【總結】?第七節(jié)直接證明與間接證明?1.直接證明內容綜合法分析法定義利用已知條件和某些數(shù)學定義、公理、定理等,經過一系列的___________,最后推導出所要證明的結論_______從要_____________出發(fā),逐步尋求使它成立的____________,直至最后,把要證明的結論歸結
2025-01-08 14:09
【總結】課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復習·課標版·A數(shù)學(理)課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復習·課標版·A數(shù)學(理)考綱要求考情分析證明的兩種基本方法——分析法和綜合法;了解分析法和綜合法的思考過程、
2025-01-06 16:31
【總結】直接證明引例1:已知:四邊形是ABCD平行四邊形.求證:AB=CD,BC=DA2134證明:連結AC,∵四邊形ABCD是平行四邊形∴AB∥CD,BC∥CD故∠1=∠2,∠3=∠4又∵AC=CA∴⊿ABC≌⊿CDA∴AB=CD,BC=DAABCD直接從原命題的
2024-11-17 07:47
【總結】第三十六講直接證明與間接證明回歸課本證明直接證明與間接證明.直接證明包括綜合法?分析法等;間接證明主要是反證法.:一般地,利用已知條件和某些數(shù)學定義?定理?公理,經過一系列的推理論證,最后推導出所要證明的結論成立,這種證明方法叫做綜合法.業(yè)玨鲆翰蘭褪營鋦若虻時裥供惹赍榷蝽笳淙秩酉值桄緋潞耪鰾羯路捌聃攬
2025-01-18 18:02
【總結】直接證明與間接證明綜合法和分析法問題提出t57301p2???????什么?作用:提出猜想,發(fā)現(xiàn)結論;過程:從具體問題出發(fā)→觀察、分析、比較、聯(lián)想→歸納、類比→提出猜想.“三段論”,三段論的基本含義如何?大前提:已知的一般原理;小前提:所研究的特殊情況;
2024-11-17 12:01
【總結】直接證明與間接證明知能闡釋一、要點透析1.綜合法一般地,從已知條件出發(fā),以已知的定義、公理、定理為依據(jù),逐步下推,直到推出要證明的結論為止.這種證明方法常稱為綜合法.綜合法的推證過程如下:注意:應用綜合法時,應從命題的前提出發(fā),在選定了出發(fā)點以后(它基于題設或已知的真命題),再依次由它得出一系列的命題(或判斷
2024-12-09 04:43
【總結】考綱要求考綱研讀直接證明與間接證明.(1)了解直接證明的兩種基本方法——分析法和綜合法;了解分析法和綜合法的思考過程、特點.(2)了解間接證明的一種基本方法——反證法;了解反證法的思考過程、特點.數(shù)學結論的正確性必須通過邏輯推理的方式加以證明.而直接證明與間接證明就是兩類基本
2025-01-08 13:47
【總結】高中新課標選修(1-2)直接證明與間接證明測試題一、選擇題1.證明不等式2736???的最適合的方法是()A.綜合法B.分析法C.間接證法D.合情推理法答案:B2.對一個命題的證明,下列說法錯誤的是()A.若能用分析法,必能用綜合法B.若用綜合法或分析法證明難度較大
2024-11-15 13:24
【總結】(數(shù)學選修2-2)第二章推理與證明[基礎訓練A組]一、選擇題1.數(shù)列2,5,11,20,,47,x?中的x等于()A.28B.32C.33D.272.設,,(,0),abc???則111,,abcbca???(
2024-12-02 10:24
【總結】間接證明--反證法1.教學目標:知識與技能:結合已經學過的數(shù)學實例,了解間接證明的一種基本方法──反證法;了解反證法的思考過程、特點。過程與方法:多讓學生舉命題的例子,培養(yǎng)他們的辨析能力;以及培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力;情感、態(tài)度與價值觀:通過學生的參與,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣:了解反證法的思考過程、特點3
2024-12-04 21:27
【總結】高三一輪復習【教學目標】——分析法和綜合法;了解分析法和綜合法的思考過程和特點..【重點難點】了解分析法、綜合法及反證法的思考過程,提高分析問題和解決問題的能力;【教學策略與方法】自主學習、小組討論法、師生互動法【教學過程】教學流程教師活動學生活動設計意圖
2025-04-17 13:02
【總結】高中蘇教選修(1-2)直接證明與間接證明水平測試一、選擇題1.用反證法證明一個命題時,下列說法正確的是()A.將結論與條件同時否定,推出矛盾B.肯定條件,否定結論,推出矛盾C.將被否定的結論當條件,經過推理得出結論只與原題條件矛盾,才是反證支的正確運用D.將被否定的結論當條件,原題的條件不能當條件答案:B
2024-11-15 02:40
【總結】:(順推證法)(由因導果法)從已知條件和某些數(shù)學定義,定理,公理等出發(fā),經過一系列推理論證,最后推導出所要證明的結論成立的證明方法.2222,0,()()4ababcbcaabc?????例:已知求證:2222222222:2,0(
2024-11-17 17:10
【總結】第十二章算法初步、復數(shù)、推理與證明第十二章第五節(jié)直接證明與間接證明高考目標導航課前自主導學課堂典例講練3課后強化作業(yè)4高考目標導航考綱要求1.了解直接證明的兩種基本方法——分析法和綜合法;了解分析法和綜合法的思考過程、特點.2.了解間接證明的一種基本方法——反證法,了解反
2024-11-19 01:41
【總結】綜合法和分析法的應用(習題課)知識回顧是什么?含義:利用已知條件和某些數(shù)學定義、公理、定理、性質、法則等,經過一系列的推理論證,最后推導出所證結論成立.…1PQT12QQT23QQTnQQT流程:是什么?含義:從所證結論出發(fā),逐步尋求使它
2024-11-18 12:13