成功需要策劃ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-13 07:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、反思大于苦干 ? 三、研究大于經(jīng)驗 ? 四、合作大于獨行 ? 五、關鍵大于整體 人生 “ 在狀態(tài) ” 、 “ 重過程 ” ?人生的意義：自我設計、自我奮斗、自我超越 ?人生的價值：快樂人生、成就人生、幸福人生 ?人生的軌跡： 角色 — 目標 — 方向 — 態(tài)度 — 狀態(tài) 行為 — 習慣 — 品行 — 人格 — 命運 “心態(tài)”與“狀態(tài)” ： 做一個純粹型的教師 “真情”與“真知” ： 做一個事業(yè)型的教師 “境界”與“眼界” ： 做一個品味型的教師 “身教”與“身份” ： 做一個魅力型的教師 “表達”與“表現(xiàn)” ： 做一個氣質(zhì)型的教師 “信服”與“幸福” ： 做一個幸福型的教師 三、上好課 —— 自我提高的實踐基礎 蘇霍姆林斯基： 課，就是教育思想的源泉所在；課，就是創(chuàng)造活動的源頭；課，就是教育信念萌發(fā)的園地。 名師之“鳴”的途徑： 學生，同事，文章，網(wǎng)絡 目前課堂教學中容易存在問題： 虛而不實、死而不活、缺少反思 備課更自主 （ 1）挖掘要透 （ 2）把準起點 （ 3）思路要清 （ 4）落實要抓死 授課要得罰 （ 1）強化反饋（ 2）巧于安排 （ 3） 強化穿插 資源要充實 （ 1） 模擬試題 （ 2）典型錯誤 如何使課更實在？ 強化反饋：要把精力投入到教學中，加強作業(yè)檢查，認真及時弄清學生是否把本節(jié)課的內(nèi)容掌握好、那些同學那些地方還不夠扎實準確，下一步應采用什么習題再強化鞏固。 巧于安排：在講練內(nèi)容和節(jié)奏的安排上，把講解和作業(yè) “打時間差” ，既為學生節(jié)省了寶貴的時間，又及時了解了學生的情況，也使老師的備課更充分、更寬裕、更從容。 強化穿插：把講授新課與復習舊課、單項訓練與綜合訓練結合起來。訓練的內(nèi)容是階段性的，但考查卻是全部的，逼迫著學生反復強化，不斷溫習，而對考查中出現(xiàn)的問題老師都要注意講深講透。 如何抓好落實？ （ 1）挖掘要透： 要把組成知識點的各個要素的內(nèi)涵和外延揭示出來，要把本節(jié)課培養(yǎng)、訓練學生什么能力、如何訓練、如何檢查思考清楚，要把針對著優(yōu)秀生、邊緣生的講授重點和不同內(nèi)容區(qū)別開來、準備齊全，要隨時把歷年試題中與本知識點相關的試題融入備課中。 （ 2）把準起點 把如何提高邊緣生真正地作為教學、備課的起點，認真思考本節(jié)課的內(nèi)容他們有哪些地方已懂、哪些地方不懂、哪些地方不扎實，應該采取的強化措施是什么，備課組強調(diào)的本章節(jié)、本單元的教學要求怎樣在這節(jié)課落實，一一做好充分準備 （ 3）思路要清 認真思考教學全過程的每一個環(huán)節(jié)，從實際出發(fā)，使準備的教學和訓練內(nèi)容安排出科學恰當?shù)捻樞?，在?nèi)容、方式、次序、容量上達到最優(yōu)化，以最優(yōu)化的途徑提高學生的學習成績。 備課中重點做好以下幾點
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