【總結(jié)】第一篇:倍的認(rèn)識(shí)教案 倍的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)數(shù)一數(shù),圈一圈、畫(huà)一畫(huà)的方式、使學(xué)生建立“倍”的概念,理解“倍”的含義,并能運(yùn)用“倍”的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作...
2025-10-04 13:24
【總結(jié)】倍的認(rèn)識(shí)教案 倍的認(rèn)識(shí)教案篇1課題:《倍的認(rèn)識(shí)》 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義。 2、初步建立“倍”的概念。 重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn):理解“...
2025-11-27 04:31
【總結(jié)】《倍的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 ㈠內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第71頁(yè)例1、例2。 ㈡教材的地位及前后聯(lián)系 “倍的認(rèn)識(shí)”是第三冊(cè)第六單元“表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法”的重要內(nèi)容之一,教材從這里開(kāi)始教學(xué)有...
2025-11-27 00:39
【總結(jié)】第一篇:10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加法的整理和復(fù)習(xí) 6到10的認(rèn)識(shí)和加減法 (一)教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出6~10各數(shù),會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)這些數(shù),并會(huì)用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。 2.使學(xué)...
2025-11-01 00:21
【總結(jié)】蘇教版小數(shù)第八冊(cè)教材制作人:林桂良整理要求:1、回憶本單元學(xué)習(xí)了哪些知識(shí),在卡紙上選擇自己喜歡的方式進(jìn)行整理。2、本單元的學(xué)習(xí)中你認(rèn)為哪些地方值得注意或容易出錯(cuò),請(qǐng)舉例說(shuō)明,并提出好的建議。3、在本組中交流你的做法和想法。一、我會(huì)判對(duì)錯(cuò),錯(cuò)的請(qǐng)說(shuō)出理由。1、容器盛水的多少就是它的“容量”。(
2025-11-12 23:26
【總結(jié)】倍的認(rèn)識(shí)教案-------------------------------------------------------------------------------教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第76頁(yè)例2,例3,“做一做”及練習(xí)十七第1、4題。教學(xué)目標(biāo):(1)經(jīng)歷“倍”的概念的初步形成過(guò)程,體驗(yàn)“一個(gè)數(shù)的幾
2025-11-12 23:52
【總結(jié)】倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)觀察操作,讓學(xué)生經(jīng)歷“倍”的初步形成過(guò)程,初步建立“倍”的概念,理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義。2、借助觀察、操作等活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的學(xué)習(xí)過(guò)程,在交流、合作中獲得成功的體驗(yàn)。3、創(chuàng)設(shè)大量的情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生主動(dòng)探索、體驗(yàn),成為課堂的主人。教學(xué)重點(diǎn)、
2025-11-13 02:58
【總結(jié)】北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)倍的認(rèn)識(shí)8里面有()個(gè)412里面有()個(gè)318里面有()個(gè)62342223個(gè)23333個(gè)3公雞有2只,小雞有4個(gè)2只,小雞的只數(shù)是公雞的4倍。母雞有()只,小雞有()個(gè)()只,小雞的只
2025-12-03 23:43
【總結(jié)】圓的認(rèn)識(shí)公式:C=2πr=πd圓心O確定圓的位置半徑r確定圓的大小直徑d軸對(duì)稱(chēng)圖形無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸圓的周長(zhǎng)概念:圍成圓的曲線的長(zhǎng)度叫做圓的周長(zhǎng)。在同圓或等圓中?圓的面積所有的直徑都相等所有的半徑都相等d=2rr=d/2概念:圓所占平面的大小叫圓的面積。
2025-11-14 13:04
【總結(jié)】雙廟小學(xué)何建華25311122113223114233241135441355502+2=45-4=122謝謝大家
2025-11-15 11:18
【總結(jié)】1《三角形的認(rèn)識(shí)》整理和復(fù)習(xí)沙云小學(xué)李秀元一、教學(xué)分析:本課時(shí)主要是對(duì)《三角形的認(rèn)識(shí)》這一單元進(jìn)行整理和復(fù)習(xí),是基于學(xué)生已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以后的教學(xué),旨在梳理單元內(nèi)容讓學(xué)生對(duì)本單元形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)設(shè)計(jì)主要是利用多謀體、表格等形式完成教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分
2025-11-12 23:13
【總結(jié)】倍的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案1備導(dǎo)日期:2014年10月1日施導(dǎo)日期:10月8日主備導(dǎo)者:吳麗華審核者:______發(fā)展區(qū)知識(shí)標(biāo)題倍的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)數(shù)一數(shù),圈一圈,畫(huà)一畫(huà)的方式,使學(xué)生建立“倍”的概念,理解“倍”的含義。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和有條理的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。
2025-04-16 23:00
【總結(jié)】第一篇:《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 倍,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的概念,《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思。學(xué)生對(duì)倍的認(rèn)識(shí)比較陌生,建立被的表象認(rèn)識(shí)有一定的難度,所以設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),我把對(duì)倍的認(rèn)識(shí)與理解問(wèn)題進(jìn)行了分割,分層教...
2025-10-04 15:44
【總結(jié)】第一篇:倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思 倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思 倍,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)一個(gè)全新的概念,學(xué)生對(duì)倍的認(rèn)識(shí)比較陌生,建立倍的表象認(rèn)識(shí)有一定的難度,所以在教學(xué)時(shí),我把對(duì)倍的認(rèn)識(shí)與解決問(wèn)題進(jìn)行了分割,分層教學(xué)?!侗?..
【總結(jié)】第一篇:倍的認(rèn)識(shí)-教學(xué)設(shè)計(jì) 《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 人教版三年級(jí)上冊(cè)第五單元《倍的認(rèn)識(shí)》。教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能 結(jié)合具體情境,利用舊知遷移,理解“倍”的意義,建立“倍”的概念;...
2025-10-08 21:41