【總結(jié)】淺談平面設(shè)計(jì)在建筑中的應(yīng)用摘要:藝術(shù)是相通的?,F(xiàn)在正值恩施州的中央西部大開發(fā)政策的優(yōu)越發(fā)展環(huán)境,在這個(gè)大環(huán)境下恩施州這個(gè)中國(guó)最年輕的少數(shù)名族自治州迎來(lái)了最大的一次改革建設(shè)發(fā)展時(shí)機(jī),我作為一名土生土長(zhǎng)的恩施人,要在這個(gè)大環(huán)境下和學(xué)校學(xué)習(xí)到的前衛(wèi)知識(shí)、理論、技巧。為恩施州的大力發(fā)展出自己一份力!首先我覺得平面設(shè)計(jì)并非一定要限制在廣告,平面視覺上。更多的應(yīng)該和生活息息相關(guān)
2025-01-16 13:09
【總結(jié)】黃金分割率-2:-“美麗”的數(shù)字 黃金矩形的長(zhǎng)寬之比為黃金分割率,換言之,矩形的長(zhǎng)邊為短邊的。達(dá)·芬奇的名畫《蒙娜麗莎')"name="HL_TAG"蒙娜麗莎》之所以成為美的標(biāo)準(zhǔn),理由之一也是因?yàn)樗哪樂(lè)宵S金矩形?! 包S金分割值”,不僅斷臂維納斯,從“雅典娜')"name="HL_TAG
2025-08-23 22:41
【總結(jié)】教學(xué)課題《黃金分割》順德一中德勝學(xué)校蔡誼太一、教案背景1、面向八年級(jí)級(jí)學(xué)生;2、北師大版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)第四章第二節(jié)的內(nèi)容,一課時(shí);3、課前準(zhǔn)備:(1)教師準(zhǔn)備:搜集相關(guān)的有關(guān)黃金分割的資料,制作多媒體課件;(2)學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)教材,聯(lián)系生活實(shí)例,參與課堂。二、教學(xué)目標(biāo)
2025-08-04 10:06
【總結(jié)】人體比例與黃金分割 人體美學(xué)觀察受到種族、社會(huì)、個(gè)人各方面因素的影響,牽涉到形體與精神、局部與整體的辯證統(tǒng)一,只有整體的和諧、比例協(xié)調(diào),才能稱得上一種完整的美。 黃金分割律這是公元前六世紀(jì)古希臘數(shù)...
2024-10-01 10:04
【總結(jié)】如何構(gòu)造自然界神奇的黃金分割?提到黃金分割,大家首先想到的必然是神秘的大自然以及那些偉大的藝術(shù)作品。其實(shí),在數(shù)學(xué)內(nèi)部,也無(wú)處不在。黃金分割常常意外地出現(xiàn)在一些極其簡(jiǎn)單的幾何構(gòu)造中,可謂是黃金分割之美的另一種視覺盛宴。在這里,我們有意略去證明過(guò)程,因?yàn)榻Y(jié)論實(shí)在太優(yōu)雅了,說(shuō)得太多恐怕會(huì)破壞美感。感興趣的讀者不妨自己試著證明一下。五角星中的黃金分割點(diǎn)在正五角星中,每條線中間的點(diǎn)
2025-08-22 17:56
【總結(jié)】黃金分割研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案模板研究課題名稱:黃金分割在生活中的廣泛應(yīng)用設(shè)計(jì)者姓名所在學(xué)校所教年級(jí)八年級(jí)研究學(xué)科數(shù)學(xué)聯(lián)系電話電子郵件一、課題背景、意義及介紹1、背景說(shuō)明(怎么會(huì)想到本課題的):古希臘的畢達(dá)哥拉斯發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)與寬的最佳比例為1:,這被稱作“黃金分割比”。“黃金分割比”被人們普遍看作是萬(wàn)事萬(wàn)物的最佳比例,數(shù)學(xué)家認(rèn)為
2025-08-10 00:15
【總結(jié)】(2)黃金分割法—《湖南數(shù)學(xué)網(wǎng)》1974年,數(shù)學(xué)家華羅庚(左3)在農(nóng)村推廣優(yōu)選法ACB如圖,什么是線段的黃金分割點(diǎn)?點(diǎn)C把線段AB分成兩條線段AC和BC,若AC2=BC×AB,則稱點(diǎn)C為線段AB的黃金分割點(diǎn)。不難得出:x2+x-1=0ACB設(shè)線段AC=x,為了計(jì)算
2025-05-07 12:12
【總結(jié)】黃金分割數(shù)列比例規(guī)律在漢字書寫中的體現(xiàn)友好一中徐連嶺黃金數(shù)列比例規(guī)律在漢字結(jié)構(gòu)書寫中隨處可見,這印證了漢字書寫是一門科學(xué)藝術(shù)。下面將最近的發(fā)現(xiàn)列在下面,供參考交流。黃金數(shù)列:1、1、2、3、5、8、13、21、前面兩位數(shù)之和等等不要僅局限于2比3這樣的比例,思維就會(huì)開闊,也能更好揭示其中規(guī)律。有些數(shù)字這里沒有也有比較好的分割比如均分,11分成4與7、15分成6與9等
2025-08-23 22:39
【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)《生活中的數(shù)學(xué)美——黃金分割》-----北師大版初中義務(wù)教育八年級(jí)數(shù)學(xué)一、教案背景1、面向?qū)W生:t中學(xué)□小學(xué)2、學(xué)科:數(shù)學(xué)3、課時(shí):1課時(shí)4、學(xué)生課前準(zhǔn)備:(1)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容。(2)課前自制標(biāo)準(zhǔn)的五角星。(3)量一量你家電視機(jī)屏幕的長(zhǎng)和寬,并計(jì)算寬與長(zhǎng)的比。(
2025-08-22 08:09
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于黃金分割數(shù)學(xué)論文 關(guān)于黃金分割數(shù)學(xué)論文 學(xué)生姓名:柳靜漪 班級(jí): 初一四班 一.簡(jiǎn)述黃金分割 ,是指事物各部分間一定的數(shù)學(xué)比例關(guān)系,即將整體一分為二,較大部分與較小部分之比等于...
2024-11-04 17:39
【總結(jié)】黃金分割法的優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)院:機(jī)電工程機(jī)制自動(dòng)化11-03班學(xué)號(hào):541102010326姓名:劉點(diǎn)點(diǎn)1,黃金分割法的程序流程圖2,對(duì)應(yīng)流程圖的C語(yǔ)言程序下面應(yīng)用C語(yǔ)言程序利用黃金分割法求一元函數(shù)F=x^2+2*x的最優(yōu)解,已知初始區(qū)間為[-3,5],取收
2025-07-07 16:35
【總結(jié)】第一篇:《黃金分割》教學(xué)設(shè)計(jì)方案賞析與評(píng)論 2013年教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn) 《黃金分割》教學(xué)設(shè)計(jì)方案賞析與評(píng)論 在認(rèn)真學(xué)習(xí)《黃金分割》教學(xué)設(shè)計(jì)方案之后,我認(rèn)為本教學(xué)設(shè)計(jì)的最大特點(diǎn)是:概述詳細(xì)、具...
2024-10-26 11:58
【總結(jié)】數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)長(zhǎng)期以來(lái),數(shù)學(xué)教學(xué)受到前蘇聯(lián)教學(xué)模式的影響,雖然有完整嚴(yán)密的體系,但是教學(xué)太過(guò)抽象,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性受到了很大程度的損害.諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的啟示?自1969年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)設(shè)立以來(lái),獲獎(jiǎng)?wù)叽蠖鄶?shù)具有深厚的數(shù)學(xué)功底。嫻熟的數(shù)學(xué)技巧加上出眾的思想,是他們摘獲諾獎(jiǎng)桂冠的超凡之道.?他們中的大多數(shù)人的大學(xué)本科專業(yè)都是數(shù)
2025-08-01 17:57
【總結(jié)】海南大學(xué)自學(xué)考試本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))色彩在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用作者:準(zhǔn)考證號(hào):專業(yè):指導(dǎo)教師:2021年3月色彩在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用第
2024-12-04 00:46
【總結(jié)】第二節(jié)黃金分割線的魔力一、黃金分割線.埃及吉薩金字塔:正方形底部邊長(zhǎng)230米高度146米230:146=1:5:8.1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,
2025-04-30 18:04