[五年級(jí)數(shù)學(xué)]解決問題的策略教案(編輯修改稿)
2025-02-11 05:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種長方形都列出來?看到這個(gè)表格, 你有什么發(fā)現(xiàn)? 師:列表與你們操作時(shí)的答案一樣嗎? 小結(jié):像列表這樣有條理地找到問題的所有答案,這種策略就叫“一一列舉” 板書: 一一列舉 (引導(dǎo)學(xué)生列表,體會(huì)列表優(yōu)點(diǎn):通過交流,學(xué)生掌握一一列舉的方法,還要進(jìn)一步思考問題 ,使學(xué)生掌握一一列舉的方法,并體會(huì)不重復(fù)、不遺漏的優(yōu)點(diǎn)) 問:假如王大叔現(xiàn)在用的不是18根1米長的柵欄,?22根?24根呢? 生:12247。2＝6(米) 生:長\米 5 4 3 寬\米 1 2 3 、寬關(guān)系 問:感覺一一列舉的方法怎樣?生:不重復(fù),不遺漏 引導(dǎo):觀察寬是怎么變化的?長呢?對(duì)圍成的羊圈有影響嗎?請(qǐng)你幫助王大叔算出這些長方形的面積. 再問:面積和長、寬之間有什么關(guān)系?說說你的發(fā)現(xiàn) (解決同類問題,并發(fā)現(xiàn)長、,22根,24根有幾種圍法。結(jié)合列出的表格,上下,左右分析數(shù)量關(guān)系,感受面積與長、思考) 五、總結(jié)全課 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？一一列舉的方法有哪些優(yōu)點(diǎn)？《解決問題的策略一一列舉》說課稿 首先，我對(duì)本節(jié)課的教材進(jìn)行簡要的分析： 本課內(nèi)容是蘇教版國標(biāo)本小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元第一課時(shí)的內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要教學(xué)用“一一列舉”的策略解決一些簡單實(shí)際問題。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過用列表和畫圖的策略解決問題，對(duì)解決問題策略的價(jià)值已有了一些具體的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，
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