【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 戶和戰(zhàn)略伙伴進(jìn)行技術(shù)提升，產(chǎn)品技能培訓(xùn)和質(zhì)量控制支持的過程中，可以最大限度地取得供應(yīng)商、客戶及戰(zhàn)略伙伴的認(rèn)同，提高相互溝通效率，因此，企業(yè)大學(xué)在不同程度上加強(qiáng)和鞏固了企業(yè)的戰(zhàn)略同盟。作為企業(yè)商學(xué)院，關(guān)鍵是能夠進(jìn)行資源整合，包括高校資源、專家資源、醫(yī)生資源、旅游資源等等，既能解決行業(yè)發(fā)展中的棘手問題，又能為行業(yè)發(fā)展提供一個(gè)集學(xué)術(shù)交流、專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷教育、度假休閑為一體的企業(yè)商學(xué)院。醫(yī)療企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上專家、醫(yī)生的競(jìng)爭(zhēng)，因此，建立一個(gè)具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的商學(xué)院，會(huì)極大地提高企業(yè)影響力和美譽(yù)度。 ? 通過研討會(huì)和培訓(xùn)會(huì)，為國(guó)內(nèi)一流的骨科專家、醫(yī)生創(chuàng)造一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，推動(dòng)行業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，提升企業(yè)的影響力與專業(yè)能力。進(jìn)行創(chuàng)新營(yíng)銷。 建設(shè)創(chuàng)生商學(xué)院的必要性分析 ? ⑻ 創(chuàng)新之源 ? 企業(yè)大學(xué)（商學(xué)院）通過建設(shè)知識(shí)共享平臺(tái)，全球借腦，激發(fā)全企業(yè)、全價(jià)值鏈的智慧，成為企業(yè)創(chuàng)新的源泉。 ? ⑼ 競(jìng)爭(zhēng)力核武器 ? 目前，國(guó)內(nèi)企業(yè)所創(chuàng)辦的企業(yè)商學(xué)院已經(jīng)超過 200多家，事實(shí)證明，一流的企業(yè)商學(xué)院已為企業(yè)培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，成為公司核心競(jìng)爭(zhēng)力的源泉，企業(yè)商學(xué)院已經(jīng)從單純的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為企業(yè)文化傳承、發(fā)展戰(zhàn)略研討、管理技能提升、員工素質(zhì)教育的基地。 三、創(chuàng)生商學(xué)院的構(gòu)建總體目標(biāo)與思路 創(chuàng)生商學(xué)院構(gòu)建模型 企業(yè)商學(xué)院的構(gòu)建，以戰(zhàn)略與文化為核心，需要系統(tǒng)思考、逐步實(shí)施。 總體目標(biāo) ? ．落實(shí)發(fā)展戰(zhàn)略 ? ? 根據(jù)創(chuàng)生控股戰(zhàn)略定位與規(guī)劃，評(píng)估核心崗位能力素質(zhì)，確定培訓(xùn)主題與內(nèi)容，采取當(dāng)面授課、網(wǎng)絡(luò)授課、參觀學(xué)習(xí)等多種收到，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)與交流，提升員工能力，落實(shí)發(fā)展戰(zhàn)略。 ? ? . 提升能力素質(zhì) ? ? 面向創(chuàng)生控股全體員工，創(chuàng)造學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐的培訓(xùn)模式，實(shí)行低（員工技能培訓(xùn)）、中（管理與專業(yè)人才培訓(xùn)）、高（高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)）多層次教學(xué)結(jié)構(gòu)，為公司培養(yǎng)所需人才和職業(yè)經(jīng)理人。 總體目標(biāo) ? . 提升管理水平，通過行動(dòng)學(xué)習(xí)法現(xiàn)場(chǎng)解決問題 ? ? 通過創(chuàng)生商學(xué)院的有效組織與運(yùn)轉(zhuǎn)，除了學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法并實(shí)施外，同時(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)法對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)、管理中暴露的問題進(jìn)行總結(jié)改善，企業(yè)商學(xué)院可以成為企業(yè)管理改善提升的基地。 ? ? . 提升品牌形象，成為國(guó)內(nèi)骨科專業(yè)最具影響力企業(yè)商學(xué)院 ? ? 創(chuàng)生商學(xué)院除了可以培養(yǎng)一批高級(jí)技術(shù)與管理人才外，還可以樹立行業(yè)標(biāo)桿，象海爾一樣，有效地利用企業(yè)商學(xué)院師資網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，面向行業(yè)內(nèi)醫(yī)院、醫(yī)生提供研討、培訓(xùn)等服務(wù)，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，提升行業(yè)水平。 “ 1234” 設(shè)計(jì)思路 ? “ 1”為一條主線：企業(yè)文化主線 ? “ 2”為兩種主要學(xué)習(xí)方式： ELearning方式和傳統(tǒng)面授方式結(jié)合 ? “ 3”為三類參與者：企業(yè)全體員工、企業(yè)市場(chǎng)價(jià)值鏈的各環(huán)節(jié)（代理商、經(jīng)銷商、供應(yīng)商等）、員工家庭。 ? “ 4”為四大知識(shí)資源庫：企業(yè)大學(xué)通過四塊重要的內(nèi)容資源構(gòu)成企業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，分別是通用課程資源、定制課程資源（含定制面授內(nèi)容）、自主課程資源和輔助資源庫（含圖書館、案例庫、行業(yè)資料法規(guī)庫等） ? “ 4”四張地圖：戰(zhàn)略地圖、能力地圖、學(xué)習(xí)地圖、績(jī)效地圖。 創(chuàng)生商學(xué)院的組織架構(gòu)與運(yùn)作流程 ? ⑴ 創(chuàng)生商學(xué)院組織架構(gòu) ⑶ 創(chuàng)生商學(xué)院運(yùn)作流程 ⑷ 創(chuàng)生商學(xué)院的管理體系架構(gòu)： ? （ 1）學(xué)院管理制度： ? ① 管理制度包括： ? a) 企業(yè)大學(xué)組織建設(shè)機(jī)制 — ? b) 學(xué)習(xí)需求調(diào)查制度 —— ? c) 學(xué)習(xí)過程管理制度 —— ? d) 學(xué)習(xí)效果評(píng)估制度（考試制度、驗(yàn)收制度、獎(jiǎng)懲制度等） ? ② 實(shí)現(xiàn)機(jī)制： ? a) “ 一把手”工程： ? 企業(yè)大學(xué)要實(shí)現(xiàn)上面所述的管理制度建設(shè)，必須堅(jiān)持企業(yè)大學(xué)是“一把手”工程，通過企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)自上而下的直接灌輸，通過企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)下的廣泛的動(dòng)員，可以迅速在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)筑起全面的學(xué)院管理制度。從而減少了不必要的部門摩擦，提高了企業(yè)大學(xué)的建設(shè)效率。 ? b) 學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的智能化保證： 四、創(chuàng)生商學(xué)院的具體設(shè)計(jì)思路 四、創(chuàng)生商學(xué)院的具體設(shè)計(jì)思路 創(chuàng)生商學(xué)院內(nèi)容框架 課程開發(fā) ? 培訓(xùn)對(duì)象分類 ? 課程目標(biāo)設(shè)計(jì) ? 培訓(xùn)需求分析（內(nèi)部調(diào)研、訪談、標(biāo)桿分析、問卷、業(yè)績(jī)分析等） ? 大綱編寫 ? 教材編寫 ? ●培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)方式 ●課程價(jià)值和特色 ●課程大綱 ? ●講師用 PPT ● 學(xué)員用教材 ●教學(xué)案例 ●測(cè)試題 ? 課程評(píng)估 ? 講師對(duì)接 ? 實(shí)施培訓(xùn) 課程設(shè)置 ——打造中國(guó)最具影響力骨科器械行業(yè)企業(yè)商學(xué)院 ? 1）大型研討會(huì)：每年 2期，選取不同主題； ? ? 2）學(xué)歷教育：與國(guó)內(nèi)知名醫(yī)學(xué)高校與學(xué)科合作，成立具有學(xué)歷教育資質(zhì)的學(xué)習(xí)基地，或者成為知名醫(yī)學(xué)高校的實(shí)習(xí)與培訓(xùn)基地； ? ? 3）醫(yī)院管理 MBA課程： ? ? √ 領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn) ? √ 醫(yī)院干部管理技能培訓(xùn) ? √ 醫(yī)院服務(wù)培訓(xùn) ? √ 醫(yī)院營(yíng)銷培訓(xùn) 創(chuàng)生商學(xué)院管理系統(tǒng) ? 培訓(xùn)理念與目標(biāo) ? 培訓(xùn)需求診斷標(biāo)準(zhǔn) ? 培訓(xùn)規(guī)劃制度 ? 培訓(xùn)行政實(shí)施制度 ? 培訓(xùn)評(píng)估體系與制度 ? 課程開發(fā)管理制度和流程 ? 講師隊(duì)伍建立