【總結】習題課:電場力的性質(zhì)[學習目標] .一、電場力作用下的平衡:物體不受力或所受外力的合力為零.、相似三角形和正交分解法.,要注意整體法和隔離法的靈活運用.例1 如圖1所示,帶電荷量分別為+q和+4q的兩點電荷A、B,相距L,問:圖1(1)若A、B固定,在何處放置點電荷C,才能使C處于平衡狀態(tài)?(2)在(1)中的情形下,C的電荷量和電性對C的平衡有影響嗎?
2025-06-07 13:21
【總結】8電容器的電容1752年6月的一個雷雨天,富蘭克林冒著生命危險在美國費城進行了著名的風箏實驗,要把天電引下來看一看.富蘭克林在成功引下天電后做了實驗,證明了天電和摩擦產(chǎn)生的電是相同的.富蘭克林在引下天電后是如何把這些電荷貯存起來的?電容器——一種重要的電學元件內(nèi)置閃光燈的相機電腦
2025-03-13 05:30
【總結】5 電勢差[學習目標] ,,知道電勢差的正、=φA-φB及UAB=進行有關計算.一、電勢差[導學探究] 電場中A、B、C、D四點的電勢如圖1所示.圖1(1)A、C及A、B間的電勢差為多少?哪個較大?(2)若取D點電勢為零,則A、B、C三點的電勢為多少?A、C及A、B間的電勢差為多少?通過以上計算可以總結出電勢、電勢差各具有什么特點?答案 (1)UAC=15V
【總結】6電勢差與電場強度的關系【情景引入,展示目標】學習目標?1、理解勻強電場中電勢差與電場強度的定性、定量關系.對于公式要知道推導過程。?2、能夠熟練應用解決有關問題。?3、知道電場強度另一個單位“伏特每米”的物理意義?!咀灾魈骄俊?如圖所示,在勻強電場E中,正電荷q在電場力作用下從A點沿電場
【總結】靜電場第一講電場力的性質(zhì)一、電荷及電荷守恒定律1、自然界中只存在兩種電荷,一種是正電,即用絲綢摩擦玻璃棒,玻璃棒帶正電;另一種帶負電,用毛皮摩擦橡膠棒,橡膠棒帶負電,毛皮帶正電。電荷間存在著相互作用的引力或斥力。電荷在它的周圍空間形成電場,電荷間的相互作用力就是通過電場發(fā)生的。電荷的多少叫電荷量,簡稱電量。元電荷e=×10-19C,所有帶電體的電荷量都等于e的整數(shù)倍。
2025-04-04 02:05
【總結】【優(yōu)化設計】2021-2021學年高中物理第一章靜電場測評B新人教版選修3-1(高考體驗卷)一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分。其中第1~5題為單選題;第6~8題為多選題,全部選對得6分,選不全得3分,有選錯或不答的得0分)1.(2021·北京理綜)如圖所示,實線表示某靜
2025-11-19 14:34
【總結】【優(yōu)化設計】2021-2021學年高中物理第一章靜電場測評A新人教版選修3-1(基礎過關卷)一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分。其中第1~5題為單選題;第6~8題為多選題,全部選對得6分,選不全得3分,有選錯或不答的得0分),某省各地紛紛進入雨季,雷雨等強對流天氣頻繁發(fā)生。當我們遇到雷雨天氣時
2025-11-19 20:06
【總結】1電荷及其守恒定律公元前600年左右,希臘人泰勒斯發(fā)現(xiàn)毛皮摩擦過的琥珀能吸引羽毛、頭發(fā)等輕小物體;我國西漢時期也有經(jīng)過摩擦的玳瑁能夠吸引微小物體的記載.一、電荷:一個物體具有吸引輕小物體的性質(zhì),則這個物體帶電,或者說有了電荷。二、起電方式1——摩擦起電絲綢摩擦過的
2025-03-13 16:42
【總結】第一章靜電場第7節(jié)靜電現(xiàn)象的應用【學習目標】1.知識與技能通過對靜電場中導體的自由電荷運動情況的討論,了解靜電平衡的概念,能說出處于靜電平衡的導體的特征;?2.通過實驗了解靜電平衡時帶電導體上電荷的分布特點;?3.了解尖端放電和靜電屏蔽現(xiàn)象,關注生活、生產(chǎn)中的靜電現(xiàn)象。過程與方法:通過觀察演示實驗及對實驗現(xiàn)象的分析,引導學生運用所學
2025-06-07 23:58
【總結】?1.理想模型的思想?物理模型思想是依據(jù)實際問題和情景,選擇適當?shù)奈锢砟P?,用已知的方法或手段解決未知問題的過程.因此,物理建模的過程實質(zhì)上是一個思考過程,是將實際問題轉(zhuǎn)化為物理問題并提出解決方案的過程.點電荷和質(zhì)點一樣是一種理想模型,雖然實際并不存在,但這種思想有助于抓住
2025-11-03 17:22
【總結】第1節(jié)靜電現(xiàn)象及其微觀解釋課堂互動三點剖析一、靜電感應與感應起電用一根與絲綢摩擦過的玻璃棒靠近驗電器的金屬球(注意:不要接觸),會看到驗電器的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),,用手接觸驗電器的金屬球,,再把玻璃棒移開,,后者必須直接接觸.?感應起電的實質(zhì)是在帶電體上電荷的作用下,導體上的正負電荷發(fā)生了分離,,絕緣體上的電子不能那么自由地移動,所以導體能發(fā)生感應起電,而絕緣體不能.
2025-06-08 00:02
【總結】三、電場強度2(電場線勻強電場)[要點導學]本節(jié)主要討論電場線勻強電場。1.為了直觀的描述電場,英國物理學家 提出了用電場線描述電場的方法。2.如果在電場中畫出一些曲線,使曲線上每一點的 方向都跟該點的 方向一致,這樣的曲線就叫做電場線。電場線起始于 電荷,終止于 電荷;電場線不 也不 ??;任意兩條電場線不 ;電場線密集的地方電場 ,電場線稀疏的地方電場 。
2025-06-07 23:38
【總結】庫侖定律[目標定位] ,,.一、點電荷1.定義:當帶電體間的距離比它們自身的大小大得多,以致帶電體的形狀、大小及電荷分布狀況對它們之間的作用力的影響可以忽略時,這樣的帶電體就可以看做點電荷.2.點電荷是理想化的物理模型,只有電荷量,沒有大小、形狀,類似于力學中的質(zhì)點,實際不存在.(填“存在”或“不存在”)深度思考(1)只有體積很小或電荷量很小的帶電體才可以看做點電荷嗎
【總結】電勢差[目標定位] ,,知道兩點之間電勢差的正、=φA-φB及UAB=進行有關計算.一、電勢差1.定義:電場中兩點間電勢的差值.也叫電壓.2.電場中兩點間的電勢差與零電勢點的選擇無關(填“有關”或“無關”).3.公式:電場中A點的電勢為φA,B點的電勢為φB,則UAB=φA-φB,UBA=φB-φA,可見UAB=-UBA.4.電勢差是標量,UAB為正值,A點的電勢比B
【總結】上一內(nèi)容回主目錄?返回下一內(nèi)容2022/2/41電磁學電能是應用最廣泛的能源;電磁波的傳播實現(xiàn)了信息傳遞;電磁學與工程技術各個領域有十分密切的聯(lián)系;電磁學的研究在理論方面也很重要。上一內(nèi)容回主目錄?返回下一內(nèi)容2022/2/42組成物質(zhì)的分子與原子都是由帶正電的原子核和帶負電的電子
2025-01-07 10:22