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正文內(nèi)容

徐州市中小學(xué)教學(xué)研究第十期((編輯修改稿)

2025-04-18 14:56 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 與評價(jià)工具的開發(fā)研究;教學(xué)過程管理與教學(xué)評價(jià)機(jī)制優(yōu)化研究;區(qū)域教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的制度保障與專業(yè)支持。學(xué)校管理與特色學(xué)校建設(shè)研究學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與品牌建設(shè)研究;學(xué)校教學(xué)和教研組織管理創(chuàng)新研究;學(xué)校內(nèi)部管理制度改革與實(shí)踐研究;“和諧”校園文化建設(shè)的研究;校務(wù)信息管理平臺(tái)的架構(gòu)與實(shí)踐;學(xué)校課程規(guī)劃與課程管理研究;現(xiàn)代學(xué)校管理思想、管理制度與管理模式的研究;學(xué)校管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的研究;選修制、學(xué)分制的研究;地域文化或?qū)W校歷史文化對學(xué)校特色的影響;國內(nèi)外關(guān)于學(xué)校特色、學(xué)校品牌建設(shè)的研究現(xiàn)狀;校長與學(xué)校特色文化創(chuàng)建;教師文化與學(xué)校發(fā)展研究;校園特色文化建設(shè)研究;學(xué)校特色發(fā)展與地方文化建設(shè)影響力研究;百年老校教育淵源與文化傳承研究;中小學(xué)基層黨建工作研究;共青團(tuán)、少先隊(duì)時(shí)代特色與活動(dòng)創(chuàng)新研究;學(xué)生主體教育研究;中小學(xué)國際交流與合作辦學(xué)研究;新媒體下學(xué)校宣傳工作研究;幼兒園、中小學(xué)安全防范工作機(jī)制研究;中小學(xué)、幼兒園集團(tuán)化辦學(xué)管理模式研究;現(xiàn)代學(xué)校制度研究;校長領(lǐng)導(dǎo)力研究。新課程改革實(shí)驗(yàn)推進(jìn)相關(guān)問題研究新課程學(xué)生學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新的研究;教師課堂教學(xué)的組織與教學(xué)創(chuàng)新;新課程下的學(xué)校教學(xué)管理改革;學(xué)校課程建設(shè)與學(xué)校文化創(chuàng)建;校本教研制度的創(chuàng)新與實(shí)效性研究;課堂教學(xué)微型問題的研究;信息技術(shù)條件下的課堂有效教學(xué)研究;校本課程開發(fā)的研究;研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究;學(xué)校課程資源開發(fā)利用的研究;新課程課堂教學(xué)實(shí)踐中存在的問題研究;提高課堂教學(xué)有效性的策略、方法研究;課堂有效教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、反思研究;學(xué)生學(xué)習(xí)策略的優(yōu)化與指導(dǎo)的研究。建設(shè)教育強(qiáng)省框架下的地方課程標(biāo)準(zhǔn)和教材研究;江蘇特色優(yōu)質(zhì)教材和精品課程資源開發(fā)研究;中小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)踐研究;初中綜合課程體系建設(shè)研究;高中選修課程體系建設(shè)研究;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)研究;現(xiàn)代信息技術(shù)條件下課程教材的研究;開放性教學(xué)研修的研究;中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育研究;中小學(xué)生信息素養(yǎng)培育研究;義務(wù)教育階段課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施研究。學(xué)校與社區(qū)教育文化共建的實(shí)踐研究學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化教育機(jī)制優(yōu)化研究;社區(qū)與學(xué)校共同開發(fā)利用教育資源的經(jīng)驗(yàn)研究;社區(qū)文化在學(xué)校教育中滲透;學(xué)校
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