【總結】2022年2月2日年5月19日1第十一章人格一、人格的一般概念二、人格理論三、認知風格四、人格測驗五、人格成因2022年2月2日年5月19日2人格的一般概念人格(Personality)一詞源于拉丁文“Persona”,意指面具、臉譜。原意是指希臘戲
2025-01-05 10:36
【總結】隨著社會的發(fā)展,生活節(jié)奏不斷加快,生存競爭日趨激烈,人際關系更加復雜,給人們帶來了強大的心理壓力,導致大量的心理問題。為了調(diào)整心理狀態(tài),維護身心健康,提高生活質量,心理咨詢成為生活在現(xiàn)代社會中的人們的迫切需要。?心理咨詢概述?心理咨詢的過程與機制?咨詢者的職業(yè)要求第七章心理咨詢第一節(jié)心理咨詢概述
2025-04-29 01:08
【總結】個別心理輔導?學生心理問題刻不容緩?上海市教科院德育咨詢與研究中心近日對1000多名一至五年級小學生進行的調(diào)查顯示,62%的小學生經(jīng)常為學習成績而煩惱。這一比例隨著學生就讀年級的上升而上升,到五年級達到77%?與年齡不相稱的學習負擔,讓一些孩子處于“心理亞健康”狀態(tài),主要表現(xiàn)是心理過度焦慮、情緒不穩(wěn)定、易緊張、激動。以“分數(shù)”為中心甚
2025-01-17 05:28
【總結】趣味語文我們的祖國幅員遼闊,在這塊遼闊的土地上,星羅棋布的名勝古跡傾倒了無數(shù)的古今文人墨客,使得他們在陶醉之余不禁詩興大發(fā),從而留下了許多珍貴的墨寶──對聯(lián)。對聯(lián)基礎知識~對聯(lián)簡介對聯(lián)又名對子,是一種嚴格的對偶語句,來源于律詩;有的詩句也是對聯(lián)。所謂“對”,就是形式上成對成雙,彼此相“對”;
2025-07-26 11:15
【總結】導師:助教:趣味臺燈主題作品工作坊趣味臺燈翻轉臺燈,啟動臺燈一明,一滅。授課流程電子模塊介紹及原理解釋(30Min)功能與結構組合搭建(1H)藝術創(chuàng)作(20Min)分享及合照(10Min)↓↓↓開箱我是
2025-01-16 23:34
【總結】情商訓練營第8講壓力承受度這是什么??生活中充滿了壓力壓力源繁多且各異生活、工作、學習?快樂和難過兩種情緒都會產(chǎn)生壓力應對壓力?不是“如果出現(xiàn)”?是“什么時候”“多長時間一次”?壓力出現(xiàn)時,情商能夠幫助個體分析局勢,機智
2025-04-29 02:29
【總結】創(chuàng)造性思維訓練(3)牛端中山大學教育科學研究所電話:020-84113280E-MAIL:農(nóng)民、工人、軍人、科學家都靠什么吃飯?李哲看起來平平常常,并無什么特別之處,但他卻可以連續(xù)數(shù)小時不眨眼睛,他是怎么做到的呢?既沒有生孩子、養(yǎng)孩子也沒有認干娘,還沒有認領養(yǎng)子養(yǎng)女就先當上了
2025-05-06 12:01
【總結】《學校心理拓展訓練》第一部分:一、拓展的起源拓展訓練,又稱外展訓練(Outwardbound),原意為一艘小船駛離平靜的港灣,義無反顧地投向未知的旅程,去迎接一次次挑戰(zhàn)。二、心理拓展訓練的創(chuàng)建心理拓展訓練是德國哈恩博士于二十世紀第二次世界大戰(zhàn)前,建立的一種心理訓練方法,其目的是給兒童在學校教
2025-08-07 21:37
【總結】第三節(jié)消費者態(tài)度由NordriDesign提供LOGOLOGO一、消費者態(tài)度的概念1、態(tài)度與消費者態(tài)度態(tài)度(attitude)是個體對一定對象所持有的評價和行為傾向。所謂消費者態(tài)度是指消費者在消費活動對于某一種或某一類商品或服務所持有的觀點和行為傾向。?2、消費者態(tài)度的構成?消費態(tài)度是一種內(nèi)在的心
2025-05-03 08:05
【總結】幼兒記憶發(fā)展的主要特征秦捷?教學目標?1了解記憶的概念?2掌握記憶在幼兒活動中的作用?3掌握記憶表象的概念及其特征?教學重點?記憶表象的概念及其特征?教學難點?記憶在幼兒活動中的作用?教學方法?理論講解+舉例法第一課時上節(jié)課遺留問題的解決?如何保護幼兒的感覺器官
2024-11-03 20:58
【總結】商務談判第3章商務談判心理研究和掌握商務談判心理的意義1)商務談判心理的概念商務談判心理是指在商務談判活動中談判者的各種心理活動。它是商務談判者在談判活動中對各種情況、條件等客觀現(xiàn)實的主觀能動的反映。商務談判心理內(nèi)涵2)商務談判心理的特點(1)商務談判心理的內(nèi)隱性
2025-05-06 18:56
【總結】教育心理學(EducationalPsychology)主講人:張更立博士2022年11月1為什么學習??圓“教師夢”!?。?今日睡覺,你將做夢;今日學習,你將圓夢!2怎樣學習??分析考試?如何出題?如何答題?分析大綱?評價目標
2025-01-14 19:08
【總結】第二單元七項心理定律課程概要自我認識是由認識自己具有獨特的個性開始的,相信自己的能力會使你的生活充實而有意義。這個課程首先先假定你是一個心理動物,你的心思意念使你相異于其他動物。然而卻有一些心理定律支配著那些發(fā)生在你身上的事情,這些心理定律無時無刻不在影響你。本單元的目的是希望通過解釋七項定律,使你了解
2025-01-17 10:44
【總結】愛情心理學一、為何性別教育要談到親密關係??(一)現(xiàn)在所在的生命發(fā)展週期正是尋求親密關係的階段?(二)性別在親密關係的發(fā)展中扮演相當?shù)慕巧ㄒ唬┈F(xiàn)在所在的生命發(fā)展週期?依據(jù)Erikson(1968)的心理社會發(fā)展理論,將人生分成八個階段。?其中第六階段的成年前期的社會心理危機或發(fā)展任務是建立親密關係,因此建立親密關
2025-01-17 08:47
【總結】第九章學校心理健康教育學習目標:–了解心理健康的含義和標準;–了解學生心理健康的現(xiàn)狀;–了解影響學生心理健康的因素;–了解學校心理健康教育的含義、功能、原則、內(nèi)容、方式與途徑。第一節(jié)心理健康概述一、心理健康的概念二、心理健康的標準三、學生心理健康的問題與影響因素一、心理健康的概念(一
2025-01-08 04:32