【總結(jié)】普通高中化學(xué)課程必修1必修2有機化學(xué)基礎(chǔ)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)實驗化學(xué)化學(xué)反應(yīng)原理化學(xué)與技術(shù)必修模塊選修模塊從實驗學(xué)化學(xué)化學(xué)物質(zhì)及其變化金屬及其應(yīng)用
2024-11-09 05:01
【總結(jié)】第二節(jié)體驗化學(xué)探究第一單元步入化學(xué)殿堂1、知道科學(xué)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容;2、初步學(xué)習(xí)“提出問題”、解決問題”、“活動反思”的方法;3、體驗化學(xué)科學(xué)探究的樂趣。小小一片綠葉,在太陽光的照射下,就可以把水和二氧化碳這兩種物質(zhì)輕而易舉地轉(zhuǎn)化為人類乃至整個動物界賴以生存的基礎(chǔ)物質(zhì)碳水化合物和氧氣,同時把太陽的光
2025-06-12 05:16
【總結(jié)】練習(xí)1在化學(xué)實驗中必須注意安全操作,下列實驗操作或事故處理方法正確的是______________________。①在點燃H2、CO、CH4等易燃?xì)怏w前,必須檢驗氣體的純度。②在稀釋濃硫酸時,應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒攪拌。③濃硫酸對皮膚有腐蝕性,如不慎沾到皮膚上,應(yīng)用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液。④給試管中液體加
2025-01-07 10:45
【總結(jié)】第二章分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第一節(jié)有機化合物的分類第一章認(rèn)識有機化合物一、有機化合物(簡稱有機物):1、定義:__________________稱為有機物.絕大多數(shù)含碳的化合物例如:(1)碳的氧化物(CO,CO2),(2)碳酸及其鹽(H2CO3,Na2CO3,NaHCO3)(3)氰
2025-01-06 16:16
【總結(jié)】歡迎步入神奇而又充滿樂趣的化學(xué)殿堂,讓我和同學(xué)們一起進入化學(xué)的奇妙世界吧!1、衣服從哪里來?2、杯子從哪里來?追蹤溯源1、衣服從哪里來?棉、麻、毛→線→布→衣服。石油→化纖→線→布→衣服。2、杯子從哪里來?石油→塑料→杯子鐵礦石→鐵
2025-05-04 18:29
【總結(jié)】回顧:氧氣的制備方法①哪些儀器可以用來直接加熱?哪些需要墊石棉網(wǎng)?哪些不能直接加熱?加熱固體KClO3或KMnO4制備氧氣②藥品的取用原則:不能、不要、不得;節(jié)約藥品;剩余藥品不能放回原處,也不能隨意丟棄,放入指定容器。③加熱操作:容器外壁不能有水(受熱不均而破裂)給固體加熱——管口略向下傾
2025-01-06 16:12
【總結(jié)】第一章氮族元素第一節(jié)氮和磷思考:1、回憶第五章中同族元素性質(zhì)遞變。2、寫出N的原子結(jié)構(gòu)示意圖,找出N元素在署期表中的位置以及它的同族元素有哪些?討論:1、氮族元素依據(jù)周期表理論推斷性質(zhì)遞變。2、閱讀表1—1,歸納氮族元素物理性質(zhì)遞變,解釋熔、沸點遞變規(guī)律依據(jù)是什么?3、比較氮族與
2024-11-09 08:32
【總結(jié)】第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率1、概念:化學(xué)反應(yīng)速率是用來表示化學(xué)反應(yīng)快慢的物理量。2、表示方法:通常用單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減小或生成物濃度的增加來表示。(物質(zhì)的量濃度)3、數(shù)學(xué)表達(dá)式:化學(xué)反應(yīng)速率=反應(yīng)物(或生成物)濃度的變化/反應(yīng)時間
2025-01-13 11:05
【總結(jié)】AbAb它對鋼板的化學(xué)成分有嚴(yán)格的限制,要求鋼板中超低的硫、磷含量。是低合金的高強度鋼,體現(xiàn)出了最優(yōu)的合金元素配比,強度超出通常的建筑用鋼材一倍。采用全新的優(yōu)化成分設(shè)計、由氧化物冶金技術(shù)和先進的軋制及熱處理工藝鍛造。。鳥巢的鋼結(jié)構(gòu)涂上了5層防銹漆,這些防銹漆具有防腐、防潮、防火的功能,有25年壽命。
2024-11-24 16:27
【總結(jié)】第二章烴和鹵代烴概念辨析烴:鹵代烴:僅含碳和氫兩種元素的有機物烴分子中的氫原子被鹵素原子取代后生成的化合物鏈狀烴環(huán)狀烴烷烴C-C-C-C烯烴C=C-C-C炔烴C≡C-C-C脂環(huán)烴芳香烴脂肪烴烴第一課時?脂肪烴的物理性質(zhì)
2025-08-05 03:22
【總結(jié)】節(jié)日焰火燃燒煤的形成鋼鐵生銹思考:不同的化學(xué)反應(yīng)快慢是不一樣的。怎樣比較和描述不同反應(yīng)的快慢呢?一.化學(xué)反應(yīng)速率1.概念:用來衡量化學(xué)反應(yīng)進行快慢程度的一個物理量。它與兩個因素有關(guān):一個是反應(yīng)的時間;另一個是反應(yīng)物或生成物的濃度。反應(yīng)物濃度隨著反應(yīng)的進行而不斷減小
2025-08-05 18:20
【總結(jié)】第三章水溶液中的離子平衡化學(xué)(人教版)問題探究知能定位課后強化作業(yè)資料備選自主研習(xí)課堂師生互動第三章水溶液中的離子平衡化學(xué)(人教版)問題探究知能定位課后強化作業(yè)資
2025-01-13 01:40
【總結(jié)】第一章氮族元素第一節(jié)氮和磷(一)、氮氣1、氮元素的存在2、氮氣的物理性質(zhì)3、氮氣的分子結(jié)構(gòu)化合態(tài)無機物硝酸鹽和亞硝酸鹽等有機物蛋白質(zhì)和核酸等色:態(tài):味:熔、沸點:
2024-11-10 21:17
【總結(jié)】第三章水溶液中的離子平衡化學(xué)(人教版)問題探究知能定位課后強化作業(yè)資料備選自主研習(xí)課堂師生互動第三章水溶液中的離子平衡化學(xué)(人教版)問題探究知能定位課后強化作業(yè)資料
【總結(jié)】第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)原電池電化學(xué):研究化學(xué)能與電能之間相互轉(zhuǎn)換的裝置、過程和效率的科學(xué)。過程及裝置分按電化學(xué)反應(yīng)2.借助電流而發(fā)生反應(yīng)及裝置(如:電解池){1.產(chǎn)生電流的化學(xué)反應(yīng)及裝置(如:原電池等)第1節(jié):原電池
2025-08-16 01:58