【總結】第一章定量分析概論思考題1、為了探討某江河地段底泥中工業(yè)污染物的聚集情況,某單位于不同地段采集足夠量的原始平均試樣,混勻后,取部分試樣送交分析部門。分析人員稱取一定量試樣,經(jīng)處理后,用不同方法測定其中有害化學成分的含量。試問這樣做對不對?為什么?答:不對。應將原始試樣全部送交分析部門,再由分析人員對原始試樣采用四分法進行縮分,依據(jù)經(jīng)驗公式取樣,再分解、測定等。2、鎳幣中含
2025-01-14 17:06
【總結】分析化學定量分析化學武漢大學分析科學研究中心第1章緒論前言定量分析化學概述滴定分析法概述前沿分析化學是研究分析方法的科學或學科是化學的一個分支是一門人們賴以獲得物質組成、結構和形態(tài)的信息的科學
2025-05-06 08:28
【總結】1第六章絡合滴定法Compleximetrytitration2?絡合滴定法:又稱配位滴定法以形成絡合物的化學反應為基礎的滴定分析方法?滴定條件:定量、完全、迅速、且有指示終點的方法?絡合劑種類:無機絡合劑:形成分級絡合物,簡單、不穩(wěn)定有機絡合劑:形成低
2025-01-13 19:05
【總結】第三章非水酸堿滴定法基本概念n非水滴定法(nonaqueoustitrations)n質子溶劑(protonicsolvent)n非質子溶劑(aproticsolvent)n均化效應(levellingeffect)n區(qū)分效應(differentiatingeffect)基本原理一、非水溶劑的分類:A.
2025-01-17 01:08
【總結】第二部分鑄鐵的化學成分分析化學成分和冷卻速度決定金相組織,金相組織決定力學性能,化學成分的準確與否是非常重要的。鑄鐵的化學成分:五大元素:C、Si、Mn、P、S基礎元素:Fe合金元素:Cr、Mo、Mn(2%以上)、Si(4%以上)、Cu、Ni、RE、Sb、Sn、B、
2025-05-01 12:06
【總結】化學分析中的防毒知識楊揚03088043引言:作為一名化學系的學生,經(jīng)常要接觸到各種各樣的試劑,而在這些試劑中,有很大一部分都具有毒性,近來,有關化學中毒的報道不時見諸報端,那么,到底哪些化學物質具有毒性?什么樣的毒性?怎么避免中毒以及如何進行中毒后的妥善處理?應當引起我們的關注.下面我們主要來看一下最常見的五類有毒物質
2025-01-13 07:44
【總結】吉林化工學院實習報告目錄第一章實習目的....................................................1第二章
2025-08-24 13:36
【總結】我們之所以要做耐用性,就是要把儀器,實驗操作程序過程可能發(fā)生的誤差,與正常情況下運作做一個比較。因此,所有在耐性實驗中所改變的參數(shù)都是根據(jù)這些原則而來。譬如檢測器的波長,誤差可能是2個納米,那我們就做正負兩個納米,要是把條件放寬了,結果可能就出不來。那不是給自己找麻煩。我們是要解決耐用性的問題而不是再去制造問題。耐用性 分別考察流動相比例變化±5%、流動相pH值變化
2025-06-07 17:18
【總結】經(jīng)典化學分析練習題2022-12-13分析化學系統(tǒng)分析化學化學分析法(上冊)儀器分析法(下冊)容量(滴定)分析法(6、7、8、9章)重量分析法(第10章)酸堿滴定法絡合滴定法氧化還原滴定法沉淀滴定法?????????數(shù)字的修約規(guī)
2025-08-16 01:46
【總結】鉛精礦化學分析方法第13部分:二氧化硅含量的測定鉬藍分光光度法編制說明北礦檢測技術有限公司馬麗阮桂色鉛精礦化學分析方法第13部分:二氧化硅含量的測定
2025-06-07 22:40
【總結】化學分析作業(yè)指導書文件編號:分發(fā)號:受控狀態(tài):編制:日期:審核:日期:批準:日期:化學分析作業(yè)指導書1目的、范圍、職責為了加強質量管理,提高產(chǎn)品質量,嚴格執(zhí)行國家標準,規(guī)范和提高檢驗人員的
2025-06-07 16:48
【總結】化學分析工復習題(二)單項選擇題(共15題,每題1分)1、紅外分析中,S是以()形式被檢測的。A、SO2B、SO3C、H2SD、單質S答案:A2、在氣體分析裝置中,無水高氯酸鎂的作用是除去()。A、H2OB、塵埃C、CO2D、CO答案:A3、對生產(chǎn)的產(chǎn)品質量負責的應是(
2025-06-07 16:39
【總結】化學分析試題及答案一、判斷題。10分1、(×)在化學定量分析中,常采用的分析方法是微量分析。2、(√)金屬指示劑與金屬離子生成的配合物的穩(wěn)定性應比金屬EDTA配合物的穩(wěn)定性要差一些。3、(√)指示劑的變色范圍越窄越好。4、(×)酸堿滴定中溶液愈濃,突躍范圍愈大,可供選擇的指示劑愈多。5、(√
2025-06-23 18:42
【總結】研究性學習成果報告課題名稱從調味品學習化學指導教師陳訴學科化學班級高一4班小組成員宋培松、宋培建、徐貴、楊鄭、楊勝美、吳宏倩、陳胤會研究意義學習來源與生活,又應當高于生活。本研究性學習課題的意義在于從學習熟悉的生活場景——廚房、從學生熟知的物品——調味品著手學習化學,掌握研究性學習的方法和過程,深切體會化學學科與實際
2025-06-21 08:57
【總結】課程名稱:分析化學授課教師:§分析化學的定義、任務和作用Tasksofanalyticalchemistry?§分析化學的定義及任務──?化學中的信息科學?:分析化學是人們獲得物質化學組成和結構信息的科學。也就是說它是研究物質化學組成的表征和測量的
2025-08-05 03:49