一,在生活中有著極為廣泛的應(yīng)用.在小學(xué)階段學(xué)生對(duì)梯形已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí).本節(jié)課再次將學(xué)生帶入梯形的殿堂,進(jìn)一步探究梯形的相關(guān)概念、等腰梯形的性質(zhì)以及解決梯形問(wèn)題的策略,是四邊形知識(shí)螺旋發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié).2020/6/163
2025-05-01 22:49
【總結(jié)】《單手肩上投籃說(shuō)課》課件制作:陳紹勇原地單手肩上投籃示范Menu說(shuō)課稿設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)教法教學(xué)過(guò)程預(yù)計(jì)效果根據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想,真正促進(jìn)學(xué)生身心健康,體育課的教學(xué)應(yīng)更
2025-07-17 20:29
【總結(jié)】建筑監(jiān)理概論說(shuō)課建筑工程系工程管理教研室說(shuō)課人:周文波為了項(xiàng)目的順利開(kāi)工為了項(xiàng)目的順利趕工工程需要監(jiān)理為了項(xiàng)目的順利竣工說(shuō)課內(nèi)容?一、課程定位?二、課程設(shè)計(jì)理念與思路?三、教學(xué)內(nèi)容?四、教學(xué)方法與手段?五、考核與教學(xué)效果?六、教學(xué)保障情
2025-05-01 22:02
【總結(jié)】等比數(shù)列楊政奎?說(shuō)教材?說(shuō)教學(xué)目標(biāo)?說(shuō)教學(xué)方法?說(shuō)教學(xué)過(guò)程返回退出說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)要
2025-05-03 18:15
【總結(jié)】神經(jīng)病學(xué)——康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)(說(shuō)課)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)?在具有必備的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門(mén)知識(shí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應(yīng)康復(fù)治療第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門(mén)人才。神經(jīng)病學(xué)課程簡(jiǎn)介?神經(jīng)病學(xué)是研究中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)、骨骼肌疾病
2025-01-05 19:36
【總結(jié)】商業(yè)銀行實(shí)務(wù)說(shuō)課人:吳文強(qiáng)說(shuō)課提綱?課程定位分析1課程設(shè)置思路2教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)思路4學(xué)情分析3教學(xué)模式與方法設(shè)計(jì)5師資隊(duì)伍與教學(xué)條件6教學(xué)效果與特色7一、課程定位分析?課程任務(wù)?課程目標(biāo)?課程資源課程
2024-11-03 18:53
【總結(jié)】歷史教學(xué)說(shuō)課講授:陳志剛?說(shuō)課是指教師在備課的基礎(chǔ)上,面對(duì)評(píng)說(shuō)者(教師或領(lǐng)導(dǎo))述說(shuō)教什么、怎樣教、為什么這樣教的藝術(shù),它基本上有兩種類型,一種是備課的說(shuō),另一種是說(shuō)課的說(shuō)。說(shuō)課涵義說(shuō)課的類型?l.研究性說(shuō)課這種類型的說(shuō)課,
2025-08-04 14:34
【總結(jié)】說(shuō)課理論與實(shí)踐西安體育學(xué)院學(xué)校體育學(xué)教研室李艷茹電話:13572037572E-mail:本專題內(nèi)容?一、說(shuō)課的起源及界定?二、說(shuō)課的意義?三、說(shuō)課的內(nèi)容、程序和評(píng)價(jià)?四、說(shuō)課與授課、模擬上課的聯(lián)系與區(qū)別?五、說(shuō)課應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
2024-09-28 10:11
【總結(jié)】打開(kāi)思維創(chuàng)新立意鮮明深刻新穎準(zhǔn)確作文立意的要求富翁的兩個(gè)兒子各有一匹好馬,他們常為夸耀自己的馬而發(fā)生爭(zhēng)吵。富翁便讓他們進(jìn)行一場(chǎng)賽馬比賽。不過(guò)不是賽快,而是賽慢,誰(shuí)的馬晚到目的地,誰(shuí)就是優(yōu)勝者。比賽開(kāi)始后,兩個(gè)兒子想盡一切辦法,以最慢的速度前進(jìn),結(jié)果過(guò)了好久才走了幾里路。兩人都不耐煩了,但
2025-04-29 01:43
【總結(jié)】新視野大學(xué)英語(yǔ)-讀寫(xiě)教程(二)Unit9SectionB文電082-2班鄧海茵FromHardshipComeSucce
2025-05-03 06:49