人類對和平的追求ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-13 15:49 本頁面
【文章內容簡介】 發(fā)表 小男孩 原子彈的圖片。 “今天早晨，一架 B２９轟炸機在日本廣島投下了原子彈。這是無線電里剛剛廣播的?！倍趴ㄋ沟吐暤貙垡蛩固拐f。 “ O Weh！”愛因斯坦喊了一聲。那是德語 ——一聲痛苦和絕望的呼叫。 ? 羅素 ― 愛因斯坦宣言 1955年 2月中，愛因斯坦收到了英國著名哲學家羅素的信，告訴他由于制造核武器的競賽，人類的前途實在令人擔心，希望以愛因斯坦為首團結幾個著名的科學家發(fā)表宣言避免毀滅人類戰(zhàn)爭發(fā)生。 愛因斯坦在收到信后馬上回信表示：“你熟悉這些組織的工作。你是將軍我是小兵。你只要發(fā)出命令，我就隨后跟從?！庇谑浅霈F了著名的 《 羅素 ― 愛因斯坦宣言 》 《 羅素 —愛因斯坦宣言 》 有鑒于未來任何世界大戰(zhàn)核武器肯定會被應用，而這類武器肯定對人類的生存產生威脅，我們號召世界各國政府體會并公開宣布它們的目的不能發(fā)展成世界大戰(zhàn)，因此我們號召它們，應該用和平手段解決它們之間的任何爭執(zhí)。 思考：它表達了科學家的什么愿望？宣言有何意義？ 表達了科學家們反對核戰(zhàn)爭和呼吁世界和平的美好愿望。 此后科學家和知名人士定期集會，推動裁軍和禁核事業(yè)，對世界和平產生了廣泛而深遠的影響，為科學界所理解和接受。 三，世界人民的反戰(zhàn)運動 1，背景 2，反戰(zhàn)運動的表現 3，反戰(zhàn)運動的深遠影響 美蘇角逐，戰(zhàn)爭威脅世界和平與安全 牽制美蘇軍備競賽 和平觀念深入人心 壯大世界和平力量 抑制局部戰(zhàn)爭升級 教材梳理：反戰(zhàn)運動的表現 1，群眾性的反戰(zhàn)運動 ： a 和平簽名運動與各類和平組織的建立 b 1955年亞非反戰(zhàn)世界大會 c 1961年 9月不結盟國家首腦會議通過的宣言和聲明 2，美國國內反越戰(zhàn)運動 3, 80年代初期的反戰(zhàn)運動及特點： a 西方國家出現反對美蘇爭霸和反對核競賽為中心的反戰(zhàn)，b 國際社會各階層的支持和參與， c 與生態(tài)運動和環(huán)保運動相結合 三，世界人民的反戰(zhàn)運動 1，背景 2，反戰(zhàn)運動的表現 3，反戰(zhàn)運動的深遠影響 冷戰(zhàn)對峙中的美蘇從歐洲，中亞到太平洋地區(qū)都展開激烈角逐，戰(zhàn)爭威脅世界的和平與安全 牽制美蘇軍備競賽 和平觀念深入人心 壯大世界和平力量 抑制局部戰(zhàn)爭升級 美國青年反戰(zhàn)運動： 20世紀 60年代中后期到
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