黃金分割法與迭代法(編輯修改稿)
2024-08-28 17:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ematica 課程模式 ?了解數(shù)學(xué)基本原理 。 ?知道主要數(shù)值算法 。 ?會用數(shù)學(xué)軟件實(shí)現(xiàn) 。 ?培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模能力 . 算法模式 ?包括數(shù)值計(jì)算、優(yōu)化方法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本原理及主要算法 ,一般不講證明 ,基本上不做筆頭練習(xí) . 在經(jīng)管學(xué)科中廣泛運(yùn)用的案例 (case)教學(xué)被引入數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課，成為一種很好的教學(xué)模式 .案例式教學(xué)，可以通過對案例的分析，了解規(guī)律 .通過不同領(lǐng)域的案例，也能了解數(shù)學(xué)知識和其他知識的聯(lián)系，幫助透徹地理解數(shù)學(xué)原理 . 案例模式 Just Do It !! I hear, I fet. I see, I remember. I do, I understand. 課程教學(xué)的基本要求 ?教師講授基本命令、原理、應(yīng)用方法與典型實(shí)例 . ?采用黑板書寫講解與多媒體課件講授相結(jié)合的方法完成講授工作 . ?同時將課件放到網(wǎng)上讓學(xué)生隨時可以參考學(xué)習(xí) . ?課堂教學(xué)宜采用多媒體教學(xué)方式，在多媒體教室進(jìn)行 . 實(shí)驗(yàn)作業(yè)與考試 ?實(shí)驗(yàn)與講課的比例為 2/1；學(xué)生在計(jì)算機(jī)房（數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室）完成教師布置的作業(yè)。 實(shí)驗(yàn)作業(yè)與教學(xué)內(nèi)容相對應(yīng)，兩名學(xué)生結(jié)合成小組完成作業(yè)，結(jié)課時以小組為單位交作業(yè) . ?考試環(huán)節(jié)：開卷考試，在規(guī)定的時間內(nèi)以完成規(guī)定
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