開題報告--教師教學質量評價系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)(編輯修改稿)
2025-02-13 13:23 本頁面
【文章內容簡介】 ctional Assessment System)、亞利桑那大學的TCE(TeacherCourse Evaluation)、堪薩斯州立大學的IDEA(IndividualDevelopment and Educational Assessment)等，這些系統(tǒng)通過校園網絡實施教學評價，取得了較好的效果。美國等國家已經有網上申報、網上專家評審的系統(tǒng)，基于網絡的申報管理信息系統(tǒng)國外已進入實用研究階段，大量的投入到各種項目的網上申報、網上評審的實際運用中，提高的項目申報申批的效率，取得了重大的經濟效益。在我國，學生評教的發(fā)展經歷了定性評教為主和定量評教為主等階段，比較規(guī)范的科學的學生評教活動應當說是伴隨科學的高教評估活動的興起而逐步形成并得到良好發(fā)展的。我國的學生評教活動始于20世紀80年代初，特別是從1987年起，隨著教師職稱評定工作日益規(guī)范化，許多高校對教師的教學提出了越來越高的要求，學生評教活動開展得越來越普遍。
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1