科研項目申請書范文范例(編輯修改稿)
2025-01-20 21:10 本頁面
【文章內容簡介】 個旗縣建立試點 , 對保護性耕作技術工藝等開展了科學試驗 , 通過單項技術集成配套 , 初步探索出全區(qū)不同類型區(qū)的保護性耕作技術途徑 在棉花生產過程中與保護性耕作技術內容相結合，即能達到保土保水的目的，又能符合當地農藝的要求。棉花保護性耕作模式以保墑、增溫和除草， 防止土壤板結、流失，減少沙塵產生量，提高水分利用率為主要目標，綜合實施保護性耕作的深松、地膜覆蓋播種等多項技術措施。 朱自璽等在 2021年從能量平衡角度解釋了覆蓋的保墑機理 ,即土壤覆蓋后農田亂流交換系數和顯熱通量增大 ,潛熱通量減小 ,亦即用于土壤蒸發(fā)的能量減小 ,從而減少了土壤蒸發(fā)。地膜覆蓋和秸稈覆蓋是 2 種常用覆蓋方式 ,地膜可隔斷土壤與大氣間的水分交換 ,有效抑制土壤蒸發(fā) ,并保持均衡的土壤水分分布 ,提高地溫 ,使作物成熟期提前。同時，保護性耕作下，棉田土壤其它物理性質得到改善，水肥利用率相對提高，目前的研究多是針 對于大量元素，而對于棉花生長所需的硼、鋅、錳、鐵、銅等微量元素在保護性耕作下的積累及利用規(guī)律研究，則鮮見報道。 本項研究可通過大田試驗，利用先進的儀器設備和專業(yè)的研究隊伍，對保護性耕作下棉花對微量元素吸收的動態(tài)規(guī)律進行深入的研究，為保護性耕作制度的推廣提供養(yǎng)分利用方面的有力依據，同時，通過微量養(yǎng)分積累的動態(tài)變化，可深入剖析保護性耕作下棉田土壤環(huán)境的變化以及揭示耕作制度 — 土壤環(huán)境 — 養(yǎng)分吸收這一農業(yè)生產系統(tǒng)的連鎖反應及動態(tài)規(guī)律。 本課題組成員曾主持和參與耕地地力保護基金項目 (7403070402)和發(fā)展生態(tài)治理 沙漠化土地基金項目 (2403070405)，研究中發(fā)現(xiàn)覆秸稈和覆膜對棉花利用氮、磷、鉀的效率較常規(guī)的不覆任何覆蓋物的種植方式要高，而且棉花產量也有提高，但以前的研究沒有重視保護性耕作下棉花對微量元素的吸收規(guī)律及其積累動態(tài)，在本項目中擬進行補充和創(chuàng)新，將耕作栽培學與植物營養(yǎng)學及營養(yǎng)生態(tài)學三個學科有機結合，揭示微量元素在保護性耕作下的動態(tài)積累規(guī)律。 微量元素對棉花產量和品質起著至關重要的作用。對保護性耕作下棉花吸收微量元素的動態(tài)規(guī)律研究，是有關保護性耕作研究的開創(chuàng)性工作之一，目前在國內研究者極少，此項研究處于國 內領先水平，研究結果可指導當地的棉花生產和微肥合理施用。 三、研究方案 研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題 本課題旨在探索保護性耕作下棉田土壤及植株中微量元素積累的動態(tài)變化規(guī)律。保護性耕作是改變土壤理化性質的重要途徑，而通過對土壤性質的改變又間接改變的土壤中養(yǎng)分供應狀況和植株體吸收養(yǎng)分的效率，目前人們在棉花研究上都是以大量元素中的氮、磷、鉀作為重點，而忽視了微量元素對棉花產量和品質的影響。而棉花的衰敗不但與病蟲害有關系，還與微量元素的營養(yǎng)失調及吸收、積累有著密切聯(lián)系。本課題著重研究幾種保護性耕作模式下棉花植株中微量元素的立體積累動態(tài)，不但從空間上、還從生長時期上深入研究其規(guī)律，而且從理論上分析不同耕作模式下微量元 素與棉花生長和代謝的相關性，為保護性耕作在新疆棉花種植中的進一步推廣提供強有力的理論依據，為棉花養(yǎng)分吸收動態(tài)及積累研究開創(chuàng)新的局面。 擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析 研究方法：試驗采用大田試驗，取樣、及樣品制備均根據土壤農化分析的嚴格要求進行，元素測定主要采用紫外、可見分光光度比色法及原子吸收分光光度儀法。 技術路線及試驗方案 :如圖所示 大田試驗設計 三種耕作模式 重復： 3 次 測定土壤基礎肥力 樣品采集 土壤樣品 植株樣品 不同深度 棉花生長不 同生育時 期 不同器官 棉花生長不 同生育時期 測定土壤及棉株不同器官微量營養(yǎng)元素含量 進行理論分析 測量棉株基本形態(tài)指標 測定棉株光合指 標及葉綠素含量 可行性分析： （ 1）現(xiàn)有資源條件：棉花是新疆主要的經濟作物，種植條件非常成熟，加大了課題順利完成的可能性。依托開放實驗室（農業(yè)資環(huán)與環(huán)境實驗室）現(xiàn)有儀器設備資產共計 400 多萬元，普通儀器數量眾多，先進的紫外 /可見分光光度計、原子吸收分光光度儀為課題的順利進行提供了有力保障，合理的開放制度能夠讓研究人員隨時進入實驗室，提高研究工作的效率。同時，作物高產 栽培實驗室的 Li6400 光合測定系統(tǒng)及 PAM2021 熒光測定分析系統(tǒng)也為課題的深入進行提供了后備保證。依托的植物科技學院農業(yè)試驗站試驗地充裕、管理妥善，為本課題的進行提供了基礎條件。 （ 2）科技儲備：從 2021 年開始，課題組成員一直從事植物營養(yǎng)學、土壤肥料、土壤分析、農化分析的教學與科研工作，積累了扎實的專業(yè)知識。課題組還具有扎實的棉花保護性耕作及土壤、植物養(yǎng)分分析的理論知識以及專業(yè)的與本課題相關的實踐經驗。成員基本上在試驗室從事過基礎工作，基本所有成員都接受過實驗室高檔儀器的各種培訓，能熟練掌握土壤、植 物養(yǎng)分分析的技能。從 2021 年到現(xiàn)在，課題組成員先后主持和參
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1