轉變角色定位人生師范生培訓(編輯修改稿)
2025-02-11 14:11 本頁面
【文章內容簡介】 。只有全黨本領不斷增強了，“兩個一百年”的奮斗目標才能實現(xiàn)，中華民族偉大復興的“中國夢”才能夢想成真。 ——選自習近平總書記 《 在中央黨校建校 80周年慶祝大會暨 2022年春季學期開學典禮上的講話 》 新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用。 3. 這是一個張揚個性標新立異的教育新時期。 二、中小學教師教育力的基本要素 1. 觀察力 2. 學習力 3. 求是力 4. 教學力 5. 科研力 “說起來重要，做起來次要，忙起來不要?！? “只教不研太淺；只研不教太空?！? “教書育人齊步走，教學科研雙肩挑?！? a. 科研具有導向功能：“夜空中的北斗” c. 科研具有增值功能：“豆?jié){中的鹵水” b. 科研具有調節(jié)功能：“咖啡中的伴侶” 教課文與學作文的五步法 一、教課題學命題； 二、教內容學選材； 三、教中心學立意； 四、教段落學構思； 五、教語句學表達。 小課題： 如何讓學生的主體意識融入語文課堂 一、問題的提出 （一）問題
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