大學(xué)生科研立項(xiàng)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)范例(原創(chuàng))(編輯修改稿)
2025-02-11 23:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行了討論 。 廣東東莞市玉蘭中學(xué)的李園香發(fā)表在《中學(xué)語(yǔ)文（上旬 教學(xué)大參考）》 2022 年第 9期上的《高中話文選修課 同質(zhì)化 現(xiàn)象及對(duì)其的反思》對(duì)學(xué)校將選修課 當(dāng)作 必修課上的問(wèn)題進(jìn)行了分析。 （ 3）教學(xué) 評(píng)價(jià) 體系的相關(guān)研究 ； 東北師范大學(xué) 王文娟在碩士論文《高中語(yǔ)文新課程教學(xué)改革活動(dòng)中實(shí)施選修課（人教版）的思考》中針對(duì)課程設(shè) 置、授課方式及評(píng)價(jià)制度進(jìn)行了分析，并提出了幾種可行性比較高的評(píng)價(jià)方式：測(cè)驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評(píng)價(jià)法、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋、問(wèn)卷法等。 揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的潘洪建、呂玉、鄒雙武發(fā)表在《調(diào)查與分析》上的《高中選修課學(xué)習(xí)的成績(jī)、問(wèn)題與對(duì)策》中對(duì)選修課給學(xué)生帶來(lái)的收獲與不足之處進(jìn)行了分析，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行考核制度無(wú)法體現(xiàn)選修課價(jià)值。 二、課堂研究的主要問(wèn)題、重點(diǎn)和難點(diǎn) （一） 主要問(wèn)題： 本課題主要研究高中語(yǔ)文選修課的課程設(shè)置和具體教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略。通過(guò)把握新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文選修課的相關(guān)規(guī)定，參考國(guó)內(nèi)外學(xué)者 對(duì)選修課的設(shè)置及教學(xué)研究，在有一定理論研究的基礎(chǔ)上，深入到 昆明市重點(diǎn) 高中語(yǔ)文教學(xué)中去，觀察并記錄一線語(yǔ)文教師對(duì)于選修課的教學(xué)實(shí)況，采訪一線語(yǔ)文教師、學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)，了解這些基層教育者對(duì)人教版語(yǔ)文選修教材的看法，聽(tīng)取他們對(duì)選修課的設(shè)置和實(shí)施的意見(jiàn)和建議；同時(shí)，以問(wèn)卷調(diào)查的形式，了解目前學(xué)生對(duì)于選修課的學(xué)習(xí)狀況，從中揭示出選修課在當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的影響因素。整理訪談資料，總結(jié)一線教師對(duì)選修課的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)選修課設(shè)置與教學(xué)的期望和預(yù)期，從而建立一套科學(xué)、有效的選修課教學(xué)理論，為立 志從事高中語(yǔ)文教育教學(xué)的師范生在選修課教學(xué)方面提供可行性意見(jiàn)和建議。具體而言，關(guān)于 昆明市 高中語(yǔ)文選修課的課程設(shè)置與教學(xué)分析研究主要包括： 1． 實(shí)踐 學(xué)校選修課的課程選擇和教學(xué)進(jìn)度（課時(shí)）安排； 2． 一線教師在選修課教學(xué)中的教學(xué)表現(xiàn)記錄和分析； 3 3． 教師、學(xué)生對(duì)選修課教材、教學(xué)等的看法； 4． 相對(duì)于必修課，學(xué)生在學(xué)習(xí)選修課中存在的問(wèn)題； 5． 實(shí)踐 學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于選修課教學(xué)的意見(jiàn)和建議； （ 二 ） 重點(diǎn)和難點(diǎn)： 本課題研究的重點(diǎn)應(yīng)放在 昆明市部分高中選修課的教學(xué)狀況上 。 昆明實(shí)施選修課是最近兩年的事，起步比其他 省市晚，不可避免地存在著一些問(wèn)題。 通過(guò)實(shí)地考察研究，揭示一線教師在選修課教學(xué)
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