【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 名稱及其他教學(xué)任務(wù)學(xué)生人數(shù)所在年級(jí)總學(xué)時(shí)數(shù)單位簽章2001年8月至2002年8月2002年9月至2003年8月2003年9月至2004年8月2004年9月至2005年8月2005年9月至2006年8月2006年9月至2007年8月2007年9月至2008年8月2008年9月至2009年8月2009年9月至2010年8月初中歷史教學(xué)、教研組長(zhǎng)、工會(huì)副主席初中歷史教學(xué)、勞技、教研組長(zhǎng)、工會(huì)副主席初中歷史、政治教學(xué)、班主任初中歷史教學(xué)、班主任工作高中歷史、研究性教學(xué)、班主任工作高中歷史教學(xué)、班主任工作、高中歷史教學(xué)，班主任工作高中歷史教學(xué)，班主任工作高中歷史教學(xué)，班主任工作262人207人248人349人252人296人121人228人226人初二初三初三初一初三初一初二初三高一高一高二高三高一高二12節(jié)/周12節(jié)/周13節(jié)/周15節(jié)/周12節(jié)/周12節(jié)/周12節(jié)/周12節(jié)/周12節(jié)/周所填內(nèi)容屬實(shí)任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、著作、論文登記時(shí)間題目刊物（學(xué)術(shù)會(huì)議)名稱與等級(jí)出版（組織)單位獨(dú)（合）著本人排名)．52003．52003．52004．22006．62006．62006．112007．122008．122009．《正確處理愛(ài)與嚴(yán)，和諧師生關(guān)系》《適當(dāng)拓寬教材，提高教學(xué)效果》《怎樣培養(yǎng)學(xué)生閱讀和運(yùn)用歷史地圖的興趣》《淺談歷史教學(xué)中的德育教育》《漢武帝“”大一統(tǒng)》《歷史教學(xué)中結(jié)合多媒體運(yùn)用的思考》《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用》《歷史教學(xué)中的“七錯(cuò)”》《插圖在歷史教學(xué)中的使用》《加強(qiáng)歷史教學(xué)主體內(nèi)容的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性》《多媒體教學(xué)中中歷史教學(xué)的誤區(qū)及其對(duì)策》《多媒體教學(xué)中中歷史教學(xué)的誤區(qū)及其對(duì)策》《鄧小平青年思想政治教育理論的特色》《多媒體技術(shù)在歷史教學(xué)中的作用》中方縣三等獎(jiǎng)中方縣一等獎(jiǎng)懷化市二等獎(jiǎng)中方縣二等獎(jiǎng)中方縣二等獎(jiǎng)懷化市三等獎(jiǎng)湖南省《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》雜志2003案例評(píng)比三等獎(jiǎng)懷化市二等獎(jiǎng)中方縣一等獎(jiǎng)懷化市一等獎(jiǎng)湖南省三等獎(jiǎng)懷化市一等獎(jiǎng)懷化市一等獎(jiǎng)“全國(guó)教育管理與實(shí)踐論壇”大賽一等獎(jiǎng)湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)教育技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)中方縣教研室中方縣教研室、懷化市教科所中方縣教研室中方縣教研室懷化市教科所湖南省《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》編輯部湖南省懷化市電化教育館湖南省電化教育研究會(huì)中方縣教研室懷化市教科院湖南省教科院懷化市教科院懷化市電化教育館、懷化市電化教育研究會(huì)國(guó)家基礎(chǔ)教育試驗(yàn)中心、中國(guó)教師雜志社、全國(guó)教育管理與實(shí)踐論壇組委會(huì)湖南省教科院教育發(fā)展研究所湖南省電教館湖南省教育技術(shù)協(xié)會(huì)獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著獨(dú)著1任現(xiàn)職以來(lái)科研工作登記起止時(shí)間科學(xué)研究工作名稱（項(xiàng)目、課題、成果)下達(dá)單位工作內(nèi)容、本人作用（主持、獨(dú)立、參加)完成情況及效果（獎(jiǎng)勵(lì)、效益或?qū)＠?2006年11月至2009年7月承擔(dān)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的青少年的思想教育》。湖南省教科院參加課題教育，教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。研究工作在進(jìn)行中、已經(jīng)撰寫論文《網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生德育養(yǎng)成的影響和應(yīng)對(duì)措施》，《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)生思想道德培養(yǎng)及對(duì)策》上交。1任現(xiàn)職以來(lái)教育教學(xué)工作方面取得的突出成績(jī)和獲獎(jiǎng)情況（或從事學(xué)校管理工作情況)1．2001年10月，鐵坡處教學(xué)比武一等獎(jiǎng)2．2004年2月，《漢武帝“大一統(tǒng)”》在湖南省《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》,《宋金對(duì)峙》一課被評(píng)為中方縣中學(xué)組優(yōu)質(zhì)示范課4．2004年9月，被評(píng)為中方中學(xué)“優(yōu)秀教師”。5．2006年9月，被評(píng)為中方一中“優(yōu)秀班主任”。6．2007年9月，被評(píng)為中方一中“優(yōu)秀教師”。1任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任（思想政治工作）、指導(dǎo)青年教師情況1．2003年9月——2005年8月?lián)纬跻?、初二班主任。所?3班團(tuán)員50%，好人好事層出不窮,班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。2004——2005被校團(tuán)委評(píng)為“校先進(jìn)團(tuán)支部”，月月被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，本人也被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀教師”。2．2005年9月——2006年8月?lián)胃咭?52班班主任。班級(jí)工作十分出色被校團(tuán)委評(píng)為“先進(jìn)團(tuán)支部”，我個(gè)人被評(píng)為學(xué)校“優(yōu)秀班主任”3．2006年９月——2007年8月?lián)胃叨佬g(shù)專業(yè)班151班班主任。在我認(rèn)認(rèn)真真的工作中班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，學(xué)風(fēng)正。本人被評(píng)學(xué)校“優(yōu)秀教師”。4．2007年9月——2008年6月?lián)胃呷目?51班班主任。班級(jí)工作出色，班上風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀學(xué)生，如：潘弘光、張建軍、楊娟花等一大批學(xué)生都跨進(jìn)了大學(xué)的校門。5．2008年9月——2009年6月?lián)胃咭晃ㄒ粚I(yè)班195班班主任。逐步糾正學(xué)生在初中養(yǎng)成的不良習(xí)慣，形成較濃的專業(yè)、文化學(xué)習(xí)氛圍，受學(xué)校好評(píng)?！?010年6月?lián)胃叨佬g(shù)、表演專業(yè)班班主任。和學(xué)生打成一片，在交往中培養(yǎng)優(yōu)良的品行，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦的專業(yè)學(xué)習(xí)精神7．1996——2009年在工作中，熱情關(guān)心、扶持教學(xué)新手，給予他們教育、教學(xué)方法的指導(dǎo)，查找借用教學(xué)資料。如鐵坡中學(xué)的楊小杰、楊小華，中方中學(xué)的楊英田、楊亞麗，一中的楊美花、成亞晴、陳慧，賀瑞華，江先章等，使他們很快成為學(xué)校的骨干教師。2007年11月指導(dǎo)成亞晴的說(shuō)課和制作課件比賽，獲湖南省二等獎(jiǎng)。，1考試考核情況業(yè)務(wù)考試情況考試日期考試種類考試科目考試成績(jī)組織考試單位2005年10月2008年５月2010年7月業(yè)務(wù)考試高三任課教師業(yè)務(wù)考試時(shí)政及法律歷史歷史９7分９６分85分中方縣第一中學(xué)中方縣第一中學(xué)懷化市教育局任現(xiàn)職以來(lái)考核情況2005年2006年2007年2008年2009年稱職稱職稱職優(yōu)秀優(yōu)秀1個(gè)人自我評(píng)價(jià)本人思想表現(xiàn)好，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，教書育人，師德高尚。1．愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。在22年的教學(xué)生涯中，始終忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，教書育人，師德高尚，勇于探索，銳意創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，模范履行職責(zé)，教學(xué)成績(jī)顯著，育人貢獻(xiàn)突出。在1996年——2009年中工作勤勤懇懇、與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，由此得到了學(xué)校和上級(jí)的肯定：多次被評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)個(gè)人”．2007年9月，評(píng)為中方一中“優(yōu)秀教師”。2熱愛(ài)學(xué)生，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我始終注重全面施教，真心地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，全面傾注心血，追求全面收獲。作為班主任，以博大的情懷把愛(ài)灑向每個(gè)學(xué)生的心田，在工作中注重德育工作的潛移默化，深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。把“理解．信任．關(guān)心．身教”作為班主任工作的座佑銘，創(chuàng)設(shè)出一種和諧的教育氛圍，使本班的學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞衛(wèi)等各方面都能創(chuàng)優(yōu)。付出的是愛(ài)心和汗水，收獲的是累累碩果：所帶班多次被評(píng)為?！拔拿靼嗉w”，“優(yōu)秀班級(jí)”和?！跋冗M(jìn)團(tuán)支部”。3．刻苦鉆研業(yè)務(wù)、孜孜不倦地探索，提高教學(xué)質(zhì)量。我有一股做什么都永爭(zhēng)第一的拚勁。我利用空閑時(shí)間閱讀了大量相關(guān)的書籍，不斷充實(shí)、豐富自己，工作之余完成了本科函授課程。鉆研教學(xué)法，探索教改新途徑。認(rèn)真講授每一節(jié)課，使不同層次的學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的“兩全”。近幾年，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。教學(xué)實(shí)踐中，注重因材施教，著眼于激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、注重實(shí)踐，每年帶有課外小組，開展豐富多采的課外活。2007年9月，評(píng)為中方一中“優(yōu)秀教師”。承擔(dān)了省級(jí)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的青少年的思想教育”受到好評(píng)。教學(xué)方法靈活，深得學(xué)生們的喜愛(ài)，本人在教學(xué)中能運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，積極主動(dòng)的進(jìn)行教研教改活動(dòng)，積極的撰寫論文，已有十多篇文章在省級(jí)、市級(jí)和縣級(jí)獲獎(jiǎng)?？傊?2年來(lái)，我在各方面都能以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以后我會(huì)牢記自己的座佑銘：“認(rèn)認(rèn)真真的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人。”1單位推薦意見(jiàn)基層單位意見(jiàn)經(jīng)民主評(píng)議，考核職評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)XXX同志的工作全面認(rèn)定，政治思想過(guò)硬，教育教學(xué)能力強(qiáng)，積極參加教研教改，經(jīng)研究決定同意XXX同志申報(bào)中學(xué)高級(jí)歷史教師。（公章)負(fù)責(zé)人：郭健2007年6月28日呈報(bào)單位意見(jiàn)（公章)負(fù)責(zé)人：年月日1評(píng)審審批意見(jiàn)專家評(píng)議組或同行專家意見(jiàn)簽字：年月日評(píng)審組織意見(jiàn)評(píng)委人數(shù)出席人數(shù)表決結(jié)果備注贊成人數(shù)反對(duì)人數(shù)經(jīng)評(píng)審，同志符合任職資格條件，請(qǐng)審批機(jī)關(guān)確認(rèn)。（公章)主任簽字：年月日人事或職改部門審批意見(jiàn)（公章)負(fù)責(zé)人：年月日資格確認(rèn)文號(hào)資格證統(tǒng)一編號(hào)述職報(bào)告我叫XXX，１９66年8月出生，漢族，１９88年７月參加工作。１９88年——2003年８月任教于原懷化市鐵坡鄉(xiāng)中學(xué)，2003年９月至2005年8月在中方中學(xué)任教，2005年9月調(diào)入中方一中工作至今。從事中學(xué)歷史教學(xué)22年，其中班主任9年，教研組長(zhǎng)6年，工會(huì)工作6年。1996年8月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師。14年來(lái)，每年的政治思想考核是優(yōu)秀，綜合考核結(jié)論4年優(yōu)秀10年稱職。14年內(nèi)我每年都是滿勤，工作兢兢業(yè)業(yè)。由于各方面表現(xiàn)出色2004年9月，被評(píng)為中方中學(xué)“優(yōu)秀教師”；2006年9月，被評(píng)為中方一中“優(yōu)秀班主任”；2007年9月，被評(píng)為中方一中“優(yōu)秀教師”。我與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，已經(jīng)獲得函授的歷史專業(yè)本科文憑。符合申報(bào)中學(xué)歷史高級(jí)教師條件，謹(jǐn)將任現(xiàn)職以來(lái)的任職情況詳細(xì)匯報(bào)如下：一．政治思想表現(xiàn)從教以來(lái)，我一直以一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守憲法和法律、法規(guī)，在政治上與黨中央保持高度一致，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想，學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，積極貫徹新時(shí)期黨的教育方針、政策，嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則、教書育人、為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大以來(lái)中央有關(guān)精神，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，有積極的銳意進(jìn)取意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。參加工作22年里，積極參與學(xué)校管理，時(shí)時(shí)處處以教育事業(yè)為重，熱心公益事業(yè)。任現(xiàn)職14年以來(lái)為教育基金、貧困學(xué)生、雪災(zāi)，地震災(zāi)民、希望工程等捐資6000余元。忠于職守，每年是滿勤，在工作上，我毫不講價(jià)錢，14年內(nèi)有7年擔(dān)任班主任，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)細(xì)心，不計(jì)較個(gè)人得失，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。每年的政治思想考核都是優(yōu)秀。二．教學(xué)能力及實(shí)績(jī)積極探索，不斷創(chuàng)新，我“教一行，愛(ài)一行，鉆一行”2005年9月作為高中歷史教師調(diào)入中方一中，為適應(yīng)文課綜合的教學(xué)，我經(jīng)過(guò)三年的函授學(xué)習(xí)，已經(jīng)獲得吉首大學(xué)主辦的歷史專業(yè)本科文憑。多年來(lái)我仍孜孜不倦地自修業(yè)務(wù)，自學(xué)和參加了“目標(biāo)教學(xué)法”、“中心教育模式”，“中學(xué)速成記憶”、“教育法規(guī)”、“中學(xué)歷史繼續(xù)教育”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”、“普通話培訓(xùn)”等多種形式的培訓(xùn)。在教學(xué)上，我廣求名師，虛心向省、市歷史教學(xué)界老前輩請(qǐng)教，廣泛涉獵各種歷史教學(xué)書刊，認(rèn)真鉆研大綱，研究教材和學(xué)生，注重教法和學(xué)法。在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多參與教研活動(dòng)，與同行討論教學(xué)理論和教學(xué)方法，尤其是有關(guān)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的問(wèn)題。能深入鉆研教材，關(guān)注全國(guó)歷史教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“知識(shí)面寬廣、課堂氣氛活躍和諧、學(xué)生積極參與、既教書又育人、注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級(jí)的成績(jī)年年都在級(jí)組名列前茅，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校同行的充分肯定，不少具有創(chuàng)新意識(shí)的教改活動(dòng)推廣開來(lái)，并產(chǎn)生較大的影響。為了提高學(xué)生的學(xué)史興趣，活躍課堂氣氛，我設(shè)計(jì)和采取了多種激趣措施，如課前五分鐘活動(dòng)、小組競(jìng)賽搶答活動(dòng)、角色扮演活動(dòng)、課文朗讀活動(dòng)等，力求做一個(gè)深受學(xué)生歡迎的教師。為了提高歷史教學(xué)質(zhì)量，本人對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的引入作了一些嘗試：有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)課件制作，積極撰寫教案，設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)課件，做到所有教案都轉(zhuǎn)化為可在課堂教學(xué)中使用的電腦課件，現(xiàn)在我全部使用電教課件上課。積極制作網(wǎng)頁(yè)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)歷史課的實(shí)驗(yàn)，影響日漸擴(kuò)大。我開了網(wǎng)易博客收集了大量的歷史教學(xué)資料，并用于教學(xué)中。學(xué)生特別感興趣，反應(yīng)效果好。利用現(xiàn)代多媒體課件開展德育活動(dòng)，如運(yùn)用課件上班會(huì)課、家長(zhǎng)會(huì)，讓社會(huì)人士和家長(zhǎng)耳目一新，從而達(dá)到了擴(kuò)大學(xué)校影響和提高學(xué)校聲譽(yù)的目的。由于在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面的突出貢獻(xiàn)，2006年以來(lái)本人多篇電教論文在市級(jí)、省級(jí)獲獎(jiǎng)。在教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)新環(huán)境，貫徹啟發(fā)式教學(xué)，采取多種形式搞活課堂氣氛，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性，努力提高學(xué)生學(xué)史興趣和質(zhì)量。我的教學(xué)成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中一直名列前茅：高中幾年內(nèi)的市會(huì)考，省學(xué)業(yè)水平考試任教班級(jí)合格率幾乎達(dá)百分之百，高考成績(jī)也很優(yōu)秀。三．教育能力及實(shí)績(jī)以身作則、教書育人，為人師表。我１９88年－－2003年在鐵坡中學(xué)曾任學(xué)校團(tuán)支部書記、班主任，在工作中獨(dú)擋一面，采取多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。2003年８月調(diào)入中方中學(xué)、2005年9月調(diào)入中方縣一中，一直從事任班主任工作，我注重德育工作的潛移默化，深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。任現(xiàn)職以來(lái)，努力開展創(chuàng)造性的工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，教育效果顯著，所教班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績(jī)顯著，擔(dān)任班主任期間，首先從培養(yǎng)生學(xué)干部的組織能力和膽量開始，短時(shí)間內(nèi)培植出班主任帶班的得力助手，為本班的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；其次注意抓雙差生的思想轉(zhuǎn)變工作，如本班的一個(gè)問(wèn)題學(xué)生雷少華，因家庭問(wèn)題而使他的性格和情緒大受影響，自尊和自卑在他身上都有所體現(xiàn)。針對(duì)這種情況，對(duì)癥下藥，多次找他談話，還找家長(zhǎng)配合做工作，醫(yī)治他的心靈創(chuàng)傷；在同學(xué)面前多次表?yè)P(yáng)有加，以提高他在同學(xué)中的威信，幾次把主持班會(huì)的任務(wù)交給他，以鍛煉他的膽量、能力和威信。這些做法的目的是使他重拾學(xué)習(xí)的自信心。終于在2008年他考上美術(shù)二本學(xué)校。對(duì)于其它有困難的學(xué)生，都能幾次不遠(yuǎn)百里地進(jìn)行家訪，了解家庭情況，發(fā)動(dòng)同學(xué)捐款，為班里其他有困難的同學(xué)提供幫助，通過(guò)這些措施來(lái)加強(qiáng)班的團(tuán)結(jié)和凝聚力。在日常生活中我把“理解．信任．關(guān)心．身教”作為班主任工作的座佑銘，以一個(gè)“愛(ài)”字貫穿于整個(gè)班級(jí)工作之中：每天清晨，我堅(jiān)持早早來(lái)到教室，迎接每一位學(xué)生的到來(lái)；大掃除與學(xué)生一起掃地?fù)炖恢苣┑綄W(xué)生家了解情況，談心，家訪率達(dá)１００％；課間操、中午、自習(xí)課、課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)與學(xué)生打成一片。付出的是愛(ài)心和汗水，收獲的是累累碩果：1991年9月——1993年8月?lián)?7