大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(編輯修改稿)
2025-02-13 08:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對行動方案經(jīng)過提出問題、搜集資料、確定目標、擬定方案、分析評價、最終選定、組織實施等一系列活動的過程。 （二）決策的 5過程： ?搜集情況 →知己知彼、搜集信息、 診斷問題、 識別目標 ?擬定方案 →幾個可行的方案 ?評估選定 →選定一個最優(yōu)方案 ?組織實施 →關鍵在落實 ?修正完善 →適應變化的形勢 （三）決策的類型 （有點復雜哦?。? 決 策 類 型 時 間 重 要 性 主 體 長 期 決 策 短 期 決 策 戰(zhàn) 略 決 策 戰(zhàn) 術 決 策 集 體 決 策 個 人 決 策 起 點 初 始 決 策 追 蹤 決 策 可 控 性 確 定 型 決 策 風 險 型 決 策 業(yè) 務 決 策 不 確 定 型 決 策 二、職業(yè)發(fā)展決策 8方略 方略１：成人與成才并舉 身心 才 把復雜的問題簡單化吧 做 人 做 事 做學問 成人：五心級 → 愛 心 健 健 責任心 全 康 恒 心 的 的 自信心 人 心 快樂心 格 理 誠信 ＋ 負責 ＋ 自信 ＋ 協(xié)作 ＋ 包容 ＋ 抗擊打 “3不 3要”： 不“八卦”、要專心 不放棄、 要堅持 不懈怠、 要勤勉 校友座談職場體會 : 合格員工 考研或出國深造 成 才 自主創(chuàng)業(yè)者 …………… 獲得知識能力 獨立工作能力 溝通能力 可持續(xù)發(fā)展能力 ＋ ＋ ＋ 校友座談職場體會 : 方略２：各具體目標統(tǒng)籌兼顧 (案例略 ) ?統(tǒng)籌四年每個階段目標 ?處理好學習與社會活動的關系 ?既要完成學業(yè)又要有真才實學 職業(yè)發(fā)展決策８方略 方略 3：合格與特色相結合 ?合格員工＝ 知識面 ＋ 專業(yè)知識 ＋ 工具運用 ＋ 溝通能力 ＋ 團隊協(xié)作 ＋ 企業(yè)文化 寬 專 強 強 突出 高認同 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 選修課 核心專業(yè)課 計算機 善于表達 利己及人 誠信 自修 ↓ 外語
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