基于交互式電子白板的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-02-12 14:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一讀。想想生活中什么時(shí)候用到“上”和“下”？我們說(shuō)上和下就是一組對(duì)子眼尖的同學(xué)找找，兒歌中還有對(duì)子嗎？學(xué)生說(shuō)，課件演示：大對(duì)小，多少其實(shí)生活中的對(duì)子還真不少呢，你還知道哪些對(duì)子呀？如果學(xué)生舉不上來(lái)，老師舉例：黑對(duì)白 前對(duì)后 左對(duì)右看來(lái)真是只有仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們這首兒歌里不光有對(duì)子，還有一個(gè)我們今天要學(xué)習(xí)的最難寫好的生字，看你認(rèn)識(shí)它嗎？（也）讀讀它所在的這兩句：你也找，我也找，什么意思？（我們做同樣的事情，中間用也來(lái)連接）你能用上也連接說(shuō)一句話嗎？學(xué)生說(shuō)不上來(lái)，老師出示例句。例如：我愛(ài)唱歌，同學(xué)們也愛(ài)唱歌。（1）這個(gè)也中有我們要學(xué)習(xí)的新筆畫“橫折構(gòu)”和哪個(gè)筆畫像，有什么不同？它的筆順是什么樣的？（2）也的筆順是什么樣的呢？請(qǐng)你打開(kāi)49頁(yè)筆順表，自己先說(shuō)一說(shuō)也的筆順。（3）都誰(shuí)會(huì)說(shuō)了？一起說(shuō)一說(shuō)。讓我們來(lái)看看是這樣的嗎？（4）觀察“也”要想寫好它，你們有什么建議告訴大家？（第二筆豎寫在豎中線上，第一筆橫折構(gòu)的橫要寫的斜點(diǎn)，中間的豎要比豎彎鉤的豎長(zhǎng)。（5）在書(shū)上描紅，再寫一個(gè)。（6）同桌交換看看它哪里寫得不夠好幫他找一找。（7）展示寫得好的，你能說(shuō)說(shuō)它寫的哪好嗎？出示沒(méi)有拼音漢字考察學(xué)生識(shí)字基礎(chǔ)，用拼音來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生認(rèn)識(shí)的對(duì)不對(duì)，可以幫助不認(rèn)識(shí)的同學(xué)借助拼音來(lái)認(rèn)識(shí)漢字，使每個(gè)人獲得成功的體驗(yàn)。練習(xí)檢驗(yàn)生字生詞掌握情況積累詞語(yǔ)理解語(yǔ)言整體感知讀好兒歌去掉拼音讀兒歌，檢查對(duì)兒歌的掌握情況結(jié)合課文和生活實(shí)際理解字義詞義擴(kuò)展詞語(yǔ)積累16
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