[中學教育]20xx年徐州市中小學教師初定考試復習提綱(編輯修改稿)
2025-02-11 05:25 本頁面
【文章內容簡介】 組成部分有哪些？1新課改中所提到的綜合實踐活動課程主要包括哪些？什么是義務教育？2什么是教學姿態(tài)？它有哪些要求？2教學質量的高低只是體現(xiàn)在考試分數(shù)上嗎？你是怎樣理解的？2有的教師在課堂上和課間時都與學生打成一片，你怎樣看待這樣的老師？2“跳一跳、夠的到”是許多老師在教育過程中經(jīng)常采用的方法，前蘇聯(lián)教育家巴班斯基稱之為“最近發(fā)展區(qū)”，請問采用此方法時應注意什么問題？2如果在課堂上學生向你提出一個刁鉆的問題，你一時無法給予準確答案，你該怎辦？2課堂提問應該注意哪些方面？(答四條即可)2你怎樣看待學科教材在教學實踐中的作用？2“授人以魚不如授人以漁”。這句話有道理嗎？為什么？2教學既是一門科學，又是一門藝術。對此，談談你的看法。談談你對多媒體技術在教學中應用的認識？3進行課堂練習設計要注意哪些問題？3當前，情境教學法被老師們越來越多地利用，你認為應該怎樣更好地進行教學情境的創(chuàng)設？3有人認為教學應重結論，有人認為教學應重過程。你有什么看法？3如何才能提高學生課堂教學的參與度？3葉圣陶先生說：上課是教師與學生的共同工作，而共同工作的方式該如尋常集會那樣的討論，教師仿佛集會的主席。你如何理解這句話？四、教育心理學什么是學習？什么是教學反思？什么是接受學習，接受學習有什么優(yōu)點？觀察學習有哪些過程？建構主義是是一種全新的理論，請問建構主義學習觀有哪些新的主張？教師專業(yè)成長是一個熱門話題，其中，教師專業(yè)成長階段論已經(jīng)達成共識，請問，一般來說，教師專業(yè)成長有哪幾個階段？教育心理學認為，要想教得好，首先應該知道學習是如何進行的，請你談談教與學的關系？品德有哪些部分構成？在學校教育中，如何激發(fā)學生的學習動機？如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維？1中小學生心理健康教育的主要內容、途徑和方法有哪些？1現(xiàn)在的孩子越來越自私了，你認為是這樣嗎？為什么？1請你談談在優(yōu)越的環(huán)境(學校)和在相對更差
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