【文章內(nèi)容簡介】 ，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士直接與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的對(duì)話，解答其 在課堂學(xué)習(xí)中和實(shí)際創(chuàng)業(yè)中的疑難問題，幫助學(xué)生分析創(chuàng)業(yè)成功與失敗的原因，為其提供創(chuàng)業(yè)借鑒與指導(dǎo)。 （ 3）、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)業(yè)能力 實(shí)踐證明，一種有利于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不僅需要具備必要的專業(yè)知識(shí)、經(jīng)營管理知識(shí)，而且還必須具備綜合性知識(shí)。因此，必須在教學(xué)思想上有根本的改變，使學(xué)生形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，使知識(shí)橫向拓寬，縱向加深。使學(xué)生從日趨合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)中獲得創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。 系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的形成可以通過以下途徑。第一，大學(xué)課堂、圖書館與社團(tuán)。創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有一門過硬的專業(yè) 知識(shí)，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書，廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)；社團(tuán)活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過程。第二，媒體資訊。 一是紙質(zhì)媒體，人才類、經(jīng)濟(jì)類媒體是首要選擇。二是網(wǎng)絡(luò)媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。第三，與商界人士廣泛交流。不定期的邀請(qǐng)商界人士來校舉辦講座和報(bào)告，開闊學(xué)生的視野，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 在當(dāng)今時(shí)代，著力培養(yǎng)和打造我國地方高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。這不僅是減輕我國地方高校畢業(yè)生就業(yè)壓力的一個(gè)戰(zhàn)略 舉措，更是振興我國各行各業(yè)的需要，是中華民族偉大復(fù)興的需要，是我國參與全球經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭與合作的需要，是地方高校真正體現(xiàn)辦學(xué)個(gè)性特色的需要，更是地方高校大學(xué)生健康快樂成長、高揚(yáng)生命價(jià)值和意義的發(fā)展需要。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)引起足夠的重視。 實(shí)驗(yàn)方案 ： 指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立以學(xué)生為本，服務(wù)于學(xué)生成長成才、全面發(fā)展的工作理念，認(rèn)真貫徹團(tuán)中央和省委大學(xué)生就業(yè)工作有關(guān)文件精神。積極為我省大學(xué)生開展考研動(dòng)員、政策宣傳、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培 訓(xùn)等一系列就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，進(jìn)一步提高我省大學(xué)生的綜合就業(yè)能力，努力實(shí)現(xiàn)“提升綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)能力”這一目標(biāo)，確保我省大學(xué)生充分就業(yè)，為社會(huì)輸送掌握現(xiàn)代科學(xué)文化和技術(shù)的高素質(zhì)的科技人才。 活動(dòng)目的 強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、豐富學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)、提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和技能、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)教育。 （ 1）創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)。主要包含：創(chuàng)業(yè)需要、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)興趣、創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)觀等內(nèi)容。 （ 2） 創(chuàng)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。其內(nèi)容通常包括：創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)、經(jīng)營管理知識(shí)、有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)、人文社會(huì)知識(shí)和 現(xiàn)代科技知識(shí)。 （ 3） 創(chuàng)業(yè)夢(mèng)工廠 1）校園營銷大賽時(shí)間： 2020年 4月 內(nèi)容：通過和企業(yè)合作，在校園內(nèi)開展企業(yè)產(chǎn)品校園營銷活動(dòng)。這種具有商業(yè)味道校園營銷活動(dòng)，可以使大學(xué)生通過舉行比賽講座、巡展、市場(chǎng)調(diào)查、校園促銷、展銷活動(dòng)、宣傳產(chǎn)品派發(fā)等活動(dòng)，應(yīng)用有關(guān)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，體驗(yàn)企業(yè)經(jīng)營銷售。服務(wù)的客戶可以是省內(nèi)外一些比較知名的企業(yè)組成，比如：中國移動(dòng)、中國電信、可口可樂飲料、大雁手機(jī)城等。 2）模擬招聘大賽時(shí)間： 2020年 3月 內(nèi)容：將模擬招聘會(huì)設(shè)置成一種全校性立體式的大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。旨在讓大學(xué)生通過“實(shí)戰(zhàn) 習(xí)”，鍛煉自我推銷的能力，積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，做好雙向選擇的知識(shí)與能力等多方面的準(zhǔn)備，并讓低年級(jí)學(xué)生增強(qiáng)就業(yè)危機(jī)感、提前意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性；通過活動(dòng)增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)知。 3）大學(xué)生物品網(wǎng)絡(luò)交易展時(shí)間： 2020年 5月 6月 內(nèi)容：為有效服務(wù)大學(xué)畢業(yè)學(xué)生，更好的引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)約和循環(huán)利用資源的觀念，同時(shí)提高部分學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)能力，廣泛動(dòng)員并舉行大學(xué)畢業(yè)學(xué)生物品網(wǎng)絡(luò)交易或捐贈(zèng)活動(dòng)，主要參加對(duì)象為大中專院校學(xué)生。 4）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽時(shí)間： 2020年 4月 內(nèi)容：共分為三個(gè)階段，第一階段為報(bào)名階段，各高校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)征集學(xué)生 創(chuàng)業(yè)意向，經(jīng)過專家評(píng)審委員會(huì)篩選和討論，確定前若干名進(jìn)入第二階段比賽。然后提交完整詳細(xì)的商業(yè)策劃書，經(jīng)過專家鑒定，確定前 20名進(jìn)入創(chuàng)業(yè)可行性答辯階段。通過答辯后，確定 5個(gè)最佳創(chuàng)業(yè)策劃方案，并積極爭取大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目基金支持。 5）我的創(chuàng)業(yè)故事征文時(shí)間： 2020年 3月 5月 內(nèi)容：通過開展“我的創(chuàng)業(yè)故事”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，更好的弘揚(yáng)新時(shí)期創(chuàng)業(yè)精神，展示大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心路歷程和經(jīng)驗(yàn)得失，也可以是身邊的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想、創(chuàng)業(yè)故事。努力營造關(guān)心、支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良好社會(huì)氛圍，進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，以示范、帶動(dòng)更多的準(zhǔn)備投身 創(chuàng)業(yè)的學(xué)生積極行動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。倡議參加過創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的同學(xué)自己的創(chuàng)業(yè)歷程，創(chuàng)業(yè)感受和創(chuàng)業(yè)建議說出來，并記錄。上報(bào)征文經(jīng)評(píng)選后，結(jié)集出版大學(xué)生“我的創(chuàng)業(yè)故事”文集。 6）企業(yè)直通車 內(nèi)容：與企業(yè)聯(lián)系或根據(jù)企業(yè)的需求，積極爭取學(xué)生到企業(yè)中擔(dān)任企業(yè)總經(jīng)理助理、部門經(jīng)理助理等職務(wù)，到生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等合適崗位上學(xué)習(xí)和體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)，按公司員工管理制度進(jìn)行規(guī)范化管理，學(xué)生參加實(shí)踐過程，公司視學(xué)生的表現(xiàn)和業(yè)績給予一定的補(bǔ)助。 安排學(xué)生到企業(yè)中進(jìn)行參觀與學(xué)習(xí)，了解企業(yè)文化，企業(yè)經(jīng)營與企業(yè)管理，把企業(yè)作為大學(xué)生的“第二課堂” ，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)，使大學(xué)生提前接觸社會(huì)，在實(shí)踐中豐富閱歷、磨練自己。 （ 1）開展創(chuàng)業(yè)咨詢。搜集匯總?cè)耸?、勞?dòng)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)等多個(gè)政府部門的信息資源，開通大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)熱線，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策咨詢與指導(dǎo)。 （ 2）募集大學(xué)生創(chuàng)業(yè)種子基金。建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金會(huì)，為有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃而缺少一定創(chuàng)業(yè)資金的大學(xué)生提供一定的資金支持，主要支持微利型服務(wù)類項(xiàng)目。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)策劃意向和市場(chǎng)需求，可申請(qǐng)一個(gè)種子項(xiàng)目資金支持。 （ 3）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投資沙龍。定 期舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投資沙龍，打造風(fēng)險(xiǎn)投資人與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目相互交流的平臺(tái)，建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)評(píng)價(jià)體系。最終的目標(biāo)是建設(shè)成兩個(gè)平臺(tái)，一是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目尋求交流指導(dǎo)的平臺(tái)，二是風(fēng)險(xiǎn)投資人尋找優(yōu)秀項(xiàng)目、優(yōu)秀項(xiàng)目爭取風(fēng)險(xiǎn)投資的平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)吸引創(chuàng)業(yè)資源聚集。每期沙龍?jiān)O(shè)置一定主題，分別在不同高校舉辦，邀請(qǐng)有關(guān)類別項(xiàng)目和有興趣的投資人參與，在沙龍上互相交流。 （ 4）建立創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫。充分發(fā)揮全省各行業(yè)、各類專業(yè)人士在服